
Ο αγωγός ΑΓ ξεκινά από την ηρεμία για t=0 και επιταχύνεται προς τα δεξιά, με την επίδραση σταθερής οριζόντιας δύναμης F, σε επαφή με τους οριζόντιους παράλληλους αγωγούς xx΄ και yy΄, με αμελητέα αντίσταση, όπως και μηδενική αντίσταση έχει και ο αγωγός ΑΓ. Στο χώρο επικρατεί κατακόρυφο ομογενές μαγνητικό πεδίο, όπως στο σχήμα. Μεταξύ των άκρων x και y συνδέεται αντιστάτης με αντίσταση R. Ο ΑΓ αποκτά τελικά οριακή ταχύτητα υ1ορ=6m/s. Αν τη στιγμή t1 που η ταχύτητά του γίνει υ1=5m/s κλείσουμε το διακόπτη δ, συνδέοντας έναν δεύτερο όμοιο αντιστάτη στο κύκλωμα:
i) Η οριακή ταχύτητα υ2ορ που θα αποκτήσει τελικά ο αγωγός θα είναι ίση με:
α) υ2ορ=3m/s, β) υ2ορ =5m/s, γ) υ2ορ =7m/s, δ) υ2ορ =9m/s.
ii) Να χαράξετε ένα ποιοτικό διάγραμμα της ταχύτητας του αγωγού από τη στιγμή t=0, μέχρι να αποκτήσει την οριακή του ταχύτητα υ3.
Να δικαιολογήσετε τις απαντήσεις σας.
![]()
Δοονυση καλησπέρα.
Πολύ όμορφη χωρις πολλά πολλά.
Θα εδινα σαν επιλογη και την τιμή 2,5 να υπάρξει πιπ εντονος προβληματισμός χωρις να θεωρηθεί οτι γινεται για να μπερδέψει.
Καλημέρα Χρήστο.
Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Ναι η τιμή 2,5m/s ίσως ήταν καλό 🙂 ενδεχόμενο…
Καλημέρα Διονύση. Πάντα θαυμάζω τον τρόπο σου να κατασκευάζεις και να παρουσιάζεις πολύ διδακτικά θέματα!
Καλημέρα Διονύση ,Χρήστο και Δημήτρη.
Ωραίο το φρενάρισμα πριν φτάσει στο όριο..!!
Αυτό το 2,5 του Χρήστο από ποιό σφάλμα θα προέκυπτε;
Καλημέρα Δημήτρη, καλημέρα Παντελή και σας ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Παντελή δεν ξέρω τι ακριβώς σκέφτηκε ο Χρήστος, αλλά φαντάζομαι ότι ένας απρόσεκτος μαθητής θα μπορούσε να πει ότι αφού η ταχύτητα πριν το ανοιγμα του διακόπτη ήταν 5m/s, υποδιπλασιάζοντας την αντίσταση, θα πέσει στο μισό η οριακή ταχύτητα και θα γίνει 2,5m/s…
Καλησπέρα Διονύση. Πολύ καλή. Για όποιον δεν αντέχει την αναμονή και θέλει να κλείσει το διακόπτη, θα πάρει μια μικρότερη οριακή, για να μάθει άλλη φορά να περιμένει.
Καλημέρα Διονύση, όμορφη άσκηση.