by 
Τελικό Διαγώνισμα Προσομοίωσης 13-5-2026
Πρώτα, αφιερώνω το παρόν διαγώνισμα στο 17χρονο κορίτσι που δίνει τη μάχη για τη ζωή στην εντατική. Της εύχομαι να τα καταφέρει και να ξεπεράσει αυτές τις κρίσιμες στιγμές. Να γίνει και 27χρονη και 57χρονη και 100χρονη και να ρουφάει κάθε στάλα της ζωής που είναι μπροστά της. Πρώτα από όλα η Ζωή, η Υγεία και η Ευτυχία. Οι Πανελλαδικές, είναι απλώς ένα αστεράκι συγκριτικά με το γαλαξία της ζωής.
Θα ήθελα ακόμα να το αφιερώσω στους μαθητές μου, αλλά και σε όλους τους μαθητές που αγωνίζονται καθημερινά με μεράκι, συνέπεια και αγάπη για τη γνώση.
Σε εκείνους που δεν φοβούνται τον μόχθο, που επιμένουν στις δυσκολίες και που συνεχίζουν να προσπαθούν με στόχο όχι μόνο την επιτυχία στις εξετάσεις, αλλά και τη βαθύτερη κατανόηση της Φυσικής και της σκέψης που αυτή καλλιεργεί.
Θέλω να ευχαριστήσω θερμά τον εξαίρετο συνάδελφο και καλό φίλο Τάσο Χατήρα, που είχε τον τελικό έλεγχο των θεμάτων.
Εύχομαι η προσπάθεια όλων να δικαιωθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.
Γεια σου Χριστόφορε, ευχαριστούμε για το διαγώνισμα! Όμορφο, για πολύ καλά προετοιμασμένους μαθητές.
Γειά σου Παύλο, ευχαριστώ πολύ. Εύχομαι να βοηθήσει μαθητές και διδάσκοντες.
Καλησπέρα Χριστόφορε. Σε ευχαριστούμε για την ανάρτηση του διαγωνίσματος. Έχει πολύ καλές προτάσεις αξιολόγησης των υποψηφίων. Θα το χαρακτήριζα “σκληρή προπόνηση”, αφού πρέπει να προσεχτούν ιδαίτερα και τα Α΄θέματα.
Δυστυχώς η ευχή σου δεν εκπληρώθηκε.Έπρεπε να μην έχουμε φτάσει ως εδώ…
Καλησπέρα Ανδρέα.
Ήταν τραγικό, πραγματικά. Και λυπάμαι για όλους μας -ως κοινωνία- διότι τα παιδιά πρέπει σε όρια λελογισμένου άγχους (καθώς το περιέχει ως δοκιμασία) να βλέπουν τις Πανελλαδικές ως γιορτή, ως δοκιμασία ενηλικίωσης, ως προσπάθεια επίτευξης στόχων, ως μια μάχη κι όχι ως αδιέξοδο που παίρνει αθωότητα, υγεία, ζωές.
Σ΄ευχαριστώ για τη θετική αποδοχή του διαγωνίσματος. Εύχομαι να βοηθήσει υποψηφίους αλλά και διδάσκοντες. Να είσαι καλά Ανδρέα.
Χριστόφορε καλησπέρα. Μήπως στην εκφώνηση του Β2 εννοείς οριζόντιο μαγνητικό πεδίο;
Επίσης στο Α1 το Β είναι προς τα έξω. Αν αρχίσει να αυξάνει το μέτρο του, το dB προς τα έξω, το Βεπ από Lenz προς τα μέσα και Ιεπ ωρολογιακό. Το ρεύμα θα βγει αντιωρολογιακό αν Β μειώνεται.
Καλημέρα Ανδρέα.
Στο Β2 το “κατακόρυφο” είναι για το βαρυτικό, Ανδρέα. Ξέχασα όμως να προσθέσω τα χαρακτηριστικά του μαγνητικού. Σε ευχαριστώ για την επισήμανση.
Στο Α1, εφόσον με την κίνηση του δακτυλίου το Ιεπ είναι αντιωρολογιακό, αυτό σημαίνει πως το Βεπ είναι “έξω”. Βάσει Lenz, τα Ιεπ και Βεπ αντιτίθενται στην (χωρική) μεταβολή του υπάρχοντος Β μέσα στο οποίο κινείται ο δακτύλιος, άρα το ΔΒ του υπάρχοντος είναι “μέσα”. Αυτό σημαίνει μείωση του μέτρου του Β κατά τη φορά της ταχύτητας υ του δακτυλίου, άρα αύξηση κατά φορά αντίρροπα αυτής.
Σ΄ευχαριστώ πολύ Ανδρέα.
Καλημέρα και ευχαριστούμε Χριστόφορε. Με δυσκόλεψε η εκφώνηση του Α1 ομολογώ. Δεν θα μπορούσε να σημαίνει ότι εμφανίζεται και συνιστώσα εξωτερικού μαγνητικού πεδίου, με αυξανόμενο μέτρο, στη φορά της ταχύτητας; Θα έγραφα… Η κατεύθυνση του εξωτερικού μαγνητικού πεδίου δεν αλλάζει αλλά το μέτρο της αυξάνεται καθώς ο δακτύλιος κινείται προς τα δεξιά.
Καλημέρα Σταύρο.
Ευχαριστώ πολύ για το σχόλιο. Αναφέρει όμως, πως το επίπεδο κίνησης είναι κάθετο προς τις μαγνητικές γραμμές και η κατεύθυνση του Β (διάνυσμα) φαίνεται στο σχήμα. Το μέτρο της Β, μειώνεται με τη δικαιολογία που έγραψα πρωτύτερα σε σχόλιο – παρατήρηση του Ανδρέα (Ριζόπουλου). Δεν αναφέρει φυσικά πως το Β είναι χωρικά σταθερό. Είναι dB/dx<0 με x>0 κατά τη φορά κίνησης του αγωγού.