by 
Έστω ένας κυκλικός αγωγός κέντρου Ο και ακτίνας R, στο επίπεδο της σελίδας, ο οποίος διαρρέεται από ρεύμα έντασης Ι. Έστω δύο στοιχειώδη τόξα dl1=dl2, με μέσα τα αντιδιαμετρικά σημεία Α και Γ του κυκλικού αγωγού. Αν η ένταση του μαγνητικού πεδίου στο κέντρο Ο του κύκλου, η οποία οφείλεται στα δύο αυτά στοιχειώδη τόξα έχει μέτρο 2,88∙ 10-9Τ, ζητούνται:
- Η ένταση του μαγνητικού πεδίου στο σημείο Ο, η οποία οφείλεται στο τόξο dl1.
- Η ένταση του πεδίου στο σημείο Δ, το οποίο είναι συμμετρικό του κέντρου Ο, ως προς το σημείο Α, η οποία οφείλεται στα δύο αυτά τόξα.
- Να βρεθεί επίσης η ένταση του μαγνητικού πεδίου στο σημείο Ε, εξαιτίας των δύο αυτών τόξων, αν η ΑΕ είναι εφαπτόμενη του αγωγού, ενώ η ΓΕ σχηματίζει γωνία φ=60° με την διάμετρο ΓΑ.
ή
Καλημέρα Διονύση και καλή χρονιά με υγεία!
Πολύ όμορφο θέμα που εξετάζει ουσιαστικά το “νεο”νομο αν και οι οδηγίες διδασκαλιας φρόντισαν και αυτόν να τον ψαλιδισουν!
Καλημέρα Διονύση
Σταθερός στη γραμμή Bio … με το 3ο) να απαιτεί την προσοχή στη θ και συνειρμικά θυμήθηκα ,άνευ παρεξηγήσεως, το … προσοχή στο γορίλλα
Για να πούμε κάτι σε όσους “βαριούνται” να επαναλαμβάνουν τον νόμο …,για το 2ο) αφού γνωρίσαμε την dB1στο O και επειδή όταν μιλάμε για dl ,i ,θ ίδια τα dB είναι αντιστρόφως ανάλογα με τις αποστάσεις … μπορούμε διαιρώντας κατα μέλη dB2Δ/dB1 (επειδή r2=3R) θα προκύψει dB2Δ=dB1/9=0,16 10^-9Τ
Να μείνω λίγο στο “θηρίο” (θ) το οποίο καλώς έχεις “καρφώσει” με πράσινο βέλος και να πω ότι πρέπει να ξέρουν ποιά είναι η γωνία μεταξύ δυο διανυσμάτων
Καλό Σαββατοκύριακο
Καλημέρα Δημήτρη, καλημέρα Παντελή και καλό ΣΚ.
Η ανάρτηση προσπαθεί να “προπονήσει” έναν μαθητή, σε αυτό ακριβώς που θα διδαχτεί στην θεωρία του. Τι λέει ο νόμος και πως εφαρμόζεται για ένα στοιχειώδες τμήμα dl του αγωγού. Θα έλεγα ότι είναι μια πρώτη εφαρμογή πάνω στον νόμο Β-S.
Καλημέρα Διονύση. Μας δίνεις την άσκηση από την οποία πρέπει να ξεκινά η παρουσίαση του νόμου B-S. Τα dl, ως στοιχειώδη, στην εφαρμογή του νόμου σε ολόκληρο αγωγό, δε χρειάζεται να τα ορίζουμε ίδιου μήκους, αφού μας ενδιαφέρει το άθροισμά τους. Εδώ όμως χρειάζεται το μήκος τους.
Μας δίνεις και την ευκαιρία να θυμηθούμε και τη συζήτηση ΕΔΩ.
Τότε ο νόμος Β-S δεν ήταν στην ύλη. Τώρα όμως τα πράγματα απλοποιούνται και μπορούμε να εξηγούμε και στους μαθητές τη μορφή περίπου του Μ.Π. κατά μήκος μιας διαμέτρου. Και από την εργασία του Στάθη
Καλημέρα Διονύση και καλή Κυριακή.
Δημιούργησες μια απλή και εύστοχη άσκηση-εφαρμογή στο νόμο των Bior-Savart που διασαφηνίζει πράγματα και θεμελιώνει στη συνείδηση του υποψηφίου το νόμο!
Μπράβο.
Καλό μεσημέρι Ανδρέα και Πρόδρομε και σας ευχαριστώ για το σχολιασμό.
Ανδρέα ευχαριστώ και για τον εμπλουτισμό με την υπενθύμιση της παλιότερης συζήτησης.