web analytics

 Ένα ζεύγος δυνάμεων και το έργο του.

Μια λεπτή οριζόντια ομογενής ράβδος ΑΒ μήκους l=2m ηρεμεί σε λείο οριζόντιο επίπεδο. Σε μια στιγμή (t0=0) στη ράβδο ασκούνται  δύο αντιπαράλληλες δυνάμεις, με σταθερά μέτρα F1=F2=5Ν, οι οποίες σχηματίζουν διαρκώς με τον άξονα της ράβδου γωνία θ, όπου ημθ=0,6 και συνθ=0,8. Η F1 ασκείται στο άκρο Α και η F2 στο μέσον Κ της ράβδου.

i) Πόση κινητική ενέργεια έχει η ράβδος τη στιγμή t1 που έχει περιστραφεί κατά γωνία φ=12rad;

ii) Πόσο είναι το έργο κάθε δύναμης μέχρι τη στιγμή t1;

iii) Αν η ράβδος έχει μήκος l=2m και μάζα 6kg, να υπολογιστούν:

 α) Οι αρχικές επιταχύνσεις των σημείων εφαρμογής Α και Κ των δύο δυνάμεων.

 β) Η χρονική στιγμή t1.

 γ) Ο ρυθμός μεταβολής της κινητικής ενέργειας της ράβδου τη στιγμή t1.

 δ) Το μέτρο της ταχύτητας του άκρου Α, καθώς και η στιγμιαία ισχύς της δύναμης F1, την παραπάνω στιγμή;

Δίνεται η ροπή αδράνειας της ράβδου ως προς κάθετο άξονα που περνά από το μέσον της  Ι=(1/12)ml2.

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11  Ένα ζεύγος δυνάμεων και το έργο του.

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13 Ένα ζεύγος δυνάμεων και το έργο του.

 

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
11 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Ιωάννηs Τσιφτελήs
24/04/2018 6:29 ΜΜ

Διονύση,καλησπέρα. Εξαιρετικό θέμα,πάρα πολύ διδακτικό.Αν μάλιστα καταργήσουμε τη στιγμή t1 τη δύναμη που ασκείται στο κέντρο δημιουργούμε ένα καταπληκτικό θέμα εξετάσεων πλήρεs στο σύνολό του.

Νεκτάριος Πρωτοπαπάς
Αρχισυντάκτης

Καλησπέρα Διονύση.

Για μια ακόμη φορά αποδεικνυεις ότι το απλό ειναι και το πιο ομορφο.

Πολύ ωραίο θέμα.

Πάλμος Δημήτρης
24/04/2018 10:45 ΜΜ

Καλησπέρα Διονύση

Πάρα πολύ καλή και διδακτική άσκηση

Θα την κάνω σίγουρα

Νίκος Μαλακασιώτης

Διονύση εξαιρετικά χρήσιμη η άσκησή σου στο ζεύγος δυνάμεων. 

Τάσος Αθανασιάδης
Αρχισυντάκτης
26/04/2018 9:20 ΠΜ

Διονύση καλημέρα,

οι ασκήσεις με τις ράβδους που συχνά ανεβάζεις είναι πραγματικά ένα κριτήριο γνώσεων φυσικής. Η συγκεκριμένη δε αποτελεί πραγματικά ένα σχεδόν πλήρες θέμα στο στερεό. θα την ήθελα την στροφορμή εδώ για να μην λείπει τίποτα νομίζω.

πολύ ωραία πραγματικά

Ανδρέας Ριζόπουλος
Αρχισυντάκτης

Καλησπέρα Διονύση. Πολύ καλή. Το ζεύγος σε ελεύθερο στερεό, πολλοί μαθητές δεν το έχουν κατανοήσει. Πόσο μάλλον τον ενεργειακό του ρόλο. Θεωρώ πως πρέπει να γίνει στην τάξη αυτή η άσκηση και να την τοποθετήσεις στο "υλικό για υποψήφιους".

Παντελεήμων Παπαδάκης
Αρχισυντάκτης

Γεια σου Διονύση …

Όταν παλιότερα είχες ανεβάσει αυτήν …εδώ , θυμάμαι που έπιασα το μολύβι για δοκιμές και βέβαια έχεις δίκιο που λες παραπάνω ,ότι οι τριβές διαφοροποιούν το αποτέλεσμα.

Ομολογώ πως παραξενεύτηκα που ενώ στο ii) εξηγείς την ακινησία του cm στο iii) το αποδεικνύεις στο iii) ,όμως εξηγείς στη συνέχεια το γιατί.

Πολύ ωραίο θέμα και απαραίτητο για τα παιδιά.