by 
Η Ιωάννα μιλούσε στο κινητό τηλέφωνο, οδηγώντας το αυτοκίνητό της με ταχύτητα υ01 = 108km/h, ενώ d = 25m μπροστά της προχωρούσε ένα όχημα της αστυνομίας με την ίδια ταχύτητα. Η συνομιλία στο κινητό απέσπασε την προσοχή της Ιωάννας από το προπορευόμενο όχημα για χρονικό διάστημα Δt1 = 2s, ενώ στο ξεκίνημα αυτού του χρονικού διαστήματος o αστυνομικός φρενάρισε δίνοντας στο περιπολικό επιβράδυνση μέτρου |α2|= 5m/s2.
α) Ποια ήταν η απόσταση ανάμεσα στα οχήματα όταν επανήλθε η προσοχή της Ιωάννας στο δρόμο; Υποθέστε ότι χρειάστηκαν και άλλα Δt2 = 0,4s μέχρι να συνειδητοποιήσει τον κίνδυνο και να πατήσει το φρένο (χρόνος αντίδρασης).
β) Αν η επιβράδυνση του αυτοκινήτου της Ιωάννας ήταν και αυτή μέτρου |α1| = 5m/s2, με ποια ταχύτητα θα χτυπήσει στο πίσω μέρος του περιπολικού;
γ) Να κάνετε στο ίδιο σύστημα αξόνων τις γραφικές παραστάσεις ταχύτητας – χρόνου και θέσης – χρόνου για τα δύο αυτοκίνητα. Θεωρούμε t = 0, τη στιγμή που ξεκίνησε το περιπολικό την επιβραδυνόμενη κίνησή του, x = 0 τη θέση του αυτοκινήτου της Ιωάννας εκείνη τη στιγμή και τις κινήσεις ευθύγραμμες.
Μπράβο Ανδρέα, άκρως διδακτική η άσκησή σου, με προεκτάσεις στην καθημερινότητα ρεαλιστικές!!
Δυστυχώς πολλοί μιλούν στο τηλέφωνο όταν οδηγούν, με κίνδυνο να εκθετουν τη ζωή τους σε κίνδυνο, αλλά καί τών άλλων!!
Καλησπέρα Πρόδρομε. Σ΄ευχαριστώ. Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι τα τροχαία εκτός από ανοησία είναι και έλλειψη γνώσης ή υποτίμηση των φυσικών νόμων. Όπως και το τζόκινγκ, που διάβαζα πριν λίγο…
Ανδρέα καλησπέρα
Πολύ καλή ασκηση με ωραίο σενάριο. Μου άρεσε που ήταν εν κίνηση και το δεύτερο οχημα. Συνήθως το ένα είναι ακινητο.
Καλησπέρα. Καλή ιδέα. Θα μπορούσε να αποτελέσει και τον κύριο άξονα προβληματισμού σε μια δημιουργική εργασία ….
Καλησπέρα Χρήστο. Χαίρομαι που σου άρεσε το σενάριο. Και όπως λένε και στις ταινίες: "Inspired by true events".
Καλησπέρα Γιάννη. Χαίρομαι που σου άρεσε η ιδέα. Θα μπορούσε ίσως, όπως και τόσες άλλες διδακτικές ασκήσεις, που βρίσκει κανείς στο "Υλικό", να είναι θέμα προβληματισμού και συζήτησης στην τάξη… Για τις αρχές λειτουργίας των κινητών όμως τι να τους πούμε;
Καλημέρα Ανδρέα.
Συνεχίζεις σε θέματα καθημερινότητας!
Καλή συνέχεια…
Ωραία άσκηση Ανδρέα που βρίσκει μεγάλη εφαρμογή δυστυχώς στην άμεση καθημερινότητα.
Καλημέρα Ανδρέα. Κάνεις μάθημα κυκλοφοριακής αγωγής με «όχημα» τη φυσική στην ανάρτηση αυτή. Πολύ καλά τα διαγράμματα και τα σχόλια στο τέλος. Τις προάλλες οδηγούσα με τη μηχανή προς τη δουλειά και το προπορευόμενο όχημα εκινείτο αργά και περίεργα. Πλησιάζω να προσπεράσω και τι βλέπω: ο οδηγός κρατούσε στο ένα χέρι το κινητό και πληκτρολογούσε και στο άλλο τυρόπιτα…
Τι πιθανότητες έχει ένας τέτοιος οδηγός να μην προκαλέσει ατύχημα στο μέλλον;
Καλημέρα Αντρέα.
Πολύ καλός ο προβληματισμός σου και το θέμα σου. Συμφωνώ με το Γιάννη… Είναι ότι πρέπει για το ξεκίνημα δημιουργικής εργασίας και συζήτησης με τα παιδιά… Όπως και να το κάνουμε είναι θέμα κυκλοφοριακής αγωγής πρωτίστως! Καλή εβδομάδα.
Καλησπέρα συνάδελφοι.
Διονύση ελπίζω η σειρά "Φυσική και Πραγματικότητα" να έχει ενδιαφέρον για τα παιδιά.
Τάσο και Αποστόλη δυστυχώς τέτοιες σκηνές είναι καθημερινότητα. Αν ένα αυτοκίνητο πάει περιέργως αργά ή κάνει ζικ ζακ, μάλλον ο οδηγός έχει πιάσει το κινητό… Έχω δει πατέρα να πηγαίνει το παιδί του στο σχολείο με μηχανάκι χωρίς κράνη, στο ένα χέρι τον καφέ, το άλλο στο τιμόνι και να μιλάει στο κινητό χωμένο ανάμεσα σε σαγόνι και στέρνο!
Νεκτάριε σε ευχαριστώ. Μακάρι να προκαλεί δημιουργικές σκέψεις στους μαθητές…
Και ένα βιντεάκι
Καλημέρα Ανδρέα
Άσκηση με το αποτέλεσμα να χτυπά κουδούνι κινδύνου για σημαντικές η και ανεπανόρθωτες ακόμη ζημιές…
Ας αποτελέσει και αυτή γνώση ώστε μεθαύριο που θα πιάσουν το τιμόνι να αποφεύγουν τέτοιες πρακτικές αλλά και μέχρι τότε ας παρατηρήσουν τον μπαμπά και τη μαμά να μην …
Γελάω και χαίρομαι όταν ακούω τη μικρούλα εγγονή μου …"Παππού εσύ δεν έβαλες ζώνη"
Ιδίεις όμαση άπειρα τα περιστατικά ,όμως όχι και έτσι :
άνδρας οδηγός με περιοδικό στο τιμόνι, κινητό στ' αυτί με γερμένο κεφάλι και γυναίκα οδηγός …freddo cappuccino στο αριστερό χέρι που κρατά και το τιμόνι και άκουσον άκουσον με το δεξί χέρι βάζει κραγιόν στα χείλη και το κινητό στ'αυτί
Υ.Γ.
Συμπτωματικά ακούω τον Ιαβέρη στη ΤV : 2017 – 1400 (900 επί τόπου και 500 στις ΜΕΘ)
τελευταία 20 ετία : 50.000 απώλειες ζωών με κόστος 1 δις ανά μήνα
Επειδή Πειραματικός, Ανδρέα, διπλό μπράβο! Η Φυσική δικαιώνεται σε πολύ μεγάλο βαθμό όταν βρίσκει εφαρμογή στην καθημερινότητα και την πράξη.
Ο Ιαβέρης, Παντελή, για πολλοστή φορά το προτείνω, θα έπρεπε να διοριστεί στο Υπουργείο Παιδείας και να επισκεφτεί όλα τα σχολεία της χώρας σε εκδηλώσεις με θέμα την οδική συμπεριφορά και ασφάλεια, καλές οι εμφυλοκάτι ταυτότητες, αλλά υπάρχουν και άλλα θέματα χρήσιμα για τους αυριανούς πολίτες (ε, χμ, και μη νομίσεις ότι δεν το είδα το ιδίοις όμμασι…)
Βαγγέλη χαίρομαι που σε ''βλέπω''.
Στο διαδίκτυο το έψαξα για την ορθογραφία …γαμώτο. Λόγω τιμής, googlare και θα δεις