by 
Νιώθω ντροπή ως μελλοντικός φυσικός για τέτοιες εκδόσεις επιστημονικών, υποτίθεται, βιβλίων της ΕΕΦ. Τι είναι το “κβαντικό θέατρο” και ο “συμπαντικός ηθοποιός” που με τη μέθοδο PAD σε βοηθά να ξεκλειδώσεις τα chakras σου και να “εξισορροπήσεις το δεξί με το αριστερό ημισφαίριο του εγκεφάλου σου”;;;
Ωραίο θέμα από τον 22χρονο εν δυνάμει επιστήμονα.
Ένα σοβαρό θέμα που ακούγεται σαν κακό ανέκδοτο: “Παντρεύεται” ο φυσικός κόσμος με τον “υπερφυσικό”.
Στη προσπάθεια να καταλάβω, έκανα τις σκέψεις:
μήπως είναι μια σατυρική έκδοση;
μήπως θα ήταν χρήσιμο διδακτικά το βιβλίο, σαν ένα παράδειγμα προς αποφυγή;
αν η “συγγραφέας” ένιωσε μέσω της επαφής της με το υπερφυσικό, πως ενώνεται το γνωστό
με το άγνωστο;
μήπως η ένωση αυτή ελέγχει και ακονίζει τα “αντανακλαστικά” των Φυσικών;
ήταν μια πρωταπριλιάτικη έκδοση που απλά καθυστέρησε;
είναι μια προσπάθεια για να γνωρίσουν το θέατρο οι φυσικοί;
νιώθει η ένωση πως προσφέρει κοινωνικό έργο, εκδίδοντας τους “αυτοδίδακτους” επιστήμονες;
το “χοντρούλης” είναι μάλλον τρυφερή προσφώνηση;
Τελικά διαβάζοντας τα σχόλια κατάλαβα ότι οι σκέψεις μου είναι σε λάθος δρόμο (δυστυχώς).
Επιστήμη και Τέχνη. Πώς γεφυρώνονται οι δυο κουλτούρες;
Με αναλογίες ή με μεταφορές, όπως ισχυρίστηκαν τα δύο μέλη του ΔΣ της ΕΕΦ που συμμετείχαν ή συμμετέχουν τώρα στον διάλογο;
Μάλλον αυτή η θέση, από μόνη της, δεν ήταν αρκετή, γι’ αυτό συνοδεύτηκε από συμπληρωματικά στοιχεία όπως η επίκληση πολιτικών πρακτικών του κυβερνητικού κόμματος, ιδεολογικές αποστροφές, προσωπική ευθιξία, αποχώρηση, προϋποθέσεις για να δοθούν επίσημες εξηγήσεις.
Όσο για τα “μπινελίκια”, έμαθα ότι δεν πρέπει να μετράνε, αφού διημείφθησαν στο face book.
Στην εξελισσόμενη έκθεση Leonardo Da Vinci, 500 Years of Genius, που επισκέφτηκα σήμερα στο Γκάζι, μπορεί κάποιος εύκολα να προσλάβει μια εξειδικευμένη, αλλά όμως σαφή απάντηση στο ερώτημα. Η αναζήτηση με μετρήσεις των αναλογιών που προκαλούν μια αρμονική αίσθηση και η εφαρμογή τους σε μια εικαστική αναπαράσταση, θα μπορούσε να αποτελέσει ένα στοιχείο εμπλοκής της επιστήμης με την τέχνη. Αντίστροφα, η αδυναμία να υλοποιηθούν ευφάνταστες ιδέες, όπως η ανθρώπινη πτήση το 1500, θα μπορούσαν να αναπαρασταθούν με επιδραστικό τρόπο, ώστε να αποτελέσουν παρακαταθήκη για τεχνολογικά πιο πρόσφορες εποχές.
New age Επιστήμη
Συνομιλητές της ανάρτησης την αποκάλεσαν και life style Φυσική.
Αποτελεί ψάρεμα σε θολά νερά, αφού επιχειρεί να γεφυρώσει τις δυο κουλτούρες με απροσδιόριστες και μη ελέγξιμες αναλογίες και επιθυμεί να αποδώσει σημασία σε σύμβολα της επιστήμης για λόγους καταναλωτικούς ή ως σύμβολα που παραπέμπουν στο ασαφές “ότι να ‘ναι” αλλά με επιστημονικό λούστρο.
Ως ανάλογη αλλά γενικότερη του “κβαντικού θεάτρου” περίπτωση θα θυμίσω τις λαϊκές αναπαραστάσεις των εξισώσεων του Maxwell, όπου η επίκλησή τους δεν επιδιώκει την εκλαΐκευση τους, αλλά τη χρήση τους ως παράδοξων συμβόλων για εμπορική ή new age χρήση. Ενώ το γνωστικό ή το καλλιτεχνικό αποτέλεσμα είναι ζητούμενο, αποτελούν την επιτομή του Ερμή ως ταχυδρόμου ασαφών αλλά “μοντέρνων” μηνυμάτων και ως κερδώου θεού.
Ερώτημα
Υπάρχουν εκδηλώσεις της ΕΕΦ αποκαθαρμένες από new age επιστημονικές δράσεις, οπότε η συμμετοχή όσων διαφωνούν με τις τελευταίες, δεν θα αποτελεί πρόβλημα ή συνήθως στις εκδηλώσεις της ΕΕΦ, “ανθίζουν όλα τα λουλούδια”, οπότε ενδεχομένως να εγείρεται κάποιο γενικό πρόβλημα νομιμοποιητικής παρουσίας;
Καλημέρα σε όλους.
Στο email μου, έλαβα το εξής μήνυμα:
Κ. Κυριακόπουλε και κ. Μάργαρη καλησπέρα σας και Χρόνια Πολλά,
Παρακαλώ πολύ να διαγράψετε τα σχόλια που με αφορούν από την Ιστοσελίδα που διαχειρίζεστε γιατί είναι ψευδή και ανυπόστατα. Είναι διασπορά ψευδών ειδήσεων και γίνεται χρήση του ονόματός μου χωρίς να έχω δώσει συγκατάθεση. Εδώ και 2 εβδομάδες έχει αρχίσει ένας πόλεμος από συγκεκριμένα άτομα που με συκοφαντούν σε δημόσιες ιστοσελίδες αμέσως μετά την παγκόσμια διάκρισή μου…Εχω λάβει 6 Διεθνή Βραβεια για τα πρότζεκτ μου στη φυσική στο μαθημα της Ευελικτης Ζωνης στο Δημοτικο, παρότι είμαι δασκάλα γαλλικών, και πρόσφατα προκρίθηκα στους 50 καλύτερους εκπαιδευτικούς του κόσμου. Σας ενημερώνω ότι εχω ετοιμάσει 5 εξώδικα προς την κ.Νάντσου, τον κ.Δημόπουλο, τον κ. Κατσίνη, τον κ.Νικολιδάκη και την κ.Αρώνη τα οποία θα τους αποσταλούν μέσα στην εβδομάδα. Εχει ενημερωθεί επίσης και η Δίωξη Ηλεκτρονικού Εγκλήματος. Κύριοι Κυριακόπουλε και κ. Μάργαρη η προσφυγή στον Νόμο δεν συνιστά απειλή αλλά Προστασία, και θα το πράξω αν η κατάσταση αυτή συνεχισθεί και δεν διαγραφούν τα σχόλια.
Με Εκτίμηση
Ουρανία Λάμπου
Και η άμεση προσωπική μου απάντηση:
Καλημέρα κ. Λάμπου.
Το δίκτυο είναι ένας ανοικτός χώρος, όπου οι συνάδελφοι ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ παίρνουν θέση και σχολιάζουν τα τεκταινόμενα στο χώρο της εκπαίδευσης, καθώς και θέματα της επιστήμης τους.
Δεν περίμενα ποτέ από συνάδελφο εκπαιδευτικό να ζητά κάτι, όπως αυτό που απαιτείται εσείς, με την απειλή της δίωξης.
Αυτή είναι στάση (” και πρόσφατα προκρίθηκα στους 50 καλύτερους εκπαιδευτικούς του κόσμου.”) των καλύτερων εκπαιδευτικών του κόσμου;
Κ. Λάμπου, ο χώρος του δικτύου μας είναι ανοικτός. Μπορείτε να γίνεται μέλος και να απαντήσετε σε όλα όσα σας αφορούν.
Αν δεν θέλετε να συνυπάρξετε με ανθρώπους που σας κατηγορούν, μπορείτε να μας αποστείλετε τις απαντήσεις σας, όπου υποσχόμαστε να τις δημοσιεύσουμε στον ίδιο χώρο.
Το να μας απειλείτε δεν πρόκειται να μας υποχρεώσει να σιωπήσουμε ούτε να επιβάλλετε σιγή.
Αν έχετε κάτι να απαντήσετε επί της ουσίας, ιδού η Ρόδος…
Από το βιβλίο του Carl Sagan (The Demon-Haunted World: Science as a Candle in the Dark του 1995),
στην εισαγωγή αναφέρει:
“My parents were not scientists. They knew almost nothing about science.
But in introducing me simultaneously to scepticism and to wonder, they taught me the two uneasily cohabiting modes of thought that are central to the scientific method.”
Στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου γράφει:
“The Most Precious Thing:
All our science, measured against reality, is primitive and childlike – and yet it is the most precious thing we have. Albert Einstein (1879-1955)”
Προσπάθεια μετάφρασης:
“Οι γονείς μου δεν ήταν επιστήμονες.Δεν γνώριζαν σχεδόν τίποτα για τις επιστήμες.
Αλλά με εισήγαγαν (οι γονείς μου) ταυτόχρονα στο σκεπτικισμό και στο να διερωτώμαι, μου δίδαξαν τους δύο, όχι εύκολους, (συγκαταβατικούς?) τρόπους σκέψης που αποτελούν κεντρικά σημεία της επιστημονικής μεθόδου.”
Στο πρώτο κεφάλαιο του βιβλίου γράφει:
“Το πιο πολύτιμο πράγμα:
Όλη η επιστήμη μας, μετρούμενη σε σχέση με την πραγματικότητα, είναι πρωτόγονη και παιδική – και όμως είναι το πιο πολύτιμο πράγμα που έχουμε. Albert Einstein (1879-1955)”
Επειδή ένα μικρό σχόλιο που έγραψα πιθανό να μην το τοποθέτησα στη σωστή συζήτηση το αντιγράφω και εδώ. Ο Διονύσης ίσως να επιμεληθεί τα περαιτέρω…
Τέχνη και ΕπιστήμηΠοίηση και ΦυσικήΤαο και ΦυσικήΘέατρο και Κβαντική ΦυσικήΠικάσο και ΑιστάινΦυσική και Ορθοδοξία.Θεωρώ ότι ο ανθρώπινος πολιτισμός στηρίζεται σε δύο μεγάλες κολώνες. Στη Τέχνη και στην Επιστήμη. Η τέχνη προσπαθεί να εκφράσει τον εσωτερικό – συναισθηματικό μας κόσμο ενώ η επιστήμη να ερμηνεύσει τον κόσμο που μας περιβάλει όσο δυνατό αντικειμενικότερα. Την προσπάθεια συνένωσης αυτών των δύο κόσμων την έβλεπα πάντα με επιφύλαξη και με καχυποψία, αφού θεωρούσα ότι μια τέτοια προσέγγιση δεν προωθούσε ούτε την τέχνη ούτε την επιστήμη. Δεν φανταζόμουν όμως ποτέ πόσο επικίνδυνη μπορεί να αποβεί μία τέτοια προσέγγιση. Πόσα εκτρώματα μπορεί να γεννήσει. Εκτρώματα που προσβάλουν τόσο την τέχνη όσο και την επιστήμη. Τους μόνους που ωφελούν είναι τους δημιουργούς τους, προσφέροντας τους εύκολα χρήμα και αναγνωσιμότητα .
Και κάτι άσχετο»; » Μην επιχειρήσετε να κάνετε μακαρονάδα με σάλτσα σοκολάτας, γιατί θα καταστρέψετε δύο εξαίσια εδέσματα.
Καλημέρα σε όλους τους συναδέλφους του forum!!
Διονύση, σε ευχαριστώ που με ενημέρωσες για το τι με περιμένει…Υπόχρεη…
Η αλήθεια είναι ότι δέχθηκα κι εγώ απειλές σαν διαχειρίστρια μιας κλειστής ομάδας στο fb που αφορούν Μαθήματα Φυσικής.
Το αίτημα ήταν να διαγραφούν ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΙΑ που αφορούσαν το συγκεκριμένο θέμα μιας ανάρτησης που έκανε ένα μέλος της ομάδας.
Θεωρώ αντισυναδελφικό, αντιδημοκρατικό και αντιδεοντολογικό να προβώ σε μια τέτοια ενέργεια, τη στιγμή που έχει ο καθένας την ελευθερία του λόγου, αν θέλουμε να πιστεύουμε ότι έχουμε ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ, επομένως μπορεί να αντικρούσει οτιδήποτε θεωρεί κατηγορία. Η αλήθεια είναι, ότι δεν γνώριζα το συγκεκριμένο θέμα, το έμαθα από τους συνομιλητές μου. Ακόμα περιμένουμε οι συνομιλητές μου κι εγώ κάποια απάντηση πάνω στο θέμα. Η απάντηση ήταν…οι απειλές!!
Είναι γνωστό ότι αν θέλει κάποιος που κάνει μια ανάρτηση στο fb να σβηστούν τα σχόλια που τη συνοδεύουν, μπορεί κάλλιστα “να διαγράψει την ανάρτησή του” και τότε με… ¨κβαντικό” τρόπο σβήνονται τα πάντα!!
Αν δεν θέλει να απαντήσει, το σεβόμαστε και αυτό!!
Όμως, σε κάθε περίπτωση, πρέπει να ξέρει ότι δεν μπορεί ποτέ να παραβιαστεί ο Γ’ Νόμος του Νεύτωνα, Δράσης-Αντίδρασης…
υπάρχουν και χειρότερα… είδα τυχαία το ακόλουθο: στο πρόγραμμα του “Η φυσική μαγεύει”, 2016 υπάρχει παρουσίαση της “Δήμητρα Τζιόβα, με την ιδιότητα “κβαντικός μέντορας ζωής”, καθώς και της Μαριας Τσαρούχα η οποια εμφανίζεται με την ιδιότητα “Δρ Φυσικών Επιστημών”.
http://eef.gr/images/PROGRAMMA_2016.pdf
Τέλος, η συμπαθης κυρία σε άλλη της συνέντευξη μας διαβεβαίωσε ότι “Ετοιμάζω για την ΕΕΦ ένα συμπόσιο για την επόμενη χρονιά που θα γίνει στην Ελλάδα, το «Επιστήμη και συνειδητότητα», με στόχο να φέρουμε στην Ελλάδα σπουδαίους στοχαστές που ασχολούνται με τη συνειδητότητα”
…”κβαντικός μέντορας ζωής” …
Καλησπέρα Αλέξη. Το Δρ μπορεί να σημαίνει Διδάκτωρ ( άρα έχει διδακτορικό στις Φυσικές Επιστήμες ) ή Δόκτωρ ( όπως λέμε τους Γιατρούς ή τον Δόκτωρ Who ). Επίσης Φυσικές Επιστήμες είναι η Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Γεωλογία, άρα είναι γνώστης όλων αυτών; Και από το 2016 πάνε 2 χρόνια, άρα οι τίτλοι και τα γνωστικά πεδία θα έχουν διευρυνθεί.
Τίνα καλησπέρα. Καλή χρονιά και συγχαρητήρια για την καταπληκτική δουλειά που κάνεις τόσα χρόνια και τη βοήθεια που προσφέρεις σε όσους ασχολούνται με τις θετικές επιστήμες. Όμως σε βρίσκω αδιάβαστη…
“Η Δήμητρα Τζιόβα ζει στο Λος Άντζελες. Με μεταπτυχιακές σπουδές στις βιοϊατρικές επιστήμες, έχοντας ασχοληθεί με την τέχνη και την εσωτερική αναζήτηση, δημιούργησε μια επαναστατική μέθοδο που συνδυάζει την Κβαντομηχανική και τον Νόμο της Έλξης. Η «5D Miracles Τεχνική» χρησιμοποιεί τη Μ Θεωρία και διδάσκει πώς να αλλάξουμε εύκολα και άμεσα το σύστημα των πεποιθήσεών μας, χρησιμοποιώντας τις ιδιότητες του χωροχρόνου, των 11 Διαστάσεων και την ύπαρξη των άπειρων παράλληλων εκδοχών μας βελτιώνοντας δραστικά τη ζωή μας – αυτό που αποκαλούμε 4Διάστατη «πραγματικότητά» μας.
Όσα συνειδητά ή υποσυνείδητα πιστεύουμε και θεωρούμε ως αλήθειες/δεδομένα της ζωής «προβάλλονται» στην 4Διάστατη «πραγματικότητά» μας και δημιουργούν την ανθρώπινη εμπειρία μας.
Η 5η και 11η Διάσταση εξηγούν επιστημονικά πώς ακριβώς γίνεται αυτό και πώς μπορεί να αλλάξει, αφού αν γνωρίζουμε πώς «προβάλλονται», μπορούμε στη συνέχεια συνειδητά να αλλάξουμε ή να σταματήσουμε αυτή την προβολή. Μετά την ανοιχτή ομιλία θα δοθεί 3ήμερο εντατικό σεμινάριο της μεθόδου, στις 9, 10 & 11 Μαρτίου 2018. Δεν απαιτείται καμία επιστημονική ή άλλης φύσης γνώση για την παρακολούθηση της ομιλίας και του σεμιναρίου. Και τα δύο αποτελούν μία συναρπαστική και πολύ ευχάριστη εμπειρία!”
Πηγή
Ενταξει. Ε Λ Ε Ο Σ. Βιοιατρικες επιστήμες μαστερ (εξαιρετικο) και κανει σεμιναρια για την M θεωρια; Μια θεωρια, πρωτον αριστουργημα μαθηματικων, δευτερον α ν ε π ι β ε β α ι ω τ η πειραματικα, τριτον ακομα και εμεις που καναμε μαστερ σε φυσικη υψηλων ενεργειων ΔΕΝ την ακουμπησαμε.και οσοι πηραν θεωρια πεδιου σε επιπεδο μεταπτυχιακου σε τμημα ΦΥΣΙΚΗΣ δεν την ακουμπησαν σε μαθημα.
Και μου λες οτι εβγαλε και μεθοδο με βαση τις αλλες διαστασεις; Ποιες αλλες διαστασεις; Τις μετρησαμε ποτε; 30 χρονια τις ψαχνουμε και η απαντηση ως τωρα ειναι μηδεν. Ε λ ε ο ς.
Ανδρέα, καλησπέρα
Μην είσαι τόσο σίγουρος για τις 2 διαστάσεις…μπορεί να υπάρχουν και κρυμμένες …
Τι να πω… πάω να το ξεχάσω και μου το θυμίζεις!! 🙂
Μια συνέντευξη με συναφές θέμα:
Ποια είναι η πραγματική σχέση της Επιστήμης με την Εκκλησία σήμερα;
Οι ιστορικοί των επιστημών οι οποίοι τις τελευταίες δεκαετίες έχουν ερευνήσει τις σχέσεις εκκλησίας και επιστήμης; υποστηρίζουν τη θέση της πολυπλοκότητας. Για να μιλήσουμε για τους πιο σημαντικούς: OJohnH. Brooke, (Επιστήμη και θρησκεία: Μια ιστορική προσέγγιση. Ηράκλειο: Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, 2009), ο RonaldNumbers (Ο Γαλιλαίος στη φυλακή, Αθήνα: Ιανός, 2011) και ο PeterHarrison (TheTerritoriesofScienceandReligion, Chicago: UniversityofChicagoPress, 2015, μεταφράζεται στα ελληνικά) υποστηρίζουν ότι δεν μπορούμε να μιλάμε για μια ενιαία σχέση εκκλησίας-επιστημών. Η σχέση αυτή εξαρτάται από τις περιόδους και τους εκάστοτε εμπλεκομένους. Ως τον 19ο αιώνα, η θρησκεία ταυτιζόταν με τις επιστήμες αλλά και η εκκλησία ως θεσμός ήταν στενά συνυφασμένη με τη διδασκαλία των επιστημών. Ο διαχωρισμός επιστημών – θρησκείας, ο οποίος συντελέστηκε τον 19ο αιώνα, σηματοδότησε μια νέα εποχή σε αυτές τις σχέσεις, και ορισμένες φορές οδήγησε σε συγκρούσεις.
Σήμερα, οι δυο πλευρές επαναπροσδιορίζουν τις δικαιοδοσίες τους και τα όρια μεταξύ τους. Θα πρέπει όμως να ξεκαθαρίσουμε για ποιο ζήτημα μιλάμε. Αν μιλάμε για τη σχέση των επιστημών με τη θρησκεία, ή για τη σχέση τους με την Εκκλησία. Στην πρώτη περίπτωση, πρόκειται για ένα φιλοσοφικό και γνωσιολογικό θέμα και ο διαμεσολαβητής στον διάλογο είναι η φιλοσοφία, ως κοινή γλώσσα επιστημολογίας και θεολογίας. Στη δεύτερη περίπτωση, μιλάμε για έναν διάλογο των επιστημόνων με έναν θεσμό για θέματα που άπτονται κυρίως της ηθικής στην επιστημονική πρακτική: βιοτεχνολογία, ιατρική, τεχνητή νοημοσύνη, περιβάλλον. Και στις δύο περιπτώσεις τα θέματα προς συζήτηση είναι εξαιρετικά ενδιαφέροντα και αφορούν καίρια ζητήματα της ανθρώπινης διανόησης και πρακτικής. Μέχρι ποιο σημείο η επιστήμη μπορεί να εξηγήσει τον φυσικό κόσμο και το φαινόμενο της ζωής; Ποια είναι τα όρια μεταξύ φυσικού και υπερβατικού; Που και πως εμπλέκεται η θεολογική σκέψη με τη φιλοσοφική σε ό,τι αφορά την κατανόησή μας για τον κόσμο; Υπάρχει τελεολογία στο σύμπαν; Αυτά και άλλα παρόμοια καίρια ερωτήματα αφορούν στον διάλογο επιστήμης και θρησκείας. Όσο για τον διάλογο μεταξύ επιστήμης και Εκκλησίας, αυτός αφορά όπως είπαμε κυρίως ηθικά θέματα. Πότε ξεκινά η νοήμων ζωή; Πόσο μπορούμε να επέμβουμε στη φυσική διαδικασία της αναπαραγωγής και εξέλιξης; Ποια είναι τα διακαιώματα και οι δικαιοδοσίες ενός τεχνητού εγκεφάλου; Κάποια από τα θέματα του διαλόγου επιστημών και Εκκλησίας αφορούν και στην οικονομία, όπως το σημερινό οικολογικό πρόβλημα το οποίο σχετίζεται με τον τρόπο ζωής του παγκοσμιοποιημένου δυτικού κόσμου.
περισσότερα…
Από το physicsgg: