web analytics

Όταν η στατική τριβή επιταχύνει

Στον ομογενή κύλινδρο μάζας Μ, ακτίνας R του σχήματος ασκούμε δύναμη F με διεύθυνση κάθετη στο κεκλιμένο επίπεδο γωνίας κλίσης θ, με τη βοήθεια αβαρούς νήματος που έχουμε τυλίξει στην περιφέρειά του.
Αν το μέτρο της δύναμης είναι: F=½Mg συνθ να υπολογίσετε τη μέγιστη γωνία κλίσης του κεκλιμένου και την ελάχιστη τιμή του συντελεστή οριακής τριβής, ώστε ο κύλινδρος να κυλάει προς τα πάνω. Δίνεται η ροπή αδράνειας του κυλίνδρου ως προς τον άξονα συμμετρίας του I=½MR2

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
10 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Πρόδρομος Κορκίζογλου

Πολύ καλή Θοδωρή!!

Έχει και προεκτάσεις, αρχική ισορροπία, κίνηση προς τα πάνω για ορισμένο χρονικό διάστημα και μετά κατάργηση της δύναμης,….

Νομίζω ότι είναι εφικτό θέμα εξετάσεων, και μέσα στη λογική αυτών. Απλώς δεν είναι και τόσο συνηθισμένο.

Να είσαι καλά.

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης

Θοδωρή καλημέρα

Πολύ καλή που έχει πολλές προεκτάσεις όπως αναφερει ο Προδρομος.

Έχω μια έτοιμη σε αυτή τη λογική που η δύναμη είναι υπό γωνία. Τις προσεχείς μέρες θα την αναρτησω.

Διονύσης Μάργαρης
Αρχισυντάκτης
24/03/2019 9:45 ΠΜ

Καλημέρα και από εδώ Θοδωρή.

Να συμφωνήσω με τους προλαλήσαντες, απλά να σημειώσω ότι εδώ δίνεις ερώτημα, με ένα μέγιστο και ένα ελάχιστο, ταυτόχρονα!!!

Τάσος Αθανασιάδης
Αρχισυντάκτης
24/03/2019 9:55 ΠΜ

Ωραία άσκηση Θοδωρή με το κεκλιμένο να της δίνει μία άλλη νότα ομορφιάς

Ανδρέας Ριζόπουλος
Αρχισυντάκτης
24/03/2019 12:59 ΜΜ

Καλημέρα Θοδωρή και από δώ. Ωραία άσκηση ή β΄ θέμα. Αν κατάλαβα καλά οι δυο συνθήκες πρέπει να ισχύουν ταυτόχρονα! Επίσης μπορεί να συνδυαστεί με την άσκηση Οι επιταχύνσεις σημείων του νήματος του Διονύση.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Ωραίο θέμα.

Αντικατοπτρίζει και τις παραινέσεις σου περί “προσγείωσης”.

Βασίλειος Μπάφας
27/03/2019 10:44 ΜΜ

Μπράβο Θοδωρή. Λίγο καθυστερημένα λόγω προβλημάτων δικτύου δηλώνω το πόσο καλή θεωρώ την άσκηση.

Νομίζω πρέπει να σταθούμε πιο πολύ στο ανατρεπτικό ότι η στατική τριβή παράγει έργο και σε συνδυασμό με ένα ερώτημα αν τοποθετήσουμε μια γόμα πάνω σε ένα βιβλίο και το τραβάμε σιγά σιγά, το γεγονός ότι αυτό που επιταχύνει τη γόμα είναι η στατική τριβή, να ξεριζώσουμε την άποψη από τους μαθητές ότι η τριβή έχει αρνητικό ή μηδενικό έργο. 

Με την άδειά σου θα τη χρησιμοποιήσω στους μαθητές μου για το σκοπό αυτό.