by 
Στον υδραυλικό ανυψωτήρα του σχήματος τα έμβολα Ε1 Ε2 έχουν λόγο εμβαδών Α1/Α2 =1/10 και μπορούν να μετακινούνται στους κατακόρυφους σωλήνες χωρίς τριβές. Ασκούμε στο έμβολο E1 κατακόρυφη δύναμη μέτρου F1 μετατοπίζοντας το σημείο εφαρμογής της κατά y1 οπότε στο έμβολο E2 ασκείται από το υγρό δύναμη μέτρου F2 που μετατοπίζει το σημείο εφαρμογής της κατά y2 To έργο W1 της δύναμης F1 και το έργο W2 της δύναμης F2 συνδέονται με τη σχέση …
Καλησπέρα Αποστόλη,
Κακώς έγραψα με … επιθετικό ύφος, ξέρεις ότι το αποφεύγω …
Αλλά αυτή η άσκηση του S4E και η άλλη με το ελατήριο μας ταλανίζουν δυο χρόνια τώρα κι έχουν … βρυκολακιάσει όπως έγραψε κι ο Διονύσης πιο πάνω …
Και κανείς δεν ασχολείται να κάνει μερικές απλές διορθώσεις …
Αλλά δυο χρόνια τώρα, οι μαθητές τις διαβάζουν …
Αυτοί τουλάχιστον δεν φταίνε σε τίποτα!
Καλησπέρα Δημήτρη 🙂
Καλησπέρα. Επειδή με αναφέρατε, συνάδελφε, και μάλιστα με ειρωνικό τόνο να σας πω ότι δεν προκύπτει από κάπου ότι είμαι “βαρύ όνομα”. Είμαι ένας απλός καθηγητής στο 1ο Γελ Κοζάνης. Επίσης να σας πω ότι είμαι σίγουρος ότι στις περισσότερες από 400 πυκνογραμμένες σελίδες που έχω προτείνει στα Φηφ. Βοηθ. έχω κάνει αρκετά λάθη που πιθανόν να πέρασαν από τον επιστημονικό έλεγχο και να είναι δημοσιευμένα. Σας προτείνω να στείλετε τις διορθώσεις σας στο μέιλ της ιστοσελίδας info@study4exams.gr και πιστεύω ότι τα λάθη θα διορθωθούν και μάλιστα ευχαριστώντας σας για την συνεισφορά σας.
κ. Μπετσάκο
Εγώ έχω κάνει περισσότερα λάθη όχι όμως σε χώρους που καλύπτονται θεσμικά με την έγκριση της πολιτείας.
Δεν σας ειρωνεύομαι. Ούτε ποτέ με ειρωνεύτηκαν όταν κάνω λάθη… Τα διόρθωσα όταν μου τα υπέδειξαν και ευχαρίστησα… ΄Έτσι και άλλοι συνάδελφοι εδώ.
Στον χώρο που δημοσιεύσατε όμως υπάρχει και έλεγχος και έχουν επισημανθεί εδώ και καιρό λάθη που κάποιος πρέπει να τα διορθώνει.
Όπως τώρα μάθατε ότι σας ανέφερα θα έπρεπε εδώ και καιρό να είχατε μάθει για το λάθος και να το είχατε διορθώσει.
Αυτός είναι ο λόγος του θυμωμένου και όχι ειρωνικού ύφους της αναφοράς μου.
Αφού υπογράφετε και εσείς νομίζω πως δικαιολογημένα είστε δέκτης του θυμού μου για την μη διόρθωση λαθών και ανεπιτυχών διατυπώσεων που μόνο κακό μπορούν να κάνουν σε μαθητές που τα διαβάζουν.
Δεν ξέρω αν θα στείλω διορθώσεις στην ιστοσελίδα για το Δ1Δ ή για το Β6 … Ίσως να το κάνω.
Να είστε καλά και ελπίζω να υπάρξουν διορθωτικές κινήσεις με την δική σας μέριμνα είτε στείλω εγώ κάτι είτε όχι.
ε, δηλαδή, ναι,
επειδή μερικοί είμαστε διαδικτυακά του Δημοτικού, τί στο καλό είναι αυτό το studyκάτι, του Υπουργείου είναι; κάτι σαν την τράπεζα θεμάτων είναι;, σιγά δηλαδή που την χειριζόμαστε κι αυτήν, για ποια άσκηση μιλάτε;, εκφώνηση, προτεινόμενη λύση, αν κάποιος μπορεί ας δώσει τρόπο να τα βρούμε όλοι
(“αργά για να καταλάβω”
Αβερέλ Ντάλντον, ο αγαπημένος)
μεταφέρω τμήμα τοποθέτησής μου σε παρόμοια συζήτηση:
έχω γράψει πολλές φορές
“λάθη κάνει όποιος δρα,
γι αυτό έχει και την εκτίμησή μας,
επειδή δρα δηλαδή,
όποιος δεν δρα, δεν κάνει λάθη, αλλά…
αλλά δεν κάνει και τίποτα…”
θεωρώ, πάντως, ότι σε κάθε περίπτωση μεγαλύτερη ευθύνη για κάποια αβλεψία έχει όχι ο γράφων, που μπορεί και να έχει κολλήσει σε κάτι, αλλά ο εγκρίνων που έχει “κρύο” βλέμμα…
Καλησπέρα Βαγγέλη.
Αν πας εδώ, θα βρεις τα ΨΕΒ ή τα study4exams, όπου υπάρχουν ερωτήσεις ασκήσεις και διαγωνίσματα, εκ μέρους του υπουργείου παιδείας, προς βοήθεια των υποψηφίων.
Καλησπέρα Βαγγέλη 🙂
Η αρχική σελίδα του study4exams είναι εδώ:
http://www.study4exams.gr/physics_k/index.php
Επιλέγεις “Επαναληπτικά θέματα” και σε πάει εδώ:
Οπότε επιλέγεις κεφάλαιο και κατηγορία …
Καλησπέρα Διονύση, με πρόλαβες 🙂
Καλησπέρα Διονύση.
Εσύ όμως έφτιαξες και εικόνες και καθυστέρησες 🙂
Σας επαναλαμβάνω, αυτό που είπα και πριν. Για όλα τα πιθανά λάθη, καλό είναι να απευθυνθείτε στους υπευθύνους, τεκμηριώνοντας τις απόψεις σας. Εγώ, όπως και όλοι οι εθελοντές, προτείνουμε κάποια θέματα που μετά από κάποιο έλεγχο και διορθώσεις δημοσιεύονται. Από εκείνη τη στιγμή, εμείς δεν μπορούμε να διορθώσουμε τα λάθη. Υπάρχουν διαδικασίες και τηρούνται. Μπορείτε όμως να το κάνετε εσείς και να συμβάλετε στην εθελοντική μας δράση. Όσο για την έκφραση “βαρύ όνομα”, θα έπρεπε πρώτα να ζητήσετε συγγνώμη και όχι να είστε εσείς “θυμωμένος” μαζί μου!
🙂 🙂
ουάου!
ευχαριστώ αμφότερους και τους δύο Διονύσηδες!
(“ως εκ του Κλασσικού”, αυτό, δηλαδή η επανάληψη της ίδιας έννοιας, λέγεται πλεονασμός,
αλλά και Πληθυντικός σε κύρια ονόματα;, ε, με παρασύρατε οι “εκ του Πρακτικού”…)
θα ασχοληθώ μόλις βρω χρόνο
πρώτη εντύπωση: εντυπωσιακή δουλειά σε όγκο
ενδεικτικές απαντήσεις, όμως, δεν βλέπω
Βαγγέλη,
Στα Α θέματα,
τσεκάρεις τις σωστές επιλογές σαν μαθητής 🙂
Στο κάτω μέρος υπάρχει επιλογή “Έλεγχος ορθότητας“.
Στα Β, Γ, Δ θέματα,
κάτω από κάθε εκφώνηση υπάρχει εικονίδιο “Εμφάνιση λύσης“
α, ευχαριστώ ξανά, Διονύση
(δεν θα το πω του φίλου μου του Αβερέλ, θα το αφήσω να βουρλίζεται το κορόϊδο…)