Πραγματι μια απο τις καλυτερες σχολες Φυσικής. Παίζει ρόλο προφανως η υψηλη ΕΒΕ που εβαλε η Κρητη και φυσικά το οτι κόπηκαν στην ουσία οι μεταγραφές. Παντως με τόσους φοιτητές το μάθημα θα γίνεται εξαιρετικά.
Παναγιώτη, έτοιμος με τα διαγράμματα. Σε ευχαριστούμε.
Είναι νομίζω φανερή η διαφορά μεταξύ των σχολών που είναι και στην ομάδα Υγείας, σε σχέση με τις σχολές της θετικής κατεύθυνσης.
Όσον αφορά την Φυσική, τι να πω για τις νέες σχολές με τις βάσεις των 9000 μορίων;
Για την Κρήτη, νομίζω ότι δεν πρέπει να εστιάσουμε Τίνα, στο καλό μάθημα που θα κάνουν οι 34 εισαχθέντες… Μια θλίψη δείχνει η εικόνα αυτή…
Η σχολή είναι ικανοποιημένη με την βάση που έθεσε και τον αριθμό των εισαγομένων;
Έκαναν σωστές εκτιμήσεις και επιλογές;
Και εδω νομιζω οτι φταιει 1. Η κακή εκτίμηση της ΕΒΕ απο το ίδιο το Τμήμα 2. Το οτι κοπηκαν στην ουσια οι μεταγραφες γιατι πολλα παιδια εμπαιναν σε χαμηλες σχολες και έκαναν μεταγραφη στο ΕΜΠ. Πολυ κρίμα για αυτη την εξαιρετική σχολή πραγματικά. Ουδεις με προσόντα θέλει να σπουδάσει στην Αρχιτεκτονική Ξάνθης; Απιστευτη εξελιξη.
Εδώ θα συμβεί το : Για τους αποφοίτους των ΙΕΚ που θα επιθυμούν να συνεχίσουν σε ΑΕΙ το πιστοποιημένο πτυχίο των ΙΕΚ θα μπορεί να αποτελέσει το διαβατήριο για φοίτηση στο πανεπιστήμιο. Άρα κάποιος που θα θέλει να σπουδάσει ΦΥΣΙΚΉ θα το κάνει δια της τεθλασμένης
Επειδή ξέρω τις περυσινές βάσεις και τους καθηγητές του Φυσικού ήταν επιλογή του τμήματος η ψηλή ελάχιστη βαθμολογία. Δεν θλίβονται καθόλου. Η σχολή είναι ικανοποιημένη. Άλλωστε σε δύο μαθηματικά τμήματα έχουν 6 + 6 επιτυχόντες.Η ίδρυση Πανεπιστημίων σε κάθε Ραχούλα δημιουργεί ανισότητες, διάσπαση καθηγητών, βιβλιοθηκών, εργαστηρίων κ.λ.π. Το ερώτημα είναι τι θα κάνει το υπουργείο; Θα κλείσει σχολές; Θα συνενώσει άλλες. Πληρώνουμε τα σπασμένα κακής εκπαιδευτικής πολιτικής 50 χρόνων; Οι φοιτητές πάντως που θα είναι ελάχιστοι με ότι αυτό συνεπάγεται δεν φταίνε σε τίποτα. Αν ήθελε το υπουργείο ομαλή λειτουργία, αφού έβαλε ελάχιστη βάση, θα έπρεπε να αναλάβει την ευθύνη να μειώσει π.χ. τους εισακτέους σε άλλα Φυσικά/Μαθηματικά τμήματα και όχι αν την πληρώσουν οι φοιτητές της επαρχίας που θα κα΄νουν μάθημα σε αίθουσα σχολείου και όχι αμφιθέτρο με ότι αυτό συνεπάγεται
Τελευταία διόρθωση4 έτη πριν από Χαράλαμπος Κασωτάκης
Άλλο και τούτο πάλι. Τι άλλο θα δούμε και θ’ ακούσουμε; Μετά από από ΕΠΑΛ Γιατρούς και Μηχανικούς θα δούμε και από ΙΕΚ Φυσικούς Χημικούς και Βιολόγους;
Παίδες ας είμαστε προσεκτικοί στις εκτιμήσεις μας.
Το Φυσικό Ιωαννίνων με συνέργειες με το CERN (ανιχνευτές μιονίων κά) δεν είναι αυτό που φαίνεται από τη βάση εισαγωγής.
Για να καταλαβει κανεις την ποιοτητα μιας σχολής πρεπει να μπει στο google scholar και να δει τις ετεροαναφορες και τα επιστημονικα περιοδικα στα οποια εχουν γινει οι δημοσιεύσεις από τα μελη ΔΕΠ και τους ερευνητες του ιδρύματος. Επισης να δει το h-index του καθε καθηγητη, ειδικα αν θελει να ακολουθήσει μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Δυστυχως τα νεα τμηματα φυσικης Γαβρογλου δεν μπορουν να συγκριθουν με το Τμημα Φυσικης ΕΚΠΑ και το Τμημα Φυσικης Κρητης. Για τα Ιωαννινα δεν γνωριζω τιποτα ας μας πει καποιος που γνωριζει.
Πέρα από το ότι πολλά απο τα κριτήρια των ιστοσελίδων περί ποιότητας σχολών είναι ολίγον αυθαίρετα η βάση εισαγωγής ουδεμία σχέση έχει με την ποιότητα της σχολής, απλά ανταποκρίνεται σε κριτήρια απόστασης, οικονομικά και στη λογική, που ακόμα επικρατεί μεταξύ των υποψηφίων, ότι οσο πιο κεντρικό είναι ένα πανεπιστήμιο τόσο καλύτερο είναι.
Ευτυχώς δεν την ακολούθησα αυτή τη λογική, πριν 45 χρόνια, και επέλεξα Ιωάννινα.
Καλημέρα παιδιά.
Νομίζω ότι η συζήτηση παρέκκλινε της πορείας της. Το ζήτημα δεν είναι να αξιολογήσουμε εμείς τα τμήματα Φυσικής και πόσο περισσότερο καλά ή λιγότερο καλά είναι.
Προσωπικά η εισαγωγή 34 μαθητών στο Φυσικό Κρήτης με ξάφνιασε.
Αν αυτό ήταν αστοχία, με βάση έναν νόμο (ο οποίος αποδείχτηκε ότι αποσκοπούσε στην μείωση των εισαγομένων με διάφορα “φράγματα” και όχι απλά να μην μπουν μαθητές με 1, 2 ή 3…) θα μπορούσα να το καταλάβω.
Αλλά αν ήταν επιλογή των διδασκόντων του τμήματος, αυτό με βρίσκει αντίθετο. Δεν έχουν παρά, την επόμενη χρονιά να βρουν τρόπο να ανεβάσουν και άλλο την βάση και ας μην πάρουν φοιτητές… Έτσι θα μπορούν να κάνουν περισσότερη έρευνα, βρε αδελφέ…
by 
Διάγραμμα
Διάγραμμα +
Μια από τις καλύτερες σχολές Φυσικής με κενές θέσεις!!!!!!!!!!!!!
Πραγματι μια απο τις καλυτερες σχολες Φυσικής. Παίζει ρόλο προφανως η υψηλη ΕΒΕ που εβαλε η Κρητη και φυσικά το οτι κόπηκαν στην ουσία οι μεταγραφές. Παντως με τόσους φοιτητές το μάθημα θα γίνεται εξαιρετικά.
Παναγιώτη, έτοιμος με τα διαγράμματα. Σε ευχαριστούμε.
Είναι νομίζω φανερή η διαφορά μεταξύ των σχολών που είναι και στην ομάδα Υγείας, σε σχέση με τις σχολές της θετικής κατεύθυνσης.
Όσον αφορά την Φυσική, τι να πω για τις νέες σχολές με τις βάσεις των 9000 μορίων;
Για την Κρήτη, νομίζω ότι δεν πρέπει να εστιάσουμε Τίνα, στο καλό μάθημα που θα κάνουν οι 34 εισαχθέντες… Μια θλίψη δείχνει η εικόνα αυτή…
Η σχολή είναι ικανοποιημένη με την βάση που έθεσε και τον αριθμό των εισαγομένων;
Έκαναν σωστές εκτιμήσεις και επιλογές;
Ένα ακόμη καλύτερο παράδειγμα σωστού προγραμματισμού εκ μέρους των σχολών:
Τμήμα Αρχιτεκτόνων Μηχανικών Πανεπιστημίου Θράκης: Εισακτέοι… μηδέν
Και τα γενικά Στατιστικά ΠΑΝΕΛΛΗΝΊΩΝ 2021, από το υπουργείο παιδείας.
Και εδω νομιζω οτι φταιει 1. Η κακή εκτίμηση της ΕΒΕ απο το ίδιο το Τμήμα 2. Το οτι κοπηκαν στην ουσια οι μεταγραφες γιατι πολλα παιδια εμπαιναν σε χαμηλες σχολες και έκαναν μεταγραφη στο ΕΜΠ. Πολυ κρίμα για αυτη την εξαιρετική σχολή πραγματικά. Ουδεις με προσόντα θέλει να σπουδάσει στην Αρχιτεκτονική Ξάνθης; Απιστευτη εξελιξη.
Τα πρώτα Πειραματικά και Θεματικά ΙΕΚ ανοίγουν τις πόρτες τους τον Οκτώβριο
Θεματικό ΙΕΚ STEAM Αιγάλεω (Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής, Τεχνών και Μαθηματικών)
Εδώ θα συμβεί το :
Για τους αποφοίτους των ΙΕΚ που θα επιθυμούν να συνεχίσουν σε ΑΕΙ το πιστοποιημένο πτυχίο των ΙΕΚ θα μπορεί να αποτελέσει το διαβατήριο για φοίτηση στο πανεπιστήμιο.
Άρα κάποιος που θα θέλει να σπουδάσει ΦΥΣΙΚΉ θα το κάνει δια της τεθλασμένης
Επειδή ξέρω τις περυσινές βάσεις και τους καθηγητές του Φυσικού ήταν επιλογή του τμήματος η ψηλή ελάχιστη βαθμολογία. Δεν θλίβονται καθόλου. Η σχολή είναι ικανοποιημένη. Άλλωστε σε δύο μαθηματικά τμήματα έχουν 6 + 6 επιτυχόντες.Η ίδρυση Πανεπιστημίων σε κάθε Ραχούλα δημιουργεί ανισότητες, διάσπαση καθηγητών, βιβλιοθηκών, εργαστηρίων κ.λ.π. Το ερώτημα είναι τι θα κάνει το υπουργείο; Θα κλείσει σχολές; Θα συνενώσει άλλες. Πληρώνουμε τα σπασμένα κακής εκπαιδευτικής πολιτικής 50 χρόνων; Οι φοιτητές πάντως που θα είναι ελάχιστοι με ότι αυτό συνεπάγεται δεν φταίνε σε τίποτα. Αν ήθελε το υπουργείο ομαλή λειτουργία, αφού έβαλε ελάχιστη βάση, θα έπρεπε να αναλάβει την ευθύνη να μειώσει π.χ. τους εισακτέους σε άλλα Φυσικά/Μαθηματικά τμήματα και όχι αν την πληρώσουν οι φοιτητές της επαρχίας που θα κα΄νουν μάθημα σε αίθουσα σχολείου και όχι αμφιθέτρο με ότι αυτό συνεπάγεται
Άλλο και τούτο πάλι. Τι άλλο θα δούμε και θ’ ακούσουμε; Μετά από από ΕΠΑΛ Γιατρούς και Μηχανικούς θα δούμε και από ΙΕΚ Φυσικούς Χημικούς και Βιολόγους;
Παίδες ας είμαστε προσεκτικοί στις εκτιμήσεις μας.
Το Φυσικό Ιωαννίνων με συνέργειες με το CERN (ανιχνευτές μιονίων κά) δεν είναι αυτό που φαίνεται από τη βάση εισαγωγής.
Για να καταλαβει κανεις την ποιοτητα μιας σχολής πρεπει να μπει στο google scholar και να δει τις ετεροαναφορες και τα επιστημονικα περιοδικα στα οποια εχουν γινει οι δημοσιεύσεις από τα μελη ΔΕΠ και τους ερευνητες του ιδρύματος. Επισης να δει το h-index του καθε καθηγητη, ειδικα αν θελει να ακολουθήσει μια συγκεκριμένη κατεύθυνση. Δυστυχως τα νεα τμηματα φυσικης Γαβρογλου δεν μπορουν να συγκριθουν με το Τμημα Φυσικης ΕΚΠΑ και το Τμημα Φυσικης Κρητης. Για τα Ιωαννινα δεν γνωριζω τιποτα ας μας πει καποιος που γνωριζει.
Πέρα από το ότι πολλά απο τα κριτήρια των ιστοσελίδων περί ποιότητας σχολών είναι ολίγον αυθαίρετα η βάση εισαγωγής ουδεμία σχέση έχει με την ποιότητα της σχολής, απλά ανταποκρίνεται σε κριτήρια απόστασης, οικονομικά και στη λογική, που ακόμα επικρατεί μεταξύ των υποψηφίων, ότι οσο πιο κεντρικό είναι ένα πανεπιστήμιο τόσο καλύτερο είναι.
Ευτυχώς δεν την ακολούθησα αυτή τη λογική, πριν 45 χρόνια, και επέλεξα Ιωάννινα.
Καλημέρα παιδιά.
Νομίζω ότι η συζήτηση παρέκκλινε της πορείας της. Το ζήτημα δεν είναι να αξιολογήσουμε εμείς τα τμήματα Φυσικής και πόσο περισσότερο καλά ή λιγότερο καλά είναι.
Προσωπικά η εισαγωγή 34 μαθητών στο Φυσικό Κρήτης με ξάφνιασε.
Αν αυτό ήταν αστοχία, με βάση έναν νόμο (ο οποίος αποδείχτηκε ότι αποσκοπούσε στην μείωση των εισαγομένων με διάφορα “φράγματα” και όχι απλά να μην μπουν μαθητές με 1, 2 ή 3…) θα μπορούσα να το καταλάβω.
Αλλά αν ήταν επιλογή των διδασκόντων του τμήματος, αυτό με βρίσκει αντίθετο. Δεν έχουν παρά, την επόμενη χρονιά να βρουν τρόπο να ανεβάσουν και άλλο την βάση και ας μην πάρουν φοιτητές… Έτσι θα μπορούν να κάνουν περισσότερη έρευνα, βρε αδελφέ…