by 
Σε μια εξαναγκασμένη αρμονική ταλάντωση με εξίσωση απομάκρυνσης
χ=Αημ(ωt+φο), η συχνότητα του διεγέρτη είναι διπλάσια από την ιδιοσυχνότητα
του ταλαντωτή: f=2fo. Ποια σχέση συνδέει τους ρυθμούς μεταβολής της κινητικής dK/dt και της δυναμικής ενέργειας dU/dt του ταλαντωτή;
(i) dK/dt=-dU/dt (ii) dK/dt=-4dU/dt (iii) dU/dt=-4dK/dt
Η ερώτηση δεν απευθύνεται σε μαθητές.
Η ερώτηση είναι εντελώς ακατάλληλη για εξετάσεις και πρέπει η ΚΕΕ να την αποφύγει με κάθε τρόπο
Η ερώτηση απευθύνεται σε κοινότητα συναδέλφων, που συζητούν δημόσια μεταξύ τους και έχουν όραμα η διδασκαλία της φυσικής να ξεφύγει από το τέλμα
που βρίσκεται τα τελευταία πολλά χρόνια…..εξαιτίας των ασαφειών ενός ξεπερασμένου σχολικού
Περιμένω με μεγάλο ενδιαφέρον τις απαντήσεις
Την ερώτηση μου έστειλε ο φίλος και συνάδελφος Γιάννης Μπατσαούρας
Η δική μου θέση για την εξαναγκασμένη έχει διατυπωθεί όσο πιο ξεκάθαρα
γίνονταν στις 15-11-2018 στην ανάρτηση
“Εξαναγκασμένη Αρμονική Ταλάντωση: Οι δέκα πληγές”
Στην “πληγή” Νο 5 καθίσταται σαφής η κατά τη γνώμη μου σωστή απάντηση
που φυσικά είναι η (ii) dK/dt=-4dU/dt
Συμφωνώ, όχι εύκολο θέμα.
Μια απάντηση όχι πολύ διαφορετική:
Πολύ πήρες αμπάριζα και άρχισες τα μου-σου-του μ’ αρτίστες.
Δες αυτό: Ηλικιακός ρατσισμός!
Καλησπέρα Ανδρέα.
Να προσθέσω ένα ακόμα απλό ερώτημα στο θέμα του 2013, δίνοντας και την απάντηση, ( Συνεχίζοντας με τη λογική της ΑΑΤ που έγραψε κι ο Θοδωρής).
Γ5. Με ποιά ταχύτητα το Σ2 επιστρέφει στη θέση της κρούσης με το Σ1;
Απάντηση:
Αφού το σώμα εκτελεί ΑΑΤ το Σ2 επιστρέφει με μέτρο ταχύτητας αυτό που είχε μετά την κρούση, απλά αντίθετης φοράς.
( Ως μαθητής έχω μάθει ότι σε μια ΑΑΤ στην ιδια απομάκρυνση από τη ΘΙ έχουμε την ίδια ταχύτητα κατά μέτρο ανεξάρτητα απο τη φορά κίνησης του σώματος που κάνει ΑΑΤ )
Τι λές, θα το πάρω το άριστα;
Γρηγόρη καλησπέρα.
Δεν έγραψα πουθενά ότι το σώμα θα κάνει ΑΑΤ.
Έγραψα: “Παρ’ όλο που ο μαθητής έχει διδαχθεί ότι “το έργο της τριβής ολίσθησης εκφράζει απώλεια μηχανικής ενέργειας”, κατάλαβε ότι, για το συγκεκριμένο ερώτημα [δηλαδή το Γ4], αυτό δεν έχει καμμία σημασία. Στη συγκεκριμένη περίπτωση, αν η τριβή συνδυαστεί με τη δύναμη του ελατηρίου, προκύπτει συνισταμένη που έχει τη μορφή δύναμης επαναφοράς [δες τη λύση που παρουσιάζει ο Θοδωρής] κι έτσι μπορεί με αναλογία να χρησιμοποιήσει όσα έχει μάθει στην ΑΑΤ.”
Σε προηγούμενο σχόλιό μου έχω αναφέρει πώς έχει χρησιμοποιηθεί και σε πόση έκταση η ανάλογία στη Φυσική.
Πόσο θα βαθμολογούσες ένα γραπτό με αυτή τη λύση στο Γ4 και πώς θα δικαιολογούσες το βαθμό σου;
Ενα ολοστρόγγυλο μηδενικό θα του έβαζα Ανδρέα.
Εφαρμόζει (Α)ΔΕΤ σε κάτι που δεν είναι ΑΑΤ.
Εκμεταλευόμενος εσύ τις αναλογίες και θεωρώντας σωστή την απάντηση που έδωσε ο Θοδωρής τι βαθμό θα μου έβαζες στο ερώτημα που έθεσα και απάντησα;
( Το Α στην ΑΔΕΤ σε παρένθεση γιατί δεν την δεχόμουν ποτέ σαν αρχή στη Φυσική )