Πολύ ωραία κατασκευή. Θα την δουλεψω του χρόνου, ελπιζω να το θυμηθω. Η δική μου πρόταση είναι εξαιρετικά απλη και πετυχαίνει πάντα- είναι δε ιδανική για την σχολική τάξη γιατί μπορούν να την κάνουν όλα τα παιδιά.
καλημέρα σε όλους καλή δουλειά Πάνο, αλλά μόνο αντίσταση στον αέρα, ανυψωτική δύναμη Magnus δεν υπάρχει ή τις έχεις ενοποιήσει; (εγώ, πάντως, επειδή “ως εκ του πειραματικού” συνιστώ προσοχή στο έθιμο του χαρταετούl)
Τίνα δες εδώ ένα άρθρο.
Μην ξεχνάμε και την αποτυχημένη πτέρυγα του Αϊνστάιν. Όλοι κάνουν λάθη.
Οι Bernoulli misconceptions έχουν δώσει και ένουν πάρει. Ένα καταπληκτικό βίντεο.
Δεν διαφωνούμε με πειράματα.
Το πρώτο αρθρο εκλαικευσης του Scientific American μιλά για την πτήση των αεροπλάνων. Το δεύτερο δεν έχει πηγή και δεν ξερουμε τους συντελεστες.
Θα ψαξω ερευνητικά paper στο PER για το θεμα και θα επανελθω γιατί εχει ενδιαφερον
Τίνα δες το καταπληκτικό βίντεο.
Πέντε νομπελίστες να διαφωνήσουν με τα πειράματά του απλώς έχασαν.
Κοτζάμ Αϊνστάιν την πάτησε.
Ότι και να βρεις αν διαφωνεί με τα πειράματα έχασε.
Εκεί φαίνεται καθαρά ότι οι δύο ροές έχουν άλλες ταχύτηες και όμως δεν κινείται.
Η ιστορία μου θυμίζει το “γιατί δεν πέφτει το ποδήλατο” και τις λαθος εξηγήσεις που δόθηκαν. Τα πειράματα τις διέψευσαν και τελικά βρέθηκε καλή εξήγηση.
Ένα ελάττωμα που όλοι έχουμε είναι να προσπαθούμε να εξηγήσουμε κάτι με κάτι που μας είναι οικείο. Βλεπουμε ρευστό και σα σκυλάκια του Παβλωφ….Μπερνούλι. Και μακάρι Μπερνούλι γιατί μάλλον Μπερνούλη χρησιμοποιούμε.
Κάτι γενικότερο:
Σημαντικό είναι τι λέει κάποιος και όχι ποιος το λέει. Όρα πτέρυγα Αϊνστάιν σε άλλο σχόλιο.
by 
Ο αετός του Μίμη πετά Πάνο, αλλά το άρθρο θέλει και την συνέχεια…
Καλές αποκριές Πάνο!
Ποιά συνέχεια εννοείς Διονύση;
Ισως σας φανεί ενδιαφέρον. Είναι περσινή εκπομπή στην ΕΡΤ
https://www.youtube.com/watch?v=FSxpwt2gwkM
Περίμενα να διαβάσω την “φυσική του χαρταετού” Πάνο… σε link!
Τώρα είδα ότι ο σύνδεσμος είναι στην εικόνα…
ο.κ
Τίνα. Επειδή ο εχθρός του καλού είναι το καλύτερο θα πρότεινα δύο βελτιώσεις.
Φτιαξε ευκολα χαρταετο – Φτιαξε “χαρταετο” σε ελάχιστα λεπτά – Κακουλίκα – YouTube
Καλές Απόκριες Πάνο, Διονύση, Τίνα.
Εξαιρετικό Πάνο, όπως και το άρθρο 40.
Έχω ξαναδεί την καλή παρουσίαση.
Τα χαρταετάκια αυτά τα λέγαμε “σαΐτες” και βάζαμε ουρά από σπειροειδώς κομμένο χαρτί.
Πολύ ωραία κατασκευή. Θα την δουλεψω του χρόνου, ελπιζω να το θυμηθω. Η δική μου πρόταση είναι εξαιρετικά απλη και πετυχαίνει πάντα- είναι δε ιδανική για την σχολική τάξη γιατί μπορούν να την κάνουν όλα τα παιδιά.
καλημέρα σε όλους
καλή δουλειά Πάνο, αλλά μόνο αντίσταση στον αέρα, ανυψωτική δύναμη Magnus δεν υπάρχει ή τις έχεις ενοποιήσει;
(εγώ, πάντως, επειδή “ως εκ του πειραματικού” συνιστώ
προσοχή στο έθιμο του χαρταετούl)
Εκανα μια σύντομη έρευνα στο google scholar ( Aerodynamics of kites ) και βρήκα άλλη ερμηνεία από αυτα που γράφεις Πάνο. Δες εδω στο How Kites Fly https://airandspace.si.edu/stories/editorial/how-kites-fly
Τίνα δες εδώ ένα άρθρο.
Μην ξεχνάμε και την αποτυχημένη πτέρυγα του Αϊνστάιν. Όλοι κάνουν λάθη.
Οι Bernoulli misconceptions έχουν δώσει και ένουν πάρει.
Ένα καταπληκτικό βίντεο.
Δεν διαφωνούμε με πειράματα.
Επίσης βρίσκουμε εδώ:
Το πρώτο αρθρο εκλαικευσης του Scientific American μιλά για την πτήση των αεροπλάνων. Το δεύτερο δεν έχει πηγή και δεν ξερουμε τους συντελεστες.
Θα ψαξω ερευνητικά paper στο PER για το θεμα και θα επανελθω γιατί εχει ενδιαφερον
Τίνα δες το καταπληκτικό βίντεο.
Πέντε νομπελίστες να διαφωνήσουν με τα πειράματά του απλώς έχασαν.
Κοτζάμ Αϊνστάιν την πάτησε.
Ότι και να βρεις αν διαφωνεί με τα πειράματα έχασε.
Εκεί φαίνεται καθαρά ότι οι δύο ροές έχουν άλλες ταχύτηες και όμως δεν κινείται.
Η ιστορία μου θυμίζει το “γιατί δεν πέφτει το ποδήλατο” και τις λαθος εξηγήσεις που δόθηκαν. Τα πειράματα τις διέψευσαν και τελικά βρέθηκε καλή εξήγηση.
Ένα ελάττωμα που όλοι έχουμε είναι να προσπαθούμε να εξηγήσουμε κάτι με κάτι που μας είναι οικείο. Βλεπουμε ρευστό και σα σκυλάκια του Παβλωφ….Μπερνούλι. Και μακάρι Μπερνούλι γιατί μάλλον Μπερνούλη χρησιμοποιούμε.
Κάτι γενικότερο:
Σημαντικό είναι τι λέει κάποιος και όχι ποιος το λέει. Όρα πτέρυγα Αϊνστάιν σε άλλο σχόλιο.