
Οι οριζόντιοι αγωγοί ΓΜ και ΔΝ του σχήματος έχουν ασήμαντη αντίσταση και πολύ μεγάλος μήκος. Τα άκρα τους Γ και Δ συνδέονται με αντίσταση R. Στο επίπεδο των δύο αγωγών είναι τοποθετημένος κάθετα προς τη διεύθυνση τους ευθύγραμμος αγωγός ΚΛ μήκους l, ο οποίος μπορεί να ολισθαίνει χωρίς τριβές. Η μάζα του αγωγού ΚΛ είναι m και η εσωτερική του αντίσταση είναι r. Το σύστημα των τριών αγωγών βρίσκεται μέσα σε κατακόρυφο ομογενές μαγνητικό πεδίο, του οποίου η ένταση μέτρου Β είναι κάθετη στο επίπεδο των αγωγών. Τη χρονική στιγμή t0 = 0 εκτοξεύουμε τον αγωγό ΚΛ με οριζόντια αρχική ταχύτητα υ0 παράλληλη προς τους αγωγούς ΓΜ και ΔΝ, ενώ ταυτόχρονα του ασκούμε σταθερή δύναμη F ομόρροπη με την αρχική του ταχύτητα, με μέτρο F. Αν τη στιγμή t0 η ισχύς της F είναι μικρότερη από το ρυθμό παραγωγής θερμότητας στην αντίσταση R, ποιο από τα παρακάτω διαγράμματα μπορεί να παριστάνει την ένταση του ρεύματος που διαρρέει το κύκλωμα σε συνάρτηση με το χρόνο;

Η απάντηση σε word
και σε pdf
![]()
Καλό απόγευμα Αποστόλη.
Ωραίο Β΄θέμα!
Καλησπέρα Αποστόλη.
Ωραίο το μέσω ισχύων φρενάρισμα για την οριακή!
Καλησπέρα παιδιά και σας ευχαριστώ.
Γεια σου Αποστόλη, ωραία άσκηση. Θα πρέπει τα παιδιά να κατανοούν το διάγραμμα Ι – t και να δουλέψουν με ισχύ δύναμης.
Καλημέρα Παύλο και σε ευχαριστώ.
Καλημέρα Αποστόλη. Τελούμε υπό κατάληψη, οπότε ελεύθερος χρόνος για Ylikonet.
Πολύ καλό το θέμα σου. Οι μαθητές έχουν συσχετίσει την οριακή ταχύτητα με επιταχυνόμενη κίνηση. Καλό είναι να τους το εξηγούμε. ΕΔΩ τη συσχετίζω και με EOK.
Καλημέρα Ανδρέα και σε ευχαριστώ.
Καλησπέρα Αποστόλη. Θα συμφωνήσω με τα παραπάνω σχόλια.
Όμορφο και ουσιαστικό θέμα!
Θα μπορούσε να παρουσιαστεί διδακτικά και με την προσομοίωση του Ηλία Σιτσανλή βάζοντας αντίστοιχες τιμές στις παραμέτρους και ανάδειξη της γραφικής παράστασης.
Να είσαι καλά!
Γεια σου Μίλτο και σε ευχαριστώ.