Μια διαστημική πλατφόρμα, με σχήμα κυκλικού δίσκου ακτίνας R =100 m και μάζας Μ = 10 tn, περιστρέφεται ελεύθερα στο διάστημα με σταθερή γωνιακή ταχύτητα ωο = 0,313 rad/s, γύρω από άξονα που περνά από το κέντρο της και είναι κάθετος στο επίπεδο περιστροφής της, όπως φαίνεται στο σχήμα. Συνέχεια ανάγνωσης
Σε οριζόντια, ευθύγραμμη σιδηροτροχιά βρίσκεται μία πλατφόρμα, η οποία μπορεί να κινείται στη σιδηροτροχιά χωρίς τριβές στους άξονες. Η πλατφόρμα αρχικά είναι ακίνητη. Στην πλατφόρμα υπάρχει στερεωμένο ένα κανόνι, το οποίο μπορεί να εκτοξεύει βλήματα στην οριζόντια διεύθυνση, παράλληλα με τη σιδηροτροχιά, όπως φαίνεται στο σχήμα. Συνέχεια ανάγνωσης
Πρόσφατα έλυσα το πρόβλημα με τους αντιστάτες σε κάθε ακμή ενός κύβου. Μου γεννήθηκε η εξής απορία: Ποιά η ολική αντίσταση μεταξύ δύο γειτονικών σημείων ενός κανονικού οκτάεδρου, δωδεκάεδρου, εικοσάεδρου. . . αν σε κάθε του ακμή υπάρχει ένας αντιστάτης με R=1Ω;
Υπάρχει λύση; Ή ακόμα καλύτερα γενίκευση !;
Δεξαμενή νερού (1) είναι στο πάνω τμήμα της κλειστή αεροστεγώς με οριζόντιο αβαρές έμβολο. Στην επιφάνεια του εμβόλου τοποθετούμε σώμα Σ1 μάζας m1 πάνω σε σώμα Σ2 μάζας m2. Μεταξύ Σ1 και Σ2 έχουμε τοποθετήσει κόλλα. Το σώμα Σ1 είναι στερεωμένο στο ένα άκρο οριζόντιου ελατηρίου με σταθερά k=800Ν/m. Το άλλο άκρο του ελατηρίου είναι στερεωμένο σε ακλόνητο σημείο όπως δίνεται στο σχήμα. Συνέχεια ανάγνωσης
Μπορείτε να επισκεφτείτε την σελίδα μας, όπου θα βρείτε συγκεντρωμένα τα θέματα των διαγωνισμών Φυσικής των τελευταίων ετών.
Η σελίδα εδώ.
Ανακοινώθηκαν τα σημερινά θέματα του διαγωνισμού:
Θέματα Γα’ Λυκείου και εδώ το αναθεωρημένο.
Μπορείτε να δείτε τα θέματα των τελευταίων διαγωνισμών με κλικ εδώ.
Και τα θέματα της β΄φάσης για την Γ΄Λυκείου, με κλικ εδώ: Αριστοτέλης β φάση
Πραγματοποιήθηκε σήμερα και ο διαγωνισμός Αριστοτέλης.
Τα θέματα και των τριών τάξεων:
Θέματα A’ Γυμνασίου Συνέχεια ανάγνωσης
Δύο αντικείμενα ξεκινούν σε λείο επίπεδο με την ίδια αρχική ταχύτητα: Το ένα κάνοντας ομαλά επιβραδυνομενη κίνηση μέχρι να σταματήσει ενώ στο άλλο ασκειται επιβραδύνουσα δύναμη F = – b υ2 με b σταθερά.. Μπορεί ένας μαθητής με γνώσεις μαθηματικών της Β λυκείου ,κατασκευάζοντας ποιοτικά, αντίστοιχο διάγραμμα να κρίνει ποιο θα φτάσει πρώτο σε μια δεδομένη απόσταση ή μετά από κάποιο δεδομένο χρόνο σταματήματος;
