Αντώνης Χρονάκης

Σας ευχαριστώ πολύ όλους σας για τις ευχές!!!
Δυστυχώς μια ίωση με εμπόδισε να είμαι μαζί σας στη προηγούμενη συνάντηση.

Χρόνια πολλά στο Δημήτρη Γκενέ , Τσιλογιάννη και Πάλμο και σε όλους τους εορτάζοντες!!!

Εννοείται ότι υπάρχουν ιοντισμοί ασθενών οξέων που είναι εξώθερμοι και άλλοι που διαφοροποιούνται ανάλογα με τη θερμοκρασία που πραγματοποιούνται.
Όμως οι μαθητές εξετάζονται με βάση το σχολικό βιβλίο το οποίο είναι απόλυτο και γράφει <<Όταν αυξάνεται η θερμοκρασία, τότε η τιμή του α αυξάνεται. Αυτό συμβαίνει, επειδή η αντίδραση ιοντισμ…[Περισσότερα]

Γεια σου Παναγιώτη.
Ανέβασα κάποιες ενδεικτικές λύσεις στην αρχή της δημοσίευσης.
Ελπίζω να μην έκανα κάποιο λάθος γράφοντας στον υπολογιστή.

Για αυτό σε αγαπάμε ρε Γιώργο!!!
Για αυτά τα κείμενα που μας δίνεις.
Σε ευχαριστώ πολύ και περιμένω τα επόμενα!!!

Στις συναντήσεις του ylikonet ως χημικός είμαι το είδος υπό εξαφάνιση.
Η εικόνα όμως με τις κενές θέσεις στις σχολές Φυσικής αλλά και των βάσεων εισαγωγής σε αυτές προκαλεί πραγματικά θλίψη.
Μήπως σε λίγο καιρό γίνουν οι Φυσικοί είδος υπό εξαφάνιση;;;

Πραγματικά δεν ήθελα να επανέλθω αλλά διαβάζω το σχόλιο του κ. Παπαστεργιάδη που αναφέρεται στο τέλος σε εμένα προσωπικά.
Γράφετε στο σχόλιό σας κ. Παπαστεργιάδη 3 χημικές εξισώσεις οι οποίες αν ήταν γραμμένες από κάποιο μαθητή στις εξετάσεις τότε θα τις βαθμολογούσαμε και τις 3 ως σωστές.
Επιστημονικά όμως δυστυχώς δεν έχετε καμία…[Περισσότερα]

Έχετε δίκιο και για αυτό τα ανακαλώ αφού σας έθιξαν.
Κανένας δεν τα γνωρίζει όλα.
Καλή συνέχεια.

Συγνώμη κύριε Τσιλογιάννη.
Τη στιγμή που και οι δύο συνάδελφοι (κ. Μαρνέρης και κ. Βαχλιώτης) αναφέρουν την λανθασμένη ως σωστή απάντηση, εγώ έγραψα ποια είναι η σωστή.
Εσείς στη συνέχεια ξαναγράφετε παρακάτω από εμένα την παραπομπή που έδωσα και μάλιστα τη σελίδα που έδωσα. 
 Όμως πιθανολογώ ότι δεν καταλάβατε αυτά που έγραψ…[Περισσότερα]

Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε στο Green Book της IUPAC που δημοσιεύθηκε το 2007. Όταν φτιάχναμε τα θέματα της ΤΘΔΔ πάντα είχαμε αυτόν τον προβληματισμό. Δηλαδή, πως το γράφει το σχολικό βιβλίο και πως είναι το επιστημονικά σωστό;
Όπως όμως έγραψα και παραπάνω αυτό δεν είναι κάτι που πρέπει να προβληματίζει το μαθητή…[Περισσότερα]

Αρχικά να αναφέρω ότι όταν ένας μαθητής γράφει την ενθαλπία και προσθέτει μονάδες J ή kJ ή cal ή Kcal τότε όλα είναι μια χαρά. Δηλαδή ποτέ δεν θα πρέπει να απασχολήσει ένα μαθητή ο οποίος εξετάζεται με βάση τα συγκεκριμένα σχολικά βιβλία πως θα το γράψει.
Τώρα βέβαια αν εμείς θέλουμε να το γράφουμε σωστά εννοείται ότι πρέπει να συμπληρώνουμε ανά…[Περισσότερα]

Καλησπέρα σε όλους!
Θα προσπαθήσω να έρθω. Εξαρτάται αν θα προλάβω να φύγω νωρίς από μια ανειλημμένη υποχρέωση που έχω την ημέρα αυτή.

Συμφωνώ μαζί σου Δημήτρη.
Μακάρι να είχαν πολλοί τις γνώσεις σου στη Χημεία!!!

Βρήκα μια πραγματικά ενδιαφέρουσα απάντηση στο θέμα Β4.
Βρίσκει αρχικά σωστά τη μέση ταχύτητα της αντίδρασης από την ταχύτητα παραγωγής του ΝΟ για τα 5 πρώτα δευτερόλεπτα.
Στη συνέχεια επιλέγει ως σωστή απάντηση το (iii) καθώς αναφέρει:
<<Επειδή η αντίδραση γίνεται σε ένα κινητήρα αυτοκινήτου η παροχή καυσίμου είναι σταθερή οπ…[Περισσότερα]

Να προσθέσω ότι παρόμοιο θέμα με το Δ1 των εξετάσεων δεν υπάρχει μόνο στον ΟΕΦΕ όπως είχα αναφέρει αρχικά αλλά υπάρχει και στην ΤΘΔΔ με αριθμό 25308. Αυτό βέβαια το θέμα έπρεπε να το θυμόμουν από την ΤΘΔΔ αλλά ήταν παράλειψή μου και δεν το ανέφερα στον αρχικό μου σχολιασμό.

Πάντως κ. Τσιλογιάννη εγώ αναφέρομαι στο Β2. Πιθανολογώ βέβαια ότι μάλλον μπερδευτήκατε και αναφέρεστε στο Β2 και όχι στο Β4 που γράφετε εκ παραδρομής. Αυτή η σκέψη ότι μπορεί να βρίσκεται στο δεύτερο πείραμα σε περίσσεια το MgCO3 που βασίζεται; Αλήθεια δεν άκουσα από κανέναν μέχρι σήμερα μια τέτοια απίθανη εκδοχή! Από ποιο σημείο αλήθεια της εκ…[Περισσότερα]

Χαίρομαι πάντως που όλοι καταλαβαίνουν πλέον ότι το συγκεκριμένο διάγραμμα είναι λανθασμένο. Πλέον δεν βλέπω καμία διαφορετική άποψη. Τουλάχιστον να μαθαίνουν από τα λάθη… Σημαντικό είναι και αυτό.

Προφανώς και συλλέγουμε το αέριο CO2 σε κάποιο δοχείο. Αλλιώς πως πήραμε δεδομένα να σχεδιάσουμε τη συγκεκριμένη γραφική παράσταση; Ξαναγράφω ότι με την αύξηση της θερμοκρασίας θα παραχθούν πάλι τα ίδια mol CO2 όμως ο όγκος του αερίου θα είναι αυξημένος. Να ξαναγράψω βέβαια ότι με βάση το διάγραμμα που δόθηκε η θερμοκρασία που το ικανοποιεί είν…[Περισσότερα]

Καταλαβαίνω και σε καμία περίπτωση δεν διαφωνώ να πάρουν ως σωστό ΚΑΙ το (iii) καθώς τα παιδιά δεν φταίνε που το έχουν μάθει λανθασμένα. Όμως με καλή αιτιολόγηση θα πρέπει να λάβουμε ως σωστή ΚΑΙ την επιλογή (i). Μετά από συζητήσεις με αρκετούς φίλους όπως ο Α. Παπαστεργίου , ο Η. Τσαφόγιαννος κ.α συμφωνήσαμε πως είναι απολύτως λανθασμένοι ο…[Περισσότερα]