web analytics

Ενέργεια ρεύματος και διπόλου

Στο κύκλωμα του διπλανού σχήματος περιλαμβάνεται ένα διαφανές κιβώτιο εντός του οποίου περιέχεται ένας αντιστάτης με αντίσταση R2=1Ω. Δίνονται επίσης R1=3Ω, ενώ η γεννήτρια έχει ΗΕΔ  Ε=10V και εσωτερική αντίσταση r=1Ω και το αμπερόμετρο είναι ιδανικό.

i) Να βρεθούν, η ένδειξη του αμπερομέτρου καθώς και η τάση VΓΔ.

α)  Πόση η ισχύς που το ηλεκτρικό ρεύμα παρέχει στο τμήμα ΓΔ (στο κιβώτιο);

β)  Κλείνουμε το διακόπτη δ. Ποια η ένδειξη του αμπερομέτρου και πόση η ένταση του ρεύματος που διαρρέει την πηγή;

ii) Μας δίνεται το ίδιο κύκλωμα, αλλά τώρα το κιβώτιο είναι αδιαφανές και δεν γνωρίζουμε τι περιέχεται στο εσωτερικό του, με μόνη πληροφορία ότι περιέχει ένα μόνο δίπολο Χ. Η ένδειξη του αμπερομέτρου είναι Ι2=3Α.

α) Να βρεθεί η τάση VΓΔ=VΓ-VΔ. Το ηλεκτρικό ρεύμα παρέχει ή παίρνει ενέργεια στο δίπολο Χ και πόση είναι η αντίστοιχη ισχύς;

β) Κλείνουμε το διακόπτη δ και το αμπερόμετρο δείχνει ένδειξη Ι2α=1Α. Ποια η φορά του ρεύματος που διαρρέει το αμπερόμετρο;

γ) Ποια τα χαρακτηριστικά του  διπόλου Χ που περιέχει το κιβώτιο;

iii) Σε μια επανάληψη του 2ου πειράματος, με αλλαγή του περιεχομένου του αδιαφανούς κιβωτίου, το οποίο περιέχει τώρα ένα δίπολο Υ, που δεν είναι αντιστάτης ή συνδυασμός αντιστατών, αλλά που μπορεί να είναι μια μπαταρία,  το αμπερόμετρο δείχνει Ι3=1,2Α.

α) Να βρεθεί η τάση VΓΔ=VΓ-VΔ. Το ηλεκτρικό ρεύμα προσφέρει ή παίρνει ενέργεια από το δίπολο Υ; Πόση είναι η ισχύς του ρεύματος που αποδίδεται στο δίπολο Υ;

β) Κλείνουμε το διακόπτη δ και το αμπερόμετρο δείχνει ένδειξη Ι3α=1Α. Ποια η φορά του ρεύματος που διαρρέει το αμπερόμετρο;

γ) Ποια τα χαρακτηριστικά του  διπόλου Υ που περιέχει το κιβώτιο;

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11Ενέργεια ρεύματος και διπόλου

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13 Ενέργεια ρεύματος και διπόλου

 

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
36 Σχόλια
Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Πολύ καλή Διονύση.

Τέτοιες κυκλοφορούσαν επί Δεσμών, άσχετα με το ότι δεν έμπαιναν σε Εξετάσεις Ιουνίου.

Ιωάννηs Τσιφτελήs
11/02/2018 11:39 ΠΜ

Kαλημέρα σε όλουs.Διονύση εξαιρετική άσκηση αλλά με αυξημένο βαθμό δυσκολίαs.Μου άρεσε που μιλάs για ενέργεια και ισχύ ηλεκτρικού ρεύματοs δίνονταs και την ερμηνεία των προσήμων.Συνήθωs λέμε βρείτε την ισχύ του πηνίου ή του πυκνωτή χωρίs να εξετάζουμε αν μιλάμε για την ισχύ του ρεύματοs ή την ισχύ κάποιαs πηγήs.

Γιάννη,μπορεί τέτοιο θέμα να μην είχε πέσει επί δεσμών αλλά αν θυμάσαι το 92 είχε πέσει θέμα με χρονοκύκλωμα που μαs είχε κάψει.Και το ωραίο ήταν που μαs έλεγαν οι καθηγητέs μαs, τέτοιεs ασκήσειs δε πέφτουν μόνο θεωρία να ξέρετε.

Βαγγέλης Κουντούρης

Πολύ καλή Διονύση, αλλά, μάλλον, για ελάχιστους μαθητές.

Νομίζω στο iii. β. θα πρέπει να γίνει αλλαγή αμπερομέτρου λόγω αλλαγής φοράς του ρεύματος (θα σπάσει η βελόνα του)

Κάνε I1R2 στην αρχή της απάντησης του i. (σωστή η πράξη)

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης
Απάντηση σε  Ιωάννηs Τσιφτελήs

Γιάννη είχα βρει μια τέτοια (χρονοκύκλωμα) από βιβλίο του εμπορίου.

Την έβαλα σε πρόχειρο διαγώνισμα. Το καλοκαίρι πέφτει στις Εξετάσεις, με τα νούμερα όλα πολλαπλασιασμένα επί 5.

Κάποιοι μαθητές έκαναν τα ίδια λάθη που έκαναν και στο διαγώνισμα. Όταν ρώτησα αν τους θύμισε κάτι το θέμα, μία μαθήτρια απάντησε ότι είχαν κάνει στο Φροντιστήριο μία με πυκνωτές που είχε ανάλογο σχήμα.

Την πάτησαν στο διαγώνισμα αλλά απαξίωσαν να την ξανακοιτάξουν. Μια από τις μικρές απογοητεύσεις, που μας δείχνουν πόσο σοβαρά παίρνουν οι μαθητές τον ρόλο του σχολείου.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Θα μπορούσα να αναφέρω το βιβλίο, την σελίδα, το χρώμα του εξώφυλλου κ.λ.π. διότι το θυμάμαι.

Αποφεύγω ώστε να μην εκληφθεί ως διαφήμιση.

Στάθης Λεβέτας
Αρχισυντάκτης
11/02/2018 2:36 ΜΜ

Διονύση πολύ καλή άσκηση, ειδικά η διερεύνηση και η αιτιολόγηση που δίνεις στις απαντήσεις,   στα ερωτήματά ii και iii. Δυστυχώς με την υπάρχουσα κατάσταση στην Β Λυκείου και ειδικά στον ηλεκτρισμό, μάλλον ακατανόητη θα ήταν από τους περισσότερους μαθητές… Πολλές φορές απορώ τι κάνουν με τους πρωτοετείς σε σχολές όπως οι Ηλεκτρολόγοι στο Πολυτεχνείο.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Στάθη θυμάμαι ομιλία του καθηγητή Χριστοδουλίδη.

Ειρήσθω εν παρόδω είναι ο σύζυγος της ημετέρας Τζένης Τσιτοπούλου.

Αρχικά, είπε, μου έκανε εντύπωση όταν έλεγαν ότι "δεν ξέρω το τάδε, δεν ξέρω το δείνα". Κατάλαβα αργότερα, συνέχισε, ότι αλήθεια ήταν.

Κατέληξε και με καλό καλαμπούρι, ειρωνευόμενος τις συνδυαστικές ασκήσεις. Είπε περίπου:

-Το μόνο που απέμεινε είναι να δούμε ένα κύκλωμα L-C να εκτελεί οριζόντια βολή, σε κάποια άσκηση.

Αθανάσιος Κρομμύδας

Είναι πολύ καλή άσκηση με διερεύνηση. Όλα τα κεφάλαια της Φυσικής χρειάζονται για να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται. Στα μαθήματα Γενικής Παιδείας βρίσκονται και μαθητές που χρειάζονται λίγο πιο περίπλοκα προβλήματα σαν αυτό. 

Γιάννης Μπατσαούρας
Γιάννης Μπατσαούρας
11/02/2018 6:41 ΜΜ

Καλησπέρα Διονύση πολύ καλή αλλά με καθυστέρηση φάσης 25 χρόνια !

Αποστόλης Παπάζογλου
Διαχειριστής

Καλησπέρα Διονύση.

Νοσταλγικό θέμα. Οι ασκήσεις με τα μαύρα κουτιά ήταν από τις αγαπημένες μου.