by 
Ανακοινώθηκε η ύλη για τα μαθήματα της Γ΄Λυκείου, το νέο σχολικό έτος 2019-2020.
Δείτε σε αρχείο Word τις διαφορές:
Η νέα διορθωμένη!!! ανακοίνωση:
Η πρώτη εκδοχή:
Αλλά και σε μορφή pdf:
όλα τα μαθήματα σε συμπιεσμένη μορφή
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Ανακοινώθηκε η ύλη για τα μαθήματα της Γ΄Λυκείου, το νέο σχολικό έτος 2019-2020.
Δείτε σε αρχείο Word τις διαφορές:
Η νέα διορθωμένη!!! ανακοίνωση:
Η πρώτη εκδοχή:
Αλλά και σε μορφή pdf:
όλα τα μαθήματα σε συμπιεσμένη μορφή
Αντώνη τι εννοείς; Ασαφή σε βρίσκω! Χαχα!
Γιάννη όταν το είδα είχα ακριβώς το ίδιο πράγμα στο μυαλό μου! Που πας μωρέ χωρίς συστήματα αδρανειακά
χωρίς το σύστημα αναφοράς του κέντρου μάζας χωρίς σχετική ταχύτητα!!! Πρέπει σίγουρα να αφαιρεθεί! Απορώ με ποια λογική προτείνουν να μπει αυτή η παράγραφος από την μέση του πουθενά…..
Νομίζω "κλείδωσαν" για φέτος τα θέματα…
Β1: Συμβολή
Β2: Ιξώδες
Β3: Doppler
Γ1-Γ2: τρέχον αρμονικό
Γ3-Γ4: στάσιμο
Τα άλλα μπορούν να περιμένουν ….
άρα έξω τα κύματα που έχουν σχέση με ταλάντωση μέσα το μαγνητικό πεδίο το οποίο το παίζουν στα δάχτυλα από τη δευτέρα Λυκείου που προσέχουν οοοοολοι
άντε τώρα να εξηγήσεις το στρεφόμενο διάνυσμα, τι σημαίνει ότι κάτι προηγείται σε σχέση με κάτι άλλο χρονικά, απλά μαθηματικά που κανείς δεν τους δίνει σημασία αφού κανείς δεν ασχολείται να τα μάθει
επομένως γιατί δεν δίνουν στο Φυσικό, σε αυτόν τον κακομοίρη, ένα πολυπτυχίο να κάνει τα πάντα ;
επίσης κάτι σημαντικό που ξέχασα πριν
τα παιδιά θα έχουν βιβλία να α διαβάσουν όλα αυτά;
γιατί από τις συνεχόμενες εκλογές δε ξέρω αν θα περισσέψει κάτι. βέβαια, εκτός από το "μεγάλο" που ξέρει ότι λεφτά υπάρχουν και το γνωστό Έλληνα κροίσο με εννέα γράμματα οι άλλοι τι κάνουν ;
Καλημέρα Νίκο.
Σε ευχαριστούμε για την άμεση απάντηση και προσφορά της παλιότερης έκδοσης του βιβλίου.
Καλημέρα συνάδελφοι.
Να βάλω μια άλλη παράμετρο στη συζήτηση.
Ξέρω ότι όλοι λίγο πολύ έχουμε … βαρεθεί τα κύματα.
Ξέρω ότι κάποιοι ίσως νιώθουν και χαρούμενοι αφού τα κύματα που διδάσκαμε, δεν υπάρχουν, αφού ΟΛΑ τα άλλα υπάρχουν!!! Τέλος πάντων.
Είναι όμως λυπηρό να βγαίνουν τα κύματα από την ύλη και να μην υπάρχει αντίδραση…
Εντάξει πρέπει να μπει ηλεκτρομαγνητισμός, αλλά τα κύματα είναι …λεπτομέρεια;
Το να έχουμε διάδοση ενέργειας, χωρίς μεταφορά ύλης, είναι κάτι συγκλονιστικό αλλά δεν πειράζει… Γλυτώσαμε…
Για να μη μιλήσω για τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα. Αυτά τα θάψαμε πριν 3-4 χρόνια και ησυχάσαμε….
Αξίζει τον κόπο να διδαχθούν; Τι αξία έχουν; Μάλλον καμία…
Άλλωστε δεν φύγανε μόνο τα ΗΜΚ. ..
Μπήκε ο ηλεκτρομαγνητισμός και η επαγωγή, αλλά όχι η αυτεπαγωγή! Αυτή δεν υπάρχει.
Μπήκε το εναλλασσόμενο ρεύμα, αλλά ταυτόχρονα δεν μπαίνουν οι ηλεκτρικές ταλαντώσεις!!!
Προσοχή, μην τυχόν και γίνουν τίποτα συνδέσεις, αφού βλάπτουν σοβαρά την υγεία
Απομονωμένες, ασύνδετες παράγραφοι…
Μάλλον πρέπει να ακολουθήσω την θέση του Αντώνη παραπάνω, δανειζόμενος την εικόνα:
καλημέρα σε όλους. είναι αρκετά λυπηρό ότι οι αλλαγες στην ύλη της φυσικής οδηγούν σε μια μικρότερη ύλη ενώ στα υπόλοιπα μαθήματα έχουμε αύξηση. Επίσης οι παράγραφοι από τη Β κατεύθυνση είναι επιλεγμένες έτσι ώστε η ράβδος που κινείται σε ΜΠ να είναι εκτός. Επίσης αντί με δύο τρεις διορθώσεις να διορθωθούν τα κακώς κείμενα στα κύματα, βγάλαμε τα κύματα. Πονάει κεφάλι κόβει κεφάλι, πολύ <<πολύ δύσκολη επιλογη>>, αλήθεια τώρα;
Συνάδελφε Τάσο η κίνηση ράβδου σε μαγνητικό πεδίο στο βιβλίο που παραπέμπει η επιτροπή είναι σε ασκήσεις και όχι σε θεωρία. Επίσης ξέχασαν να δώσουν ασκήσεις που παραλείπονται από το βιβλίο Γενικής της Β όπως έδωσαν στα βιβλία της κατεύθυνσης. Η λογική λέει ότι ΟΛΕΣ οι ασκήσεις σε αυτό είναι εντός ύλης. έχω την αίσθηση όμως ότι η μαθηματική λογική δεν ισχύει σε αυτή την ύλη.
Καλημέρα το σχολικό βιβλίο φυσικής της Β λυκείου σε pdf …..
http://ebooks.edu.gr/courses/DSGL-B101/document/4c7644b5xuzh/53fc8c8467sf/53fc8cb8hx6n.pdf
καλημέρα Χαράλαμπε,
δεν έχω δει ποιες ασκήσεις βγαίνουν και ποιες όχι. Έχεις τέτοια πληροφορία γιατί στο υπουργείο η ύλη κατέβηκε και δεν υπάρχει τώρα!
Καλημέρα στη νησίδα, καλημέρα πέρα ως πέρα…
Είδα κι εγώ τα νέα και αφού έψαξα στη βιβλιοθήκη για τις αναφερόμενες εκδόσεις βρήκα του 2000! Αφού λοιπόν βρήκα τα κεφάλαια και τις παραγράφους …’’μπαλώματα’’ ,εμπερδεύτηκα σε διάφορα σοκάκια και δεν ξέρω ακριβώς γιατί αλλά θυμήθηκα κάτι από τον συμπαθέστατο Καραγκιόζη…
Κολλητήρι: …μπαμπάκο τι θα φάμε σήμερα;
Καραγκιόζης: …αεροπλάνα σκορδαλιά και παντόφλες τσαλαπατημένες γιαχνί
Μια άλλη απάντηση του Καραγκιόζη …με μκλικ εδώ
Διάβασα τα σχόλια και κατάλαβα πως ταυτίζομαι με τα ερωτηματικά σας …
Να προσθέσω κι εγώ μια απορία και αν δεν είδα σωστά συγχωρέστε με …
Η ‘’ηλεκτρομαγνητική δύναμη’’ η επιλεγόμενη Laplace σε τμήμα ρευματοφόρου αγωγού εντός Μ.Π. ,από ότι γνώριζα είναι σύνθεση των Lorenz (δύναμη από Μ.Π. σε κινούμενο φορτίο) στους φορείς του ρεύματος (ηλεκτρόνια)…
Η Lorenz διδάσκεται;;;
Γιατί κατέβηκε από το site του υπουργείου η ύλη;
Προς κ Αγγελόπουλο Γιάννη. Φαίνεται οι προτείνοντες την ύλη ξύπνησαν κατά τις 10 κάποιοι είδαν το yliconet και τώρα κάνουν τις απαραίτητες διορθώσεις/συμπληρώματα. Σε λίγο θα δούμε.