web analytics

Οι δύο όψεις της επαγωγής

k5

Η ράβδος ΑΓ μήκους ℓ=1m και μάζας m=0,5kg μπορεί να κινείται χωρίς τριβές, σε επαφή με τους οριζόντιους αγωγούς xx΄ και yy΄ παραμένοντας συνεχώς κάθετη σε αυτούς.k4Τα άκρα x και y των αγωγών συνδέονται μέσω ενός αντιστάτη με αντίσταση R=0,2Ω, ενώ η ράβδος και οι αγωγοί xx΄ και  yy΄ δεν παρουσιάζουν αντίσταση. Κάποια στιγμή tο=0 στον χώρο δημιουργείται ομογενές μαγνητικό πεδίο έντασης B, με φορά όπως στο σχήμα, το μέτρο της οποίας μεταβάλλεται όπως στο δεύτερο σχήμα.

i) Για το χρονικό διάστημα από 0 έως τη στιγμή t1=2,5s, να υπολογιστούν:

α)  Η απαραίτητη οριζόντια δύναμη F1 που πρέπει να ασκούμε στην ράβδο ΑΓ, ώστε να μην μετακινηθεί, παραμένοντας στην θέση της, και να κάνετε τη γραφική της παράσταση σε συνάρτηση με το χρόνο, αν δίνεται η απόσταση (xΑ)=d=0,8m.

β) Η ενέργεια που μεταφέρεται στη ράβδο μέσω της παραπάνω δύναμης F1, καθώς και το αντίστοιχο έργο της ασκούμενης, από το μαγνητικό πεδίο στη ράβδο, δύναμης Laplace.

γ)  Η ηλεκτρική ενέργεια που εμφανίζεται στο κύκλωμα.

ii) Τη χρονική στιγμή t1 ασκούμε στο μέσον της ράβδου μια σταθερή οριζόντια δύναμη με φορά προς τα δεξιά, μέτρου F2=2Ν, με αποτέλεσμα μετά από λίγο, τη στιγμή t2 η ράβδος να έχει ταχύτητα υ2=2m/s. Για τη στιγμή αυτή να υπολογιστούν:

α) Ο  ρυθμός με τον οποίο μεταφέρεται ενέργεια στη  ράβδο, μέσω του έργου της δύναμης F2, καθώς και η αντίστοιχη ισχύς της δύναμης Laplace.

β) Η ηλεκτρική ισχύς που εμφανίζεται στο κύκλωμα, καθώς και ο ρυθμός μεταβολής της κινητικής ενέργειας της ράβδου.

Απάντηση:

ή

%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b11 Οι δύο όψεις της επαγωγής
%ce%b1%ce%b1%ce%b1%ce%b13 Οι δύο όψεις της επαγωγής

Loading

Subscribe
Ειδοποίηση για
11 Σχόλια
Inline Feedbacks
Όλα τα σχόλια
Παντελεήμων Παπαδάκης
Αρχισυντάκτης

Καλημέρα Διονύση 

Στο 1γ) σταμάτησα αφού είχε προηγηθεί το β) με τα μηδενικά έργα .Κοιτάζω τη λύση αναμένοντας δικαιολογία …’’που βρέθηκε η ενέργεια ;’’ και είδα πως στο τέλος την έδωσες,… σιγά μην άφηνες έκθετο στην παρανομία το θέμαheart

Καλή εβδομάδα

Δημήτρης Αγαλόπουλος

Πολύ όμορφη η ανάρτηση σου Διονύση για μια φορά ακόμη !

Μαζεμένες οι αιτίες δημιουργίας της επαγωγικης τάσης και η μετατροπή της ενέργειας χωρίς συνταγες..

Να είσαι καλα!

Αποστόλης Παπάζογλου
Διαχειριστής

Καλησπέρα Διονύση. Ωραίες οι δύο όψεις του φαινομένου, όπου στην πρώτη περίπτωση η διατήρηση της ενέργειας είναι καλά κρυμμένη. Εύστοχα τα σχόλια!

Χρήστος Αγριόδημας
Αρχισυντάκτης

Εξαιρετική Διονύση.

Πολύ καλη για επανάληψη στην επαγωγή.

Γιάννης Κυριακόπουλος
Αρχισυντάκτης

Πολύ καλή.

Να έρθω στη φράση που καταρρίπτεις:

«Το έργο της δύναμης Laplace μετράει την ενέργεια που μετατρέπεται από μηχανική σε ηλεκτρική».

Φυσικά δεν είναι σωστή. Τι θα λέγαμε αν υπήρχε πηγή;

Το έργο της δύναμης Λαπλάς δεν θα γινόταν εν μέρει και κινητική ενέργεια;

Κώστας Παπιώτης
22/10/2019 12:46 ΠΜ

Πόλεμος στα στερεότυπα Διονύση! Ευχαριστουμε κ αναμενουμε τη συνέχεια.

Θοδωρής Παπασγουρίδης

Διάβασα μόνο το (i) και τα σχόλια…

Διονύση, δεν μπορείς να φανταστείς τι κενό γνώσης υπάρχει στα απλά κυκλώματα….π.χ: άσκηση 55

Τρεις εντάσεις  Ι=Εεπ/R , με παρανομαστή την εκάστοτε αντίσταση και κοινό αριθμητή την Εεπ…

Εύκολη προσέγγιση της κατάστασης….

"Εσείς φταίτε,οι καθηγητές….. δεν τους μάθατε πέρυσι….Τεμπέληδες…"

Δίνεται μεγάλος αγώνας να μάθουν τα βασικά….

Να κατανοήσουν τι είναι αυτή η επιταχυνόμενη με ελαττούμενη επιτάχυνση….

Εκεί παράγεται ηλεκτρική, αυξάνεται η κινητική (ιδρώτας πολύς γι αυτό)…..κάποιος δίνει…ποιος;;;;;  Και πώς η προσφερόμενη γίνεται ηλεκτρική;;;;

Έτσι μαγικά;;;;

Δυστυχώς δεν υπάρχει προηγούμενη «παιδεία»…..Μόνος σύμμαχος το 7ωρο…

Εμένα, ενεργειακά το (ι) ερώτημα μου θύμισε….αυτόν που κρατάει ψηλά τη μπάρα με τα βάρη…. Και αυτός δεν παράγει έργο, αν και ασκεί δύναμη…αλλά κουράζεται και ιδρώνει ο δόλιος…..

Ανδρέας Ριζόπουλος
Αρχισυντάκτης

Καλησπέρα Διονύση. Πολύ σημαντική παρατήρηση, στις ασκήσεις με κινούμενη ράβδο, που αφού "έκοψαν" την ενέργεια μαγνητικού πεδίου, τη δεύτερη πηγή κ.λ.π, εύκολα γίνονται κονσέρβες και το λάθος παραμονεύει. Θα πρέπει να την προσέξουμε…