
Το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, ανταποκρινόμενο άμεσα στις εξελίξεις, ενεργοποιεί από σήμερα ψηφιακά εργαλεία που θα επιτρέψουν την εξ αποστάσεως διδασκαλία.
Η εξ αποστάσεως διδασκαλία συνιστά το πλέον πρόσφορο εργαλείο για να διατηρήσουν οι μαθητές, οι σπουδαστές και οι φοιτητές μας την επαφή τους με την εκπαιδευτική διαδικασία στις παρούσες, έκτακτες συνθήκες που βιώνει η χώρα μας – χωρίς να αποσκοπεί στο να υποκαταστήσει τη δια ζώσης εκπαίδευση ούτε να καλύψει τη διδακτέα ύλη. Ξεκινάμε ένα μεγάλο εγχείρημα, για την επιτυχία του οποίου είναι καίρια η συμβολή όλων των παραγόντων της εκπαίδευσης.
Η διαδικασία θα υλοποιηθεί συνδυαστικά τόσο με σύγχρονες, όσο και με ασύγχρονες μεθόδους διδασκαλίας:
- Ως σύγχρονη διδασκαλία νοείται η απευθείας διδασκαλία και μετάδοση μαθήματος σε πραγματικό χρόνο από εκπαιδευτικό, μέσω διαδικτυακής πλατφόρμας, σε μαθητές, σπουδαστές και φοιτητές που παρακολουθούν ζωντανά μέσω υπολογιστή.
- Ασύγχρονη είναι η διδασκαλία κατά την οποία ο εκπαιδευόμενος μαθαίνει σε διαφορετικό χρόνο από τη διαδικασία παράδοσης του μαθήματος ή δημιουργίας υλικού από τον εκπαιδευτικό, έχοντας πρόσβαση σε μαθησιακό υλικό μέσω διαδικτύου (σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες που παρέχει το Υπουργείο).
(1) Σχολεία:
- Αναφορικά με τη σύγχρονη εκπαίδευση, το Υπουργείο θα διαθέσει σε όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας, ξεκινώντας από την Γ’ Λυκείου (λόγω των επερχόμενων Πανελλαδικών εξετάσεων), ειδικά διαμορφωμένη ψηφιακή πλατφόρμα για την πραγματοποίηση μαθημάτων μέσω τηλεδιάσκεψης από τους εκπαιδευτικούς. Η πρώτη πιλοτική εφαρμογή θα πραγματοποιηθεί σήμερα. Μετά την εφαρμογή της στη Γ’ Λυκείου, η σχετική πλατφόρμα θα διατεθεί σταδιακά και στις λοιπές τάξεις των δημοτικών, γυμνασίων και λυκείων της χώρας. Επιδίωξη της πολιτικής ηγεσίας είναι να δοθεί μεγαλύτερη αυτονομία σε κάθε σχολική μονάδα να προσαρμόσει την παρεχόμενη δυνατότητα εξ αποστάσεως διδασκαλίας στις υφιστάμενες ανάγκες της, και για το λόγο αυτό οι Διευθυντές των σχολείων θα διαμορφώνουν οι ίδιοι, σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς, το πρόγραμμα για κάθε σχολική τάξη.
- Αναφορικά με την ασύγχρονη εκπαίδευση, οι υφιστάμενες ψηφιακές δομές του Υπουργείου, δηλαδή τα Διαδραστικά Σχολικά Βιβλία (Ε-Books), το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό (Φωτόδεντρο) και τα Ψηφιακά Διδακτικά Σενάρια (Πλατφόρμα «Αίσωπος») είναι ήδη οργανωμένες ανά βαθμίδα, μάθημα και ενότητες και μπορούν επομένως να χρησιμοποιηθούν από όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς και στην έκτακτη αυτή συγκυρία. Το Υπουργείο δρομολογεί, επιπλέον, την ανάρτηση πρότυπων βιντεοσκοπημένων μαθημάτων, με στόχο τη διευκόλυνση αφενός των μαθητών που θα μπορούν να τα παρακολουθούν οποιαδήποτε ώρα της ημέρας, αφετέρου των εκπαιδευτικών που θα μπορούν να τα αξιοποιούν παράλληλα, ενισχύοντας τη διδασκαλία τους.
(2) ΙΕΚ:
- Εδώ και χρόνια, τα Δημόσια ΙΕΚ χρησιμοποιούν ψηφιακές πλατφόρμες ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης, οι οποίες έχουν εξελιχθεί σημαντικά το τελευταίο έτος και μπορούν να αξιοποιηθούν για την ανάρτηση του εκπαιδευτικού υλικού ανά θεματική ενότητα.
- Θα προτεραιοποιηθεί, επίσης, η δοκιμαστική εφαρμογή της σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης για τα θεωρητικά μαθήματα.
(3) Πανεπιστήμια:
Τα Πανεπιστήμια διαθέτουν ήδη, σε μεγάλο βαθμό, συστήματα ηλεκτρονικής διαχείρισης μαθημάτων. Επιπροσθέτως, το Υπουργείο θα διαθέσει στα Πανεπιστήμια ήδη από την ερχόμενη εβδομάδα δύο ψηφιακές πλατφόρμες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης και διαδραστικής-ψηφιακής μάθησης (προκειμένου να τις αξιοποιήσουν κατά την επιλογή και σύμφωνα με τις ανάγκες τους).
Συνοπτικά, το καλάθι των διαθέσιμων ψηφιακών εργαλείων για την υλοποίηση της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης θα περιλαμβάνει (α) όλες τις προαναφερόμενες, υφιστάμενες ψηφιακές δομές του Υπουργείου, καθώς και τις δικτυακές συνδέσεις και υπηρεσίες του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, αλλά και (β) τρεις ψηφιακές πλατφόρμες που παρέχονται δωρεάν προς το Υπουργείο και τους εποπτευόμενους φορείς του από τις εταιρείες CISCO, Google και Microsoft, τις οποίες το Υπουργείο ευχαριστεί θερμά για την ευγενική αυτή παροχή τους.
Περαιτέρω, ενημερωτικό υλικό για την αξιοποίηση των εργαλείων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης θα παρέχεται και μέσω της τηλεόρασης της ΕΡΤ.
Η Υπουργός κα Νίκη Κεραμέως προέβη στην ακόλουθη δήλωση:
«Εγκαινιάζουμε σήμερα νέα ψηφιακά εργαλεία εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, τα οποία οργανώθηκαν άμεσα για να εξυπηρετήσουν τις έκτακτες ανάγκες που προκάλεσε η αναστολή λειτουργίας των εκπαιδευτικών δομών, εξ αιτίας του κορωνοϊού. Η παρούσα κρίση μάς έφερε ενώπιον μίας πρόκλησης: να δράσουμε γρήγορα, ώστε να καταφέρουμε να διατηρήσουμε την επαφή των μαθητών, σπουδαστών και φοιτητών μας με την εκπαιδευτική διαδικασία, αλλά και να αξιοποιήσουμε παράλληλα τη δυνατότητα για περαιτέρω καλλιέργεια και εμβάθυνση των ψηφιακών δεξιοτήτων όλης της εκπαιδευτικής κοινότητας. Απευθυνόμαστε σε κάθε εκπαιδευτικό, σε κάθε μαθητή-σπουδαστή-φοιτητή, σε κάθε γονέα, καλώντας τους όλους να αγκαλιάσουν αυτή την προσπάθεια, να συμμετάσχουν στην εξ αποστάσεως διδασκαλία και να αποκομίσουν όλα τα οφέλη που μπορεί να τους προσφέρει. Έχουν να γίνουν πολλά, αλλά μπορούμε με τη συμβολή όλων μας.
Ευχαριστώ θερμά τους παρόχους των νέων, δωρεάν, ψηφιακών εργαλείων, αλλά και όσους εργάστηκαν άοκνα, ώστε σε λίγες μέρες να ετοιμαστεί η υποδομή μίας καινοτόμου εκπαιδευτικής εμπειρίας. Όλοι μαζί θα ξεπεράσουμε και αυτή τη δυσκολία, βγαίνοντας νικητές.»
![]()
Πήραμε το παρακάτω μήνυμα.
Υπογραμμίζω τον επίλογο.
"Διευκρινίζεται ότι η πρόσκληση αφορά εκπαιδευτικούς των Δημοσίων Σχολείων οι οποίοι έχουν (ή μπορούν να φτιάξουν) το κατάλληλο υλικό για εξ αποστάσεως εκπαίδευση και έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να χρησιμοποιήσουν και να διαχειριστούν εξ ολοκλήρου ένα εξ αποστάσεως μάθημα στην πλατφόρμα Moodle."
From: Ε.Ε.Π.Ε.Κ. [mailto:info@eepek.gr]
Sent: Thursday, March 12, 2020 4:56 PM
To: undisclosed-recipients:
Subject: Παραχώρηση πλατφόρμας Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης της ΕΕΠΕΚ για τις ανάγκες των μαθητών Δημοσίων Σχολείων
ΘΕΡΜΗ ΠΑΡΑΚΛΗΣΗ ΝΑ ΕΝΗΜΕΡΩΘΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ ΣΑΣ
________________________________________________________________
Αγαπητές και αγαπητοί συνάδελφοι,
Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πως η Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (Ε.Ε.Π.Ε.Κ – https://www.eepek.gr/el/ ), λαμβάνοντας υπόψη τις έκτακτες καταστάσεις και το κλείσιμο των σχολείων λόγω του Covid-19, προτίθεται να παραχωρήσει δωρεάν την πλατφόρμα ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης Moodle που διαθέτει και χρησιμοποιεί (https://seminars.eepek.gr/login/) προκειμένου να υλοποιηθούν έως και 50 εκπαιδευτικά προγράμματα – μαθήματα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης για μαθητές του Γυμνασίου και του Λυκείου, μέχρι τη λήξη του Σχολικού έτους. Σε κάθε ένα από αυτά τα εκπαιδευτικά προγράμματα, δύναται να συμμετέχουν έως και 500 μαθητές, χωρίς κάποιο γεωγραφικό περιορισμό.
Για το σκοπό αυτό, έχει δημιουργηθεί η παρακάτω πρόσκληση – φόρμα εκδήλωσης ενδιαφέροντος προς τους εκπαιδευτικούς των Δημοσίων Σχολείων: https://forms.gle/4U8z7KFQRdsAA8dy9
Διευκρινίζεται ότι η πρόσκληση αφορά εκπαιδευτικούς των Δημοσίων Σχολείων οι οποίοι έχουν (ή μπορούν να φτιάξουν) το κατάλληλο υλικό για εξ αποστάσεως εκπαίδευση και έχουν τις απαραίτητες γνώσεις για να χρησιμοποιήσουν και να διαχειριστούν εξ ολοκλήρου ένα εξ αποστάσεως μάθημα στην πλατφόρμα Moodle.
Στη διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνιση.
Για το Δ.Σ. της Ε.Ε.Π.Ε.Κ.
Ο Πρόεδρος
Δρ. Δημήτρης Κολοκοτρώνης
Τα κινητά (η φωτογραφία αφορά τα android κ έχει παρθεί από το play store) διαθέτουν αρκετές εφαρμογές που κάνουν capture της κινούμενης εικόνας στην οθόνη του κινητού.
Καλημέρα συνάδελφοι.
Το εργαστήριο Πληροφορικής, που φαντάζομαι ότι θα είναι το κέντρο εκπομπής του σχολείου μου είναι ένας χώρος 40 τετραγωνικά.
Οι υπολογιστές είναι pentium 3 ή 4 με Windows XP, κανένας εκ των οποίων δε διαθέτει κάμερα. Πιο πολύ με δημιουργήματα του Dr Frankestein μοιάζουν, μετά από τόσες επισκευές με τυχαία κομμάτια από την ΠΛΗΝΕΤ. Θα τρέξουν Skype ή οτιδήποτε σχετικό;
Το Skype κoλάει ακόμα και σε σύγχρονα laptop.
Η σύνδεση είναι 2ΜΒs το πολύ.
Κάθε ώρα χρειαζόμαστε 10 καθηγητές. Θα συγχρωτιστούν στα 40 τετραγωνικά;
Κάποιοι μαθητές δεν έχουν Internet. Άρα έχουμε δυο μέτρα και δυο σταθμά;
Το κινητό είναι εύχρηστο για τηλεδιάσκεψη;
Προφανώς και οι διδάσκοντες έχουμε τη διάθεση να κάνουμε τηλε-ό,τι-νάναι.
Μπορεί να γίνει με κάποια ικανοποιητικά αποτελέσματα; Αν θέλουμε να κοροϊδευόμαστε ας πούμε ναι.
Ένα θετικό της υπόθεσης είναι ότι θα φανεί η φτώχεια της υποδομής στα σχολεία, των Νέων Τεχνολογιών.
Καλησπέρα σε όλους.
Το κλείσιμο των σχολείων έφερε πραγματικά μια πρωτόγνωρη κατάσταση σε όλους μας.
Θέλω να καταθέσω και εγώ την προσωπική μου εμπειρία όντας από την Πέμπτη το πρωί στις επάλξεις και σε διαδικτυακό μάθημα με τους μαθητές μου της Β΄ Λυκείου και της Γ΄Λυκείου στο σχολείο μου.
Δεν θέλω να μπω σε πολλές αναλύσεις για το τι έγινε στο σχολείο μου γιατί θα θεωρηθεί διαφήμιση και πραγματικά ξέρετε όλοι ότι συμμετέχω σε αυτό το forum γιατί το γουστάρω, γιατί μου αρέσει να μοιράζομαι και όχι για να διαφημίσω το σχολείο μου.
Όποιος θέλει μπορεί βρει εύκολα τι τεράστιο επιτεύγμα επιτεύχθηκε από την Πέμπτη το πρωί στο σχολείο μου. Και πιστέψτε με δεν είναι θέμα υλικοτεχνικής υποδομής μόνο (που το σχολείο μου την έχει) είναι και θέμα διάθεσης από εμάς.
Θέλω με το παρόν σχόλιό μου να δώσω μια πιο απλή λύση από αυτήν που εφαρμόσαμε στο σχολείο για όσους ενδιαφέρονται για εξ αποστάσεως μαθήματα:
Χρειαζόμαστε μόνο:
1. laptop με κάμερα.
2. Κάποιο πρόγραμμα επικοινωνίας, το skype είναι το πιο απλό.
3. Έναν λευκό ασπροπίνακα με μαρκαδόρο.
Κάνουμε λοιπόν κλήση με τους μαθητές, έχουμε στήσει τον υπολογιστή μας σε κατάλληλη απόσταση και έχοντας ανοιχτή την κάμερα του υπολογιστή μας από το λευκό πίνακα, γράφουμε με το μαρκαδόρο στον πίνακα… Οι μαθητές μέσα από την κάμερα του υπολογιστή μας βλέπουν πίνακα και εμάς να κάνουμε παράδοση ή επίλυση αποριών…
Ελπίζω να σας βοήθησα.
Καλησπέρα παιδιά.
Το πείραμα πέτυχε. Κάποιοι μαθητές ενδιαφέρθηκαν και ένας από αυτούς μας έμαθε πολλά.
Φανταζόμουν αποστολή αρχείων και άλλα γραφικά.
Είναι απλό τελικά. Σε βλέπουν στο skype. Πατάς "κοινή χρήση" και συνεχίζουν να σε ακούν ενώ βλέπουν ότι βλέπεις εσύ στην οθόνη σου. Παρουσίαση και ας μην έχουν το όφις. Προσομοίωση και ας μην έχουν το Interactive physics. Οιοδήποτε αρχείο με εκφώνηση άσκησης ή λυμένη άσκηση. Βίντεο ή hot potatoes. Φυσικά βλέπουν τον κέρσορα με τον οποίο δείχνεις τα σημεία που θέλεις.
Αν είχα και πινακίδα γραφής….
Καλησπέρα Γιάννη.
Από την προηγούμενη Πέμπτη πραγματικά το Laptop έχει πάρει φωτιά…
Ακριβώς όπως τα λες είναι… Να προτείνω μερικές απλές πρακτικές που μπορούν να βοηθήσουν:
1. Βάζουμε μια άσκηση για το σπίτι. Τη λύνουμε σε χαρτί ή σε τάμπλετ με γραφίδα. Τη σκανάρουμε και την αποθηκεύουμε ως pdf. Την επόμενη μέρα με διαμοιρασμό οθόνης συζητάμε με τους μαθητές προβάλλοντας τη λύση τα προβλήματα που είχαν.
2. Έχεις έτοιμο ένα ppt; Έχει επιλογές το ppt να το γράψεις ως βίντεο και να το αποθηκεύσεις με τη μορφή βίντεο. Διαμοιράζεις στους μαθητές σου το βίνετο ή ένα link από κάπου που το έχεις αποθηκεύσει (π.χ. youtube, dropbox κτλ.)
3. Αν έχεις λευκό πίνακα με την κάμερα ανοιχτή γράφεις στον πίνακα και κάνεις κανονική παράδοση εξ αποστάσεως.
4. Ιδανική περίπτωση: Έχεις τάμπλετ με κάποιο πρόγραμμα που γράφεις π.χ. Note plus. Κατεβάζεις πρόγραμμα που συνδέεις και διαμοιράζεις την οθόνη του ταμπλετ με τον υπολογιστή σου. Συνδέεσε στο skype και γράφεις στο τάμπλετ, που επικοινωνεί με τον υπολογιστή σου και οι μαθητές βλέπουν σε πραγματικό χρόνο την επίλυση της άσκησης βήμα βήμα.
5. Ιδανική περίπτωση: (Αυτό χρησιμοποιώ εγώ). Ανοίγω το πρόγραμμα whiteboard που είναι λευκός πίνακας… Διαθέτω υπολογιστή με γραφίδα και γράφοντας στο παραπάνω πρόγραμμα έχοντας κάνει διαμοιρασμό της οθόνης, τα παιδιά βλέπουν πως ακριβώς λύνω την άσκηση βήμα βήμα, όπως θα έκανα και στον πίνακα.
Ελπίζω να βοηθήσω λίγο….
Νεκτάριε μου έμαθε ο μαθητής μου κάτι πιο απλό.
Πατάω "κοινή χρήση" και βλέπουν την παρουσίαση ζωντανά με εμένα ομιλητή.
Χωρίς να την μετατρέψω σε οτιδήποτε.
Έδειξα κύλιση και με τον κέρσορα έδειχνα ποιες ταχύτητες έχει το σημείο επαφής και ποια είναι η R και ποια η r.
Εκφωνήσεις έχω και η λύση προβάλλεται χωρίς μετατροπή σε pdf. Φυσικά έχοντας τα email τους στέλνω οτιδήποτε.
Δεν μπορώ να συνδεθώ από το σχολείο, όμως μπορώ να γράψω κάτι σε χαρτί αν βγω από την κοινή χρήση και δείχνω ένα τετράδιο αντί τη φάτσα μου.
Αύριο το απόγευμα θα ξέρω λεπτομέρειες.
Είναι απλούστερο απ' ότι φανταζόμουν. Δεν ήξερα τις δυνατότητες του skype. Το skip μόνο γνώριζα.
Καλησπέρα Γιάννη, καλησπέρα Νεκτάριε…
Γιάννη είναι ακριβώς όπως τα είπε ο Νεκτάριος…
Προσθέτω μόνο: αν βρεις γραφίδα (εγώ τυχαία είχα μία φθηνή παλιά που ποτέ δεν είχα χρησιμοποιήσει), διαμοιράζεις στο Skype ότι έχεις στην οθόνη του ΗΥ σου…
Μπορείς να έχεις ανοικτά και να παρεμβαίνεις (γράφεις) ταυτόχρονα σε πολλά. Δηλαδή:
α) έχεις έναν whiteboard ανοικτό όπου γράφεις ότι θέλεις (υπάρχει το πρόγραμμα της microsoft αλλά και αυτό: https://openboard.ch/index.en.html)
β) έχεις ανοικτό ppt που είτε έχεις έτοιμη παρουσίαση είτε μπορείς και εκεί να γράφεις με την πένα
γ) έχεις ανοικτά pdf με κάποιες ασκήσεις (και εκεί γράφεις με την πένα)
δ) και προφανώς μπορείς να έχεις youtube για βιντεάκια…
Υπάρχουν πολλές λύσεις που βέβαια καμία δεν ισοφαρίζει την τάξη..
Ξέχασα…υπάρχουν και πλατφόρμες (σαν να να λέμε facebook εκπαιδευτικών) όπως moodle, edmodo και πολλές άλλες όπου φτιάχνεις group με τους μαθητές και ανεβάζεις υλικό…
Ποτές δεν τα είχα χρησιμοποιήσει όλα αυτά αλλά η ανάγκη…
Γιάννη πάνω από όλα είναι η διάθεση και η όρεξη για να το κάνεις…
Και χαίρομαι που έχω την τύχη να σε γνωρίζω…
Γιατί ακόμη και τώρα λίγο πριν από τη μεγάλη έξοδο από το χώρο της εκπαίδευσης δεν σταματάς να το παλεύεις.. Σεμνά και ταπεινά και να θέλεις ακόμη και τώρα να διαμοιράζεσαι την εμπειρία σου… Μπράβο σου.
Εμείς στο σχολείο δεν δουλεύουμε με το skype δουλεύουμε με το πρόγραμμα της Microsoft το teams όπου σου δίνει απίστευτες δυνατότητες…. Ένα απλό θα σου πω… Το μάθημα που κάνεις στα παιδιά μπορείς και να το καταγράψεις… το αποθηκεύει αυτόματα και μπορούν να το δουν ξανά και ξανά…
Και μια μικρή γεύση από το online μάθημα ΕΔΩ
Νεκτάριε δεν βλέπω κάτι.
Δημήτρη καλή ιδέα το ανοιχτό ppt!!
Δεν σου τρέχει Γιάννη το βίντεο;;;
Καλησπέρα συνάδελφοι.
Νεκτάριε το link ζητάει είσοδο σε λογαριασμό microsoft…
Όχι μου ζητάει email , κωδικούς και λοιπά.
Τώρα πήρα χαμπάρι ότι αυτή η συζήτηση έχει ξεκινήσει από καιρό…άρα οι περισσότεροι έχουν πει τα περισσότερα
Γιάννη μπορεί το πρόγραμμα που λέει ο Νεκτάριος να είναι καλύτερο…δεν το έχω χρησιμοποιήσει…όμως να ξέρεις και στο skype μπορείς να καταγράψεις το μαθημα (νομίζω όμως για 30 ημέρες) …γίνεται με ένα κουμπί (νομίζω από αυτόν που έχει φτιάξει την ομάδα)…εμένα το κάνει ο μαθητής μου…
Ένα αρνητικό του skype είναι πως κολλάει αν είναι πολλές κάμερες ανοικτές…άρα κλείνουν την κάμερά τους..αφήνουν τον ήχο τους..και δουλεύει ρολόι..
Πιθανώς καλύτερα αντίστοιχα προγράμματα να είναι αυτό που λέει ο Νεκτάριος, το zoom ή το cisco webex…
εγώ έβγαλα την άκρη με skype (που αρκετά παιδιά το είχαν χρησιμοποιήσει)…και βλέπουμε…
Το ξαναλέω βέβαια: υπάρχουν αρκετά καλές λύσεις (για όποιον ενδιαφέρεται όπως εσύ)..την τάξη όμως δεν μπορούν να την ανταγωνιστούν (τουλάχιστον μέχρι το λυκειακό επίπεδο)