by 
Για να μετρήσουμε την επιτάχυνση ενός αυτοκινήτου, που εκτελεί ευθύγραμμη ομαλά επιταχυνόμενη κίνηση, παίρνουμε έναν λεπτό γυάλινο σωλήνα τύπου U (Youtube δηλαδή), τον γεμίζουμε με ένα χρωματιστό υγρό και τον στερεώνουμε στο αυτοκίνητο, με το επίπεδό του κατακόρυφο και προσανατολισμένο σε διεύθυνση παράλληλη στη διεύθυνση της ταχύτητας του αυτοκινήτου.
Θεωρούμε ότι η ελεύθερη επιφάνεια του υγρού στα δύο σκέλη του U, είναι οριζόντια.
Α) Ποιο από τα σχήματα I, II, III, περιγράφει σωστά τη συμπεριφορά του υγρού, μέσα στο σωλήνα κατά τη διάρκεια της επιταχυνόμενης κίνησης;
Αφιερωμένη στο Χρήστο Αγριόδημα που το ανέφερε ΕΔΩ.
Αντρέα είναι εξαιρετική.
Απλή, εφαρμόσιμη, καθημερινή.
Ειδικά αυτό με την κεντρομόλο επιτάχυνση μπορεί να χρησιμοποιηθεί εκπαιδευτικά.
Καλησπέρα Ανδρέα.
Youtube ή ο δικός σου σωλήνας!!!
Το ερώτημα με την κεντρομόλο, το ομορφότερο…
Καλησπέρα συνάδελφοι. Σας ευχαριστώ.
Βασίλη θάθελα να δω έναν μαθητή μου, στο αυτοκίνητο του πατέρα του, συνοδηγός να κρατάει έναν τέτοιο σωλήνα, που πήρε από το σχολείο…
Διονύση, απ΄ ότι φαίνεται ο U tube, μπορεί να δώσει ωραία πειράματα στα ρευστά. Η εύρεση της κεντρομόλου μπορεί να γίνει ένα από αυτά και αν το “γράψουμε”, μπορεί να το ανεβάσουμε στο Youtube…
καλησπέρα σε όλους
πολύ καλό πείραμα Ανδρέα
έχουμε φαινόμενο πεδίο βαρύτητας, και το νερό προσανατολίζεται ώστε η ελεύθερη επιφάνειά του να είναι “οριζόντια” δηλαδή κάθετη στην “κατακόρυφη”, οπότε και σχηματίζει με το πραγματικό οριζόντιο επίπεδο γωνία φ με εφφ=a/g
στο πείραμα που περιγράφεις και στα δύο σκέλη η επιφάνεια του νερού είναι πλάγια με εφφ=a/g, και μάλιστα είναι η ίδια, δηλαδή οι δύο επιφάνειες είναι στο ίδιο κεκλιμένο επίπεδο, προέκταση η μια της άλλης
στο ΕΚΦΕ το είχα πραγματοποιήσει αρκετές φορές μόνος μου, όποτε αισθανόμουν την ανάγκη να σπάσω υοειδείς σωλήνες ή να βραχώ…
στους συναδέλφους, όμως, έδειχνα πιο απλά επιταχυνσιόμετρα, η παραλλαγή είναι αυτό που περιγράφεις με ένα σκέλος, ένα ποτήρι με χρωματιστό νερό, μέτρηση της γωνίας φ και τέλος…
όποιος θέλει βλέπει αυτά τα πειράματα εδώ
Καλησπέρα Βαγγέλη. Σε ευχαριστώ για την Πειραματική εμπειρία, που περιγράφεις. Θεώρησα λεπτό σωλήνα, οπότε δεν ανέφερα τις κλίσεις του νερού στην επιφάνεια κάθε σκέλους. Μεγάλη η ομοιότητα ανάμεσα στο μηχανικό και στο υδροστατικό επιταχυνσιόμετρο…
Φαντάζομαι ότι εννοείς έτσι το φαινόμενο gφαιν:
Η κλίση που θα πάρει το υγρό πρέπει να είναι κάθετη στον “ορίζοντα” του gφαιν.
Να είσαι καλά!
Ανδρέα καλησπέρα.
Σε ευχαριστώ πολύ για την αφιέρωση.
Αυτό ακριβώς εννοούσα. Όπως λέει και ο Διονύσης αυτό με την κεντρομολο ακόμα καλύτερο.
Πολύ όμορφο το επιταχυνσιόμετρό σου Ανδρέα, να κατοχυρώσεις την …πατέντα!!
Πλάκα κάνω. Μπορεί να το πραγματοποιήσει ο καθένας μας. Και πρέπει να είναι και ακριβείας, αν το βαθμονομήσεις!
Εύγε!!!
Αντρέα, ναι,
η επιφάνεια του νερού και στους δύο σωλήνες είναι στο ίδιο κεκλιμένο επίπεδο, όπως δείχνει η εστιγμένη γραμμή, δεν μπορώ να το δείξω με σχήμα.
Το πείραμα το είχα κάνει και με λεκάνη, λεκανάρα δηλαδή, προφανώς έγινα “λούτσα” στο τέλος.
Στη λεκανάρα (και στο ποτήρι) η επιφάνεια είναι μία, πλάγια εννοείται, στον υοειδή σωλήνα το νερό δεν “καταλαβαίνει” ότι ανάμεσα στα δύο σκέλη δεν υπάρχει νερό, απλή εξήγηση γιατί οι δυο επιφάνειες ταυτίζονται.
(στο πείραμα που είχα κάνει τότε ο πειραματικός και ο λογιστικός υπολογισμός της επιτάχυνσης είχαν εξαιρετική ταύτιση, διαβολική, που λέει ο Κυρ)
Καλημέρα Ανδρέα.
Από τις πιο όμορφες αναρτήσεις που έχω δει.
Συγχαρητήρια.
Γειά σου Ανδρέα. Φτηνό μεν, πολύ καλό δε…
Καλησπέρα συνάδελφοι. Σας ευχαριστώ.
Χρήστο είσαι ο ηθικός αυτουργός…
Πρόδρομε έχει προλάβει ο Βαγγέλης στην κατοχύρωση των επιταχυνσιομέτρων γενικώς…
Βαγγέλη θα το συμπληρώσω στο τέλος της ανάρτησης, ώστε να ξεκαθαρίζεται η σωστή κλίση του υγρού στα σωληνάκια.
Χριστόφορε χαίρομαι που σου άρεσε.
Αποστόλη μάλλον είναι φτηνό και ξεπερασμένο, αν σκεφτούμε ότι στο πιο απλό smartphone πλέον υπάρχει επιταχυνσιόμετρο, που ανιχνεύει τον προσανατολισμό της συσκευής και περιστρέφει την οθόνη της.
Προτείνω μάλιστα και την εφαρμογή Phyphox, που μπορεί κανείς να βρει πολλές δυνατότητες μέτρησης όπως
https://play-lh.googleusercontent.com/OJ1RNW90xe0SdmsmFehVd4kTGGaRNQPvoSq9SuU4wQaEgHcF-KKy5XNgEKJb0r7PXF8=w1536-h726-rw
Στα κινητά η αρχή λειτουργίας είναι ¨Ηλεκτρομηχανική”.
Αντιγράφω από physiccsgg:
Όταν το τηλέφωνο επιταχύνεται προς μια συγκεκριμένη κατεύθυνση, τότε η μπλε διάταξη δονείται μεταβάλλοντας την απόσταση των οπλισμών των πυκνωτών που σχηματίζουν τα φύλλα του πυριτίου:
Η μετακίνηση του μεσαίου φύλλου μεταβάλλει την χωρητικότητα, άρα και το ηλεκτρικό φορτίο του πυκνωτή, προκαλώντας ροή του ηλεκτρικού ρεύματος. Από αυτές τις μεταβολές οι μηχανικοί μπορούν να προσδιορίσουν το αίτιο που τις προκάλεσαν, την επιτάχυνση του τηλεφώνου.
Πολύ ωραία άσκηση Αντρέα. Συγχαρητήρια. Την είδα εχτές το βράδυ και σήμερα την έκανα στο σχολείο. Άρεσε πολύ και στα παιδιά. Και μη μπορώντας να αντισταθώ στον πειρασμό, την “έστησα” πρόχειρα στο τέλος του μαθήματος. Και ιδού τα αποτελέσματα: https://vimeo.com/508086565
Καλησπέρα Αναστάση. Σε ευχαριστώ για το σχολιασμό σου, αλλά κυρίως για το πείραμα που πραγματοποίησες, το οποίο δείχνει ότι καταρχήν η άσκηση δεν είναι φανταστική, αφού μπορεί να υλοποιηθεί – ακόμα κι αν πρόκειται για Φυσική της Γ΄τάξης, όπου βλέπουμε τις γνωστές υπερπαραγωγές, οι περισσότερες ανέφικτο να πραγματοποιηθούν σε εργαστήριο.
Μάλλον έχεις χρησιμοποιήσει συσκευή φυγοκέντρησης.
Τα slow motion δείχνουν τις κλίσεις στην επιφάνεια του νερού, όπως περιγράφει ο Βαγγέλης. Ο εσωτερικός σωλήνας είναι πιο κοντά στον άξονα περιστροφής οπότε έχει μικρότερη κλίση το νερό…
Το ότι κάτω από το πείραμα με αναφέρεις δείχνει το ήθος του δάσκαλου!
Να είσαι καλά!