by 
Να θυμάστε:
- Το έργο δύναμης προϋποθέτει μετατόπιση του σημείου εφαρμογής της δύναμης, άρα αναφέρεται σε κίνηση μεταξύ δύο θέσεων
- Η εκλυόμενη θερμική ενέργεια μπορεί να οφείλεται είτε στο φαινόμενο Joule είτε στην ύπαρξη τριβής ολίσθησης στη διάρκεια της κίνησης
- Στην κατακόρυφη κίνηση αγωγού προς τα κάτω (κάθοδος) μειώνεται η βαρυτική δυναμική ενέργεια του αγωγού και μετασχηματίζεται σε άλλες μορφές ενέργειας
- Η μετατροπή μηχανικής ενέργειας του αγωγού σε ηλεκτρική, γίνεται μέσω του έργου της δύναμης Laplace FL , η οποία έχει αντίθετη φορά από την ταχύτητα
- Ο αγωγός δεν είναι γεννήτρια, ώστε να περικλείει χημική ενέργεια, η οποία μέσω οξειδοαναγωγικών αντιδράσεων μετατρέπεται σε ηλεκτρική. Πρέπει εξωτερικό αίτιο να του προσφέρει ενέργεια, μέρος της οποίας θα μετατραπεί σε ηλεκτρική
- Σε μεταβαλλόμενες κινήσεις, η διατήρηση της ενέργειας εκφράζεται μέσω των ρυθμών μεταβολής αυτής, δηλαδή ως αλγεβρικό άθροισμα ισχύων δυνάμεων. Στις στιγμιαίες μεταβολές αναφερόμαστε σε στιγμιαίες τιμές δυνάμεων και ταχυτήτων.
- Η διάρκεια της στιγμής δεν ορίζεται. Είναι μαθηματική έννοια. Η διάρκεια όμως των φαινομένων είναι άθροισμα στιγμών, όπως και η ζωή των έμβιων όντων…. Η στιγμή είναι κάτι σαν την ψυχή…
Δεν μπορεί να μετρηθεί αλλά όλοι ξέρουμε πως υπάρχει….
Στιγμιαίος ρυθμός μεταβολής – Στιγμιαία Ισχύς
Καλό μήνα, καλή πρωτομαγιά
Το ζήτησαν οι μαθητές στο σχολείο, ελπίζω να φανεί χρήσιμο σε περισσότερους
Για την ημέρα ένα τραγούδι
Καλό μήνα και καλή πρωτομαγιά !
Θα το χρησιμοποιήσω, ωραία σύνοψη σημαντικών σημείων !
Καλό μήνα Θοδωρή, πολύ χρήσιμη ανάρτηση, ευχαριστούμε πολύ!
Καλό μήνα Θοδωρή.
” Η στιγμή είναι κάτι σαν την ψυχή…
Δεν μπορεί να μετρηθεί αλλά όλοι ξέρουμε πως υπάρχει….”
Μετά από … τόσους ρυθμούς, θα έλεγα ότι μάλλον μας έβγαλες την ψυχή 🙂
Καλησπέρα Θοδωρή και καλό μήνα, καλό μήνα σε όλους!
Διαχρονικό το αίτημα των μαθητών για τους ρυθμούς και εξαιρετική η δουλειά σου και η προσφορά σου.
Ευχαριστούμε!
«Η ανθρώπινη ψυχή δεν χωράει σε μελέτες» Καρλ Γιουνγκ
«Ο άνθρωπος χρειάζεται δυσκολίες[όπως να υπολογίζει ρυθμούς μεταβολής]. Είναι απαραίτητες για την υγεία».
Καρλ Γιουνγκ, Θοδωρής Παπασγουρίδης.
Γεια σου Θοδωρή, πολύ αναλυτική και χρήσιμη δουλειά.
Καλησπέρα Θοδωρή. Ωραίες οι επισημάνσεις.
Ουκ ολίγες φορές, διαβάζω σε τεστ: “Ο αγωγός είναι γεννήτρια με ΗΕΔ BυL…” και κατά τα άλλα συνεχίζει η λύση κανονικά και βρίσκει και το σωστό. Δυστυχώς η ουσία έχει χαθεί. Ποιος μαθητής σκέφτεται εκείνη τη μηχανή Diesel η τον ατμοστρόβιλο που κινεί τον αγωγό; Αφού είναι εκτός ύλης. Μπουλ, Μπιλ, Μπωλ τετράγωνο, ΗΕΔ κ.λ.π.
Απο το μακρινό 2018 (έχει μέσα και όλο το στερεό)
Ρυθμοί μεταβολής
Και επιδή έβαλες ένα τραγούδι, οι μαθητές που μπορεί να μας διαβάσουν δεν ξέρουν:
Nicola Sacco και Bartolomeo Vanzetti: Ιταλοί μετανάστες και αναρχικοί στις ΗΠΑ.
Το 1920 κατηγορήθηκαν για ληστεία και φόνο στη Μασαχουσέτη.
Παρά την έλλειψη επαρκών αποδείξεων, καταδικάστηκαν και εκτελέστηκαν το 1927 στην ηλεκτρική καρέκλα.
Η υπόθεσή τους θεωρείται παράδειγμα ρατσισμού, πολιτικής προκατάληψης και δικαστικής αδικίας.
Το τραγούδι είναι φόρος τιμής στην αξιοπρέπειά τους και στον αγώνα τους.
Καλό μήνα , καλό τελευταίο μήνα, σε όσα παιδιά “ματώνουν” για την εισαγωγή
στη σχολή που ονειρεύτηκαν, χωρίς όμως να ξέρουν τί επιφυλάσσει το μέλλον,
αφού οι τεχνολογικές εξελίξεις έχουν “ρυθμούς μεταβολής” που η ανθρώπινη
λογική δεν μπορεί να ακολουθήσει….
Κωνσταντίνα, καλώς ήρθες στο ylikonet, αναγκαία η παρουσία νεότερων-φρέσκων συναδέλφων…
Άρη, με τιμά η υπερβολή στους χαρακτηρισμούς σου, όμως θα τρίζουν
τα κόκαλα του Καρλ Γιουνγκ….
Ανδρέα, η 1η Μάη, χιλιοτραγουδισμένη, οφείλει να συνδέεται στη συλλογική μνήμη
με ανθρώπους που θυσιάστηκαν για τα πιστεύω τους…
Παύλο και Μίλτο, η δική σας προσφορά στη νησίδα σταθερή, ποιοτική και ουσιαστική,
οπότε μάλλον εσείς πρέπει να είστε οι αποδέκτες των ευχαριστιών….
Διονύση, την προηγούμενη βδομάδα διάβασα αυτό
Αναπόφευκτα, θυμήθηκα αυτό , χωρίς ποτέ να ξεχνάμε αυτό
Καλή δύναμη σε όλους
Καλό μεσημέρι,Θοδωρή πολύ καλή, πλήρης παρουσίαση των στιγμιαίων ρυθμών σ΄όλη την έκταση της ύλης.Διαρκές το πρόβλημα κατανόησης της διαφοράς του στιγμιαίου ρυθμού από το μέσο ρυθμό.
Να είσαι καλά.
Ευχαριστώ Ξενοφώντα, το πρόβλημα με τους στιγμιαίους ρυθμούς είναι πράγματι
υπαρκτό και σημαντικό.
Θυμάμαι μία φράση – “διαμαρτυρία” του Βαγγέλη του Κορφιάτη: “Αυτά που εμείς κατανοήσαμε στο 2ο έτος, τα ζητάμε από μαθητές Λυκείου”
Το πρόβλημα γίνεται εντονότερο στον ηλεκτρομαγνητισμό, ακόμα και σε στοιχειώδη
κυκλώματα μίας πηγής με αντιστάτες….
Σίγουρα η απλή αναφορά και ανάγνωση αυτών δεν είναι αρκετή. Ίσως όμως
η ανάρτηση προσφέρει σε νεότερους συναδέλφους έναν “μπούσουλα” διδασκαλίας…
Εξάλλου, το ylikonet οφείλει να προσφέρει και “χαμηλού επιπέδου” αναρτήσεις,
χρήσιμες όμως για την επίτευξη του τελικού στόχου, ειδικά παραμονές εξετάσεων…
Καλησπέρα Θοδωρή, δεν είναι καθόλου “χαμηλού επιπέδου” γιατί βρισκόμαστε στην εποχή που τα “άλλοτε αυτονόητα” αποτελούν ζητούμενο.