Νίκος Κυριάκος

Καλησπέρα και καλή Κυριακή!
Το θέμα ολοκληρώθηκε μαζί με το Λάζαρο!

Καλησπέρα Νίκο!
Ένα ωραίο θέμα για ξεκαθάρισμα των διαφόρων εννοιών ισορροπία στροφορμή ρυθμός μεταβολής αυτής, όπου το κάθε ερώτημα μπορεί να σταθεί και μόνο του.
Ευχαριστούμε!

Καλημέρα Βασίλη και καλή εβδομάδα!
Σε ευχαριστώ πολύ για το σχόλιο!

Καλημέρα Νίκο.
Πολύ καλή.
Μια άλλη λύση:
https://i.ibb.co/0QfKV12/image.png

Γιάννη τέλεια λύση. Νικο πολυ ωραια ασκηση και δυσκολη.

Γεια σου Κωνσταντίνε.

Νίκο, Γιάννη, Κωνσταντίνε Καλημέρα. Ομορφη άσκηση και οι δύο λύσεις.
Ενδιαφέρον παρουσιάζει και η περίπτωση του γεωμετρικού τόπου των σημείων του δίσκου που έχουν ταχύτητα μέτρου ισο με υcm:https://i.ibb.co/q11NnWY/SCAN-noe-22.png

Λύνεται με δύο τρόπους αντίστοιχα με τους τρόπους του Γιάννη και του Νίκου

Γενικά:
https://i.ibb.co/sQYWdXL/image.png

Ο κόκκινος κύκλος είναι ο γεωμετρικός τόπος των σημείων που η διεύθυνση της ταχύτητας τους περνάει από το Α.
Το μπλε τόξο είναι ο γεωμετρικός τόπος των σημείων που η ταχύτητά τους έχει ίδιο μέτρο μ’ αυτήν του Α.

Πολύ ομορφη παρουσίαση Γιάννη στην γενική περίπτωση.

Το geogebra Γιώργο δίνει πολλές δυνατότητες
Να αλλάζεις το σημείο, την ακτίνα, το ω και ότι θέλεις.
Η ακρίβεια του σχήματος είναι απόλυτη.

Σωστα Γιάννη. Το χρησιμοποιούσα όταν ήμουνα Σχολείο.Αλλαξα laptop και δεν το εγκατεστησα από τότε. Μαλλον πρεπει να αρχισω να το ξαναχρησιμοποιώ.

Γιάννη και Γιώργο σας ευχαριστώ για τις όμορφες λύσεις αλλά και τον Κωνσταντίνο για τον σχολιασμό!

Ξεκίνημα από τον Νίκο με μια πολύ ωραία άσκηση και δύο εναλλακτικές από Γιάννη και Γιώργο. Ένα παράδειγμα  ουσιαστικής και παραγωγικής λειτουργίας του ylikonet.

Καλημέρα.

Ωραια σκέψη Νικο!

Όσον αφορά την ανάλυσή σου θα μπορούσες να αποφύγεις τα αρχικά μιας και η υγρΜ _|_ υΜ ==> η σχέση (4) ==> η σχέση (5) .

Σύμφωνα με την πολύ εύστοχη παρατήρηση του Γιάννη στην αρχή η διεύθυνση της υγρΜ θα πρέπει να σχεδιαστεί έτσι ώστε να διέρχεται από το σημειο επαφής Ε μιας και η υΜ θα πρέπει να είναι κάθετη στην ΜΕ .

Καλημέρα Νίκο, συγχαρητήρια και καλοτάξιδο το νέο σου βιβλίο!

Καλοτάξιδο Νίκο.

Καλοτάξιδο Νίκο!

Καλοτάξιδο!

Η μεγαλύτερη πρόκληση: η συγγραφή και έκδοση ενός βιβλίου. Εύχομαι να έχει καλή απήχηση και να είναι χρήσιμο στους μαθητές και τους συναδέλφους.

Καλημέρα και καλή εβδομάδα!
Ευχαριστώ πολύ το υλικόνετ για τη φιλοξενία του νέου βιβλίου και ειδικά την διαχειριστική του ομάδα!
Ευχαριστώ πολύ και τους ανωτέρω συναδέλφους για τα θερμά τους λόγια!

Καλοτάξιδο και από εδώ Νίκο!

Μαζί με τις ευχές για την επιτυχία του βιβλίου που διατύπωσα σε προηγούμενο σχόλιο, επανέρχομαι με κάποιους «άβολους» προβληματισμούς για αναρτήσεις που προβάλλουν μαθητικά βοηθήματα με συγγραφείς συναδέλφους – μέλη του ylikonet.
Το ylikonet έχει επιλέξει να μην ακολουθήσει το κυρίαρχο παράδειγμα που αποδέχεται καταχώρηση διαφημίσεων σχετικών με φροντιστήρια και μαθητικά βοηθήματα φυσικής & χημείας.
Θεωρεί ως προφανή εξαίρεση την προβολή εμπορικών βιβλίων που σχετίζονται με την ιστορία, την φιλοσοφία, τη διδακτική των επιστημών όπως και την ευρύτερη εμπλοκή της επιστήμης με τον πολιτισμό. Αυτά τα βιβλία αποτελούν ιδιαίτερη περίπτωση, αφού η προβολή τους λειτουργεί ως άνοιγμα σε περιοχές γνώσης, που συνήθως υποβαθμίζονται στην τρέχουσα διδακτική πράξη.
Επιδιώκοντας ισορροπία μεταξύ των απόψεων, που διατυπώθηκαν με προσωπικά μηνύματα, και αναφέρονται στην εκλεκτική προβολή μαθητικών βοηθημάτων και στους αναγνώστες και στα μέλη του ylikonet που θα επιθυμούσαν να γνωρίσουν τις σχετικές εκδοτικές δραστηριότητες και απ’ τον χώρο που μας φιλοξενεί, προτείνω να γίνεται παρουσίαση των μαθητικών βοηθημάτων από ένα τρίτο πρόσωπο, ώστε να ωφεληθούμε όλοι από μια δεύτερη κριτική ματιά και να αποφεύγουν έτσι και οι συγγραφείς την εύκολη και άδικη επιτίμηση για «αυτοπροβολή».

Καλημέρα Νίκο.
Εύχομαι καλοτάξιδο το νέο σου βιβλίο, να βοηθήσει μαθητές και συναδέλφους στο δύσκολο έργο της μεταλαμπάδευσης των εννοιών της φυσικής!!!

Καλημέρα σε όλους και καλή εβδομάδα!
Απόστολε πριν αναρτήσω ρώτησα πολλές φορές αν έχω την άδεια της διαχειριστικής ομάδας του υλικονετ , αλλά και αφού την πήρα ρώτησα επίμονα άλλες εκατό, γιατί έχω και εγώ ομάδα και ξέρω ότι όλα πέφτουν στους διαχειριστές.
Επίσης όταν μου είπες ότι παραβιάστηκαν από εμένα οι όροι χρήσης του υλικονετ σου είπα να την κατεβάσεις!
Νομίζω όμως ότι από τη δουλειά μου δεν προσβάλλεται κανένας συνάδελφος και για όσο χρόνο βρίσκομε στην ομάδα αυτή δεν έχω δώσει κανένα δικαίωμα!

Νίκο δεν τίθεται θέμα επί προσωπικού, ούτε κανείς ένιωσε προσβεβλημένος από την παρουσία σου στο δίκτυο. Αφήνοντας στο πλάι τις λεπτομέρειες που δεν αφορούν τους φίλους, θα επιμείνω στην πρόταση που διατύπωσα παραπάνω, να κρατηθούν οι ισορροπίες, ώστε να μη θεωρηθεί ότι το ylikonet προβάλλει επιλεκτικά δουλειά συγκεκριμένων συναδέλφων. Ας μείνουμε λοιπόν σ’ αυτό και ας θεωρήσουμε το ζήτημα λήξαν.

Σε πρώτη ανάγνωση το βιβλίο είναι εξαιρετικό.

Καλή επιτυχία στο βιβλίο σου,

να βοηθήσει εύχομαι συναδέλφους και μαθητές.

Άγγελε και Κώστα σας ευχαριστώ πολύ!

Καλό μήνα και καλή δύναμη!

Καλημέρα και καλό μήνα Νίκο.
Όμορφο θέμα…

Καλημέρα Διονύση!
Είναι μια παραπλήσιο φαινόμενο με την κίνηση ράβδου στο ΟΜΠ ή την αποκατάσταση του ρεύματος σε κύκλωμα RL σε σειρά.

Καλημέρα Νίκο. Ωραίο θέμα. Το φαινόμενο που μελετάς είναι άριστο μηχανικό ανάλογο στο φαινόμενο της πτώσης ράβδου σε Μ.Π. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως παράδειγμα όταν κάνουμε την οριακή ταχύτητα.
Επειδή δεν έχεις βάλει ετικέτα, που νομίζεις ότι πρέπει να το εντάξουμε; Αν είναι για τη Γ΄τάξη, που πιστεύω ότι ταιριάζει, θέλει πιο αναλυτική εξήγηση γιατί όταν ΣF = 0, αποκτά οριακή ταχύτητα. Εννοώ τη γνωστή εξήγηση που δίνουμε και στην επαγωγή.
Το Β618 τι ακριβώς δείχνει;