Δημήτρης Δημαγκίκας

Σαφώς πιο ισορροπημένα θέματα, με αποστάσεις από τον εφιάλτη που ζήσαμε τα 2 τελευταία έτη ( αν και η ζημιά έχει ήδη γίνει και νομίζω ότι οι επιπτώσεις θα μας κατατρέχουν για πολύ καιρό ακόμα )
Δ3γ : Έξυπνο θέμα, μου άρεσε αρκετά.
Γ5 : Η βασική μου ένσταση. Κατάλληλο για συζήτηση μέσα στην τάξη, όπου με προφορικές διορθωτικές κινήσεις μπορείς…[Περισσότερα]

Μερικές δικές μου σκέψεις, πάνω στο θέμα πoυ άνοιξε ο Θοδωρής.Όσον αφορά τις εξετάσεις της χημείας, νομίζω ότι δεν έχει χαθεί απλώς το μέτρο αλλά ότι κινούμαστε πλέον σε μια σφαίρα παραφροσύνης. Παρακολουθώ προτεινόμενα θέματα και διαγωνίσματα στο διαδίκτυο και από κάτω συζητήσεις από πτυχιούχους χημικούς, με τουλάχιστον εικ…[Περισσότερα]

Τελικά πανελλήνιες θα δώσουν μαθητές που δεν έχουν διδαχθεί τη δυναμική στερεού, εφόσον αφαιρέθηκε από την ύλη ή μαθητές που έχουν διδαχθεί στα φροντιστήρια τη δυναμική στερεού, προτού ανακοινωθεί η περικοπή της ύλη, απαντώντας με τέτοιο τρόπο ώστε να μην ” φαίνεται ” ότι την έχουν διδαχθεί ;
Ελπίζω να αφαιρεθεί το επίμαχο θέμα, διότι η…[Περισσότερα]

Χρόνια πολλά στους εορτάζοντες. Εύχομαι να συνεχίζετε την προσφορά σας !

Συγχαρητήρια για την καταπληκτική παρουσίαση, η οποία πρέπει να λειτουργήσει ως πρότυπο ανάλογων π&rh…[Περισσότερα]

Τώρα που νομίζω ότι τελείωσες με τις συγκεντρωτικές αναρτήσεις…. Τι να σου πω….αχ, βρε Διονύση….αχ, βρε Διονύση…. &Epsilo…[Περισσότερα]

Πολύ χρήσιμα συνάδελφε ! Σε ευχαριστούμε για τη δουλειά που μοιράστηκες μαζί μ&a…[Περισσότερα]

Καλησπέρα Γιάννη. Ίσως ο συναισθηματικός φόρτος των τελευταίων ημερών να δικαιολογεί εν μέρει τέτοιες αντιδράσεις, άλλωστε και όταν μια πράξη γίνεται " εν βρασμώ ψυχής " επιφέρει μια αξιόλογη μείωση στην ποινή.

Για να μιλήσω πλέον ξεκάθαρα, αυτό που έγινε φέτος στη χημεία είναι το μεγαλύτερο σκάνδαλο στο θεσμό των πα&nu…[Περισσότερα]

Καλησπέρα Αλέξανδρε.

Παπαευθυμίου, όχι, δεν τον θυμάμαι, μάλλον θα είναι νεώτερος της δικής μου γενιάς. Πάντως από ότι θυμάμαι από τους μεταπτυχιακούς/διδακτορικούς φοιτητές που είχα γνωρίσει, ανεξάρτητα από το ποιος ήταν ο επιβλέπων καθηγητής του τομέα της ανόργανης, οι φοιτητές αυτοί, είχαν στενή σχέση με όλο το team π&omicron…[Περισσότερα]

Πω, τι μου θυμίζεις τώρα Αλέξανδρε ! Ανόργανη και εγώ. Φαντάζομαι θα συνεργάστηκες με Κοϊνη, Μεθενίτη, Μητσοπούλου, Μαρκόπουλο. Εξαίρετοι επιστήμονες. Καλό σου βράδυ Αλέξανδρε, χάρηκα που τα είπ&a…[Περισσότερα]

Εντάξει Αλέξανδρε, κάποια άλλη στιγμή. Σε ρώτησα διότι θυμόμουν ότι είχες αναφέρει ότι κάνεις διδακτορικό στον τομέα της ανόργανης, χωρίς να αναφέρεις την πόλη και επειδή έκανα και εγώ τη διπλωματική μου στον ίδιο τομέα ήθελα να δω αν έχουμε κοινούς γνωσ&t…[Περισσότερα]

Συνάδελφοι, προτείνω να βοηθήσουμε και το μάθημα της χημείας αλλά κυρίως τους μαθητές.

Ο καθένας ανάλογα με τις σπουδές και την εμπειρία από την εργασία του μπορεί να βοηθήσει. Εσύ Αλέξανδρε, από ότι κατάλαβα είσαι διδακτορικός φοιτητής και οι γνώσεις σου θα είναι σημαντικές. Σε ποιο αντικείμενο είναι το διδακτορικό σου ;…[Περισσότερα]

Καλημέρα Ευάγγελε ( Καμβίσιε ).

Δεν νομίζω ότι οι φωτογραφίες που ανήρτησες έχουν άμεση σχέση με το B3.

Αν έψαχνες για ομοιότητα, θα μπορούσες να είχες αναρτήσει ένα απόσπασμα από τον εργαστηριακό οδηγό για πρωτοετείς φοιτητές του χημικού τμήματος ( ΕΚΠΑ ), όπου υπάρχει ακριβώς η ίδια αντίδραση, με το ίδιο ακρι&bet…[Περισσότερα]

Καλησπέρα Αλέξανδρε ( Περιβολάρη ).

Έχοντας διαβάσει τις παρατηρήσεις / συμβουλές / αναρτήσεις σου, για πολλές από τις οποίες σε συγχαίρω, νομίζω ότι ο βασικός λόγος της διαφωνίας που έχει προκύψει είναι ότι μάλλον μιλάμε για διαφορετικά πράγματα.

Ενώ η συζήτηση αφορά τα θέματα για τις πανελλήνιες εξετάσεις στο μάθημα &…[Περισσότερα]

Θα επιλέξω να μην σχολιάσω τα θέματα ( άσκηση αυτοσυγκράτησης ! )

Οι θεματοδότες δεν ήξεραν τη δυσκολία των θεμάτων ;

Σαφώς και την ήξεραν. Γιατί την επέλεξαν ;

Διότι είναι ο μόνος τρόπος για να βγουν από τη μετριότητα τους.

Άλλωστε, είναι γνωστή αυτή η κατηγορία καθηγητών που ηδονίζονται όταν βλέπουν τους μαθη&tau…[Περισσότερα]

Νομίζω ότι αυξήθηκε φέτος η δυσκολία στον πανελλήνιο διαγωνισμό Χ&…[Περισσότερα]

Καλησπέρα σας.

Κατά τη δική μου εκτίμηση τα θέματα ήταν βαρετά και ογκώδη, συνοδευμένα με σχήματα πρόκλησης ψυχολογικής μέγγενης.

Μου θύμισαν λίγο τα θέματα του 2014 που κανείς δεν τα θυμόταν την επόμενη ημέρα.

Νομίζω ότι ήταν μη διαχειρίσιμα από μαθητές που γενικά στα διαγωνίσματα, κατά τη διάρκεια της χρονι…[Περισσότερα]

Να ευχηθώ και εγώ στα παιδιά να έχουν μια καλή αρχή αύριο με πίστη και χαμόγελο !!!

Να ευχαριστήσω όλους όσους μας έκαναν καλύτερους στο να βοηθήσουμε τα παιδιά ! 

Τώρα, για τη φετινή χρονιά, μετά από είκοσι περίπου χρόνια στο επάγγελμα του εκπαιδευτικού, θα ομολογήσω ότι δεν θυμάμαι άλλη τόσο κουραστική και εξαντ&l…[Περισσότερα]

Κάπου εκεί ήθελα να καταλήξω, είναι πολύ μεγάλο το άλμα από το πώς να κάνω πράξεις με κλάσματα η' πως να βρίσκω εμβαδά απλών γραμμικών συναρτήσεων μέχρι να να φτάσω να χειρίζομαι πράξεις με ολοκληρώματα. Προσωπική μου άποψη, η εύρεση εμβαδού για υπολογισμό όγκου μεταβλητής παροχής η' υπολογισμό έργου μεταβλητής δύναμη&sigm…[Περισσότερα]