Διονύσης Μητρόπουλος

Καλημέρα σε όλους,

Θα γίνω λίγο … κακός.

Ποιοί πολίτες είναι χρησιμότεροι σε μια κοινωνία;

Και ποιοί στο πολιτικοοικονομικό κατεστημένο;

Οι πολίτες που έχουν αποκτήσει αρχές, ηθική, παιδεία, μόρφωση και κρίση;

Ή οι αμόρφωτοι νταήδες και χούλιγκανς με παντελή έλλειψη αυτοεκτίμησης και αυτοσεβασμού, με παραβατική και βίαιη συμ…[Περισσότερα]

Καλημέρα Διονύση,

Άργησα, αλλά την είδα!

Εξαιρετική και πρωτότυπη!
(Από αυτές που … δεν σου περνούν απ’ το μυαλό 🙂 )
Συγχαρητήρια!

Αλλά βέβαια … στην κόψη του ξυραφιού 🙂

Καλημέρα σε όλους,

Καταπληκτική ιδέα Παντελή, συγχαρητήρια!

Και λόγω συμπάθειας στη γεωμετρία (και στο κέντρο μάζας), μια γεωμετρική λύση για τις θέσεις ισορροπίας 🙂

https://i.ibb.co/cr4gMqM/image.png

Για να ισορροπεί το σύστημα, θα πρέπει το κέντρο μάζας του C να βρίσκεται στην ίδια κατακ…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλους,

Και από την καθημερινότητά μας,

Κρατάμε ένα κέρμα στο χέρι και το αφήνουμε να πέσει, ενώ ταξιδεύουμε όρθιοι με το μετρό ή το λεωφορείο.
Θα το δούμε να κάνει ελεύθερη πτώση, πέφτοντας μπροστά από τα πόδια μας!
Με τον ίδιο ακριβώς τρόπο που θα έπεφτε αν κάναμε το πείραμα στο σπίτι.

(Θα έλεγα και όρθιοι μέσα σε…[Περισσότερα]

Καλημέρα Θοδωρή 🙂

Καλημέρα Διονύση,

Σωστά 🙂

Το χαρακτήρισα πιο “δύσκολο”, διότι σε πρώτη ματιά βλέπει κανεις τις δύο τάσεις που ασκεί το νήμα και σκέφτεται “εσωτερικές δυνάμεις, άρα Lσυστ=σταθ”
Αν ήταν έτσι όμως θα έπρεπε να αρχίσει ο κύλινδρος να περιστρέφεται αντιωρολογιακά!
Αφού όμως παραμένει ακίνητος, κάποιος τον εμποδίζει να στραφεί, του ασκεί δη…[Περισσότερα]

Καλημέρα Μίλτο,

Μπορούμε να μην το … βαφτίσουμε σύστημα 🙂 :

ΝR=3600
και R/N=4 → NR/N²=4 → 3600/N²=4 → N=30

Καλημέρα σε όλους,

Ας το δούμε και από μια άλλη οπτική γωνία.

Ο νόμος του Faraday αναφέρεται στη “ροή που διέρχεται από την επιφάνεια που ορίζει το κλειστό κύκλωμα“.

Επόμένως, όποιος έθεσε το ερώτημα (γ) ας απαντήσει πρώτα στο ερώτημα:

“Ποια επιφάνεια ορίζει το πηνίο ως κλειστό κύκλωμα; Δηλαδή ως κλειστή συρμάτινη γραμμή;”

Καλημέρα Μίλτο,

Και η απάντηση … έγχρωμη! 🙂

https://i.ibb.co/7zWLm8L/image.png

Καλημέρα Θοδωρή και Κωνσταντίνε,

Πολύ ωραία Θοδωρή!

Να προσθέσω κι εγώ ένα πιο “δύσκολο” ερώτημα 🙂

Στο 1ο σχήμα, η στροφορμή του συστήματος “κυλινδρικός στύλος – σφαιρίδιο”, κατά τον άξονα συμμετρίας του στύλου, διατηρείται ή όχι, και γιατί;

Και μια παρατήρηση ακόμα:
Το σημείο επαφής σε κάθε περίπτωση πρέπει να είναι αυτό που βρίσκεται στην προέκταση της ΑΒ στο πάνω μέρος της κόκκινης.

Το σχήμα που παρέθεσες Γιάννη είναι (με το μάτι) η οριακή περίπρωση 🙂
Αν η διακεκομμένη είναι κάθετη στην ΑΒ και απεχει 2R από το κέντρο της Α, τότε … χτύπημα αέρα!

Καλημέρα σε όλους,
Αν η διάκεντρος είναι η προέκταση της ΑΒ τότε κτυπάμε … κεφάλι 🙂

Η οριακή περίπτωση, να περάσει η άσπρη εφαπτομενικά από την κόκκινη στο σημείο που τέμνει η ΑΒ την περιφέρεια της κόκκινης από πάνω, να την πετύχουμε δηλαδή … αέρα 🙂
Σ’ αυτή την περίπτωση η άσπρη δεν εκτρέπεται σχεδόν καθόλου.

Γενικότε…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλους,

Και μια οπτικοποίηση για μικρές στροφές:

Καλημέρα Χαράλαμπε και Άρη
Ευχαριστώ για τα σχόλιά σας, που με βρίσκουν σύμφωνο.

Καλημέρα σε όλους,

Επανέρχομαι στο θέμα της ταχύτητας, διότι πιστεύω ότι είναι ένα λεπτό θέμα.

Ας υποθέσουμε προς χάριν της συζήτησης ότι διδάξαμε στην Α΄ Λυκείου την ταχύτητα, μέση ή στιγμιαία, μόνο ως (μετατόπιση) / (χρόνος) και δεν αναφέραμε καθόλου διάστημα και “speed”.

Στη Β΄ Λυκείου θα φτάσουμε στην κυκλική κίνηση (σελ. 13…[Περισσότερα]

Συμφωνώ Διονύση, και οι δύο πρέπει να διδάσκονται.

Καλημέρα Διονύση,
Φοβάμαι πως, γράφοντας τις οδηγίες, δεν πρόσεξαν ότι το σχολικό αναφέρεται στη μέση αριθμητική ταχύτητα.
Διαφορετικά, θα έπρεπε να γράψουν οδηγία “να διδαχθεί η μια, ή η άλλη ή και οι δύο”.
Σε τυχόν ερώτηση:
“Πόση η μέση ταχύτητα σε χρόνο μιας περιόδου στην ΟΚΚ”
τί απαντά ο μαθητής; 2πR/T ή μηδέν;

Καλημέρα κι από εδώ,

Ας μην παραπονιώμαστε.
Εμπλουτίσαμε τις … γνώσεις μας για τη ροπή δύναμης! 🙂
(Οδηγίες, σελ. 45)

https://i.ibb.co/sKnnwC5/image.png

Στη στροφορμή όμως φαίνεται ότι …το ξέχασαν!!

Επισημαίνω ότι στο θέμα “αρχική φάση μόνο 0 ή π/2” στις ταλαντώσεις,
μπήκε λίγο … νερό στο κρασί 🙂
(Οδηγίες, σελ. 47)

https://i.ibb.co/9VSZmns/image.png