Ελευθερία Νασίκα

Η επισήμανση, που προανήγγειλα στη διπλανή ανάρτηση, αφορά στην αιτιολόγηση, που θεωρείται πλήρης, για την εύρεση των τελικών ταχυτήτων σε παρόμοιες περιπτώσεις.

Διονύση, σε όλες τις αντίστοιχες αναρτήσεις σου ακολουθείς την ίδια πορεία: ΑΔΕ, μετά αντικατάσταση υ2=υx2+υy2, μετά απλοποίηση και καταλήγεις στις εξισώσεις, λύση των οποίων είναι οι…[Περισσότερα]

Πολύ παραγωγικό το φετινό καλοκαίρι στις κρούσεις!
Εξαιρετικό θέμα, Διονύση, μ’ αρέσει που συνδυάζει εύρεση της p1΄ διανυσματικά και της p2 αλγεβρικά.
Σημείο κλειδί ότι p1΄>p1.Μια επισήμανση για τις τελικές ταχύτητες, αλλά θα την κάνω στην άλλη ανάρτηση, που έχεις και το αντίστοιχο ερώτημα.Σ’ ευχαριστούμε.

Παύλο, επειδή ως σενάριο έχει ενδιαφέρον, προτείνω μια τροποποίηση:
θα μπορούσες να κρατήσεις το δεδομένο της οριακής χαλάρωσης του νήματος και να ζητάς τη σχέση των δύο τάσεων.
Σαν Β θέμα.
Νομίζω τότε ότι δεν υπάρχει πρόβλημα στη λύση. Δες το, αν θέλεις.

Ωραία εφαρμογή, Τάσο, για να ελέγξει και την κεντρική ελαστική κρούση και την κυκλική από τη Β τάξη.
Παρακολουθώ τα ερωτήματα, που θέτει ο Θοδωρής.
Η πρώτη δική μου σκέψη ήταν πως μάλλον το εσωτερικό τοίχωμα δεν ασκεί δύναμη… ακόμη κι αν το ακουμπά η σφαίρα, νομίζω δεν το σπρώχνει…
Όσο για το “κυλά”, θα προτιμούσα και ‘γώ το “κινείτ…[Περισσότερα]

Καλημέρα παιδιά.
Παύλο, ωραία εφαρμογή, αλλά λύνοντάς την κατέληγα σε ταυτότητα, οπότε κοίταξα τη λύση σου.
Ρίξε μια ματιά στις εξισώσεις (3) και (6), είναι ίδιες…
Μήπως δε βλέπω κάτι;

Εξαιρετική εφαρμογή, Διονύση.

Αναλωνόμαστε σε υπερπαραγωγές και αμφιβάλλω για το πόσοι μαθητές θα ήταν ικανοί να αντιμετωπίσουν το παραπάνω σενάριο και να δουν την «ξαπλωμένη και ανάποδη οριζόντια βολή», ειδικά μάλιστα αν δε δίνονταν σχήμα.
Μου θύμισε κάτι, που ζητούσε ο πατέρας μου από τους μαθητές του:
«Τοποθετήστε τα δυο σας χέρια…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλη την παρέα.
Γιώργο, πολύ ενδιαφέρουσα ανάρτηση.
Υποθέτω ότι θα είναι αρκετά δύσκολη για έναν μαθητή, λόγω και της γεωμετρίας, αλλά σίγουρα όποιος ασχοληθεί, κερδισμένος θα βγει.
Μια ερώτηση μόνο: το δεδομένο της κύλισης χωρίς ολίσθηση ως προς το δάπεδο χρειάζεται τελικά για τη λύση;

Καλησπέρα σε όλη την παρέα από Θεσσαλονίκη!
Έφερα από Λεπτοκαρυά τους γιούς μου σε συναυλία του Bloody Hawk και περιμένω να τους πάρω πίσω!

Αποστόλη, ευχαριστούμε πολύ για τις φωτογραφίες, για όλους εμάς που δεν μπορούσαμε να είμαστε παρόντες, μας βάζουν στο κλίμα μιας πολύ όμορφης παρέας!

Διονύση, δεν είχε κεράκι η τούρτα;

Θοδω…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλη την παρέα, καλημέρα Βαγγέλη.

Δεν είμαι η Κυρία, Πάνο,

είμαι η Ελευθερία, για όλους τόσα χρόνια εδώ μέσα.

Όταν διαβάζω:

έχω κατά καιρούς καταγγείλει σε κόμματα και σε συνδικαλιστικές παρατάξεις,
έχω αρθρογραφήσει στο τοπικό τύπο και σε εκπαιδευτικά sites
έχω στείλει επιστολές στο Υπουργείο και
έχω κάνει τέλος πάντων ότι περνάει από το χέρι μου για όλες τις…[Περισσότερα]

Εντυπωσιάστηκα, Πάνο.

Ομολογώ πως δεν έχω ανάλογες δράσεις για να αυτοδιαφημίσω (δε λέω ότι είναι κακό αυτό, κάποιοι άνθρωποι απλά το έχετε ανάγκη).

Όσο για το αν έχω τις ίδιες ευαισθησίες, θα ήταν αστείο να νομίζεις ότι τις μονοπωλείς.

Είσαι εκτός θέματος όμως, δε μίλησε κανείς για τις τρύπες του συστήματος.
Μίλησα μόνο για τις αιχμές…[Περισσότερα]

Διάβασα με αποστροφή την ανάρτηση του Πολάκη με τις «υψηλές πηγές» και την αντίστοιχη της δημοσιογράφου, που παριστάνει την «ερευνήτρια» και επανήλθε πριν λίγο στο fb νομίζοντας ότι αποκάλυψε το σκάνδαλο του αιώνα.
Αντιλαμβάνομαι, όμως, τα ίδια κίνητρα και των δυο.

Αυτό, που δεν αντιλαμβάνομαι, είναι τις σκιώδεις αιχμές, που…[Περισσότερα]

Αποστόλη, στηρίζω την πρωτοβουλία, είμαι στο πλευρό του Θοδωρή, προσυπογράφω το κείμενο.
Ελευθερία Χρ. Νασίκα
Φυσικός
3ο ΓΕΛ Λάρισας.

Και μετά διαφωνούμε με συναδέλφους, που βάζουν υπερπαραγωγές…
Μόνο τέτοιες χρειάζονται τελικά!
Εκφωνήσεις που να εξαντλούν ήδη από το Β θέμα, σενάρια που να συνδέουν τα ασύνδετα!

Μήτσο, και ‘γώ έτσι νιώθω.
Νομίζω πως θα περιμένω να τελειώσει σε δυο χρόνια και ο Χρήστος μου και μετά δε θα ξανασχοληθώ, αν δεν αλλάξει ο τρόπος εξέτασης.…[Περισσότερα]

Χριστόφορε συγνώμη, δεν το είδα καλά, μου φάνηκε σαν γ.

Χριστόφορε, στο Α1 είναι το δ.

Αποστόλη,
στο Δ5 ξέφυγε ένα π στο Βο.
Τα υπόλοιπα τα βρίσκω ίδια.

Καλημέρα σε όλη την παρέα…
Γι΄ αυτό αύξησαν την ύλη και τρέχουμε και δεν προλαβαίνουμε;
Για να βλέπουμε τέτοια θέματα;
Αυτός ο τρόπος εξέτασης πρέπει να τελειώνει, δεν πάει άλλο.

Καλησπέρα σε όλη την παρέα.

Θοδωρή, δεν είναι η στροφορμή υλικού σημείου σε ευθύγραμμη κίνηση το μεγάλο πρόβλημα στο Δ3, άλλο νομίζω ότι είναι…
Πιστεύω ότι η κρούση σημειακού αντικειμένου με στερεό σώμα είναι εκτός ύλης.

Μα, πού το είδες το στερεό σώμα; Η ράβδος είναι αβαρής.
 
Σοβαρά τώρα, το σύστημα “αβαρής ράβδος-σημειακό Σ2” δ…[Περισσότερα]

Ανδρέα γράφεις:
“Και στις δύο περιπτώσεις, δηλαδή σε αυτή που περιγράφω στην ανάρτησή μου και σε αυτή που αναφέρει ο Παντελής, η κινητική ενέργεια του σώματος μένει σταθερή παρ’ όλο που η θερμική ενέργεια αυξάνεται. Η ανάδειξη αυτού του γεγονότος ήταν και παραμένει ο στόχος της παρούσας ανάρτησης.”

Ποιος αμφισ…[Περισσότερα]