Πέτρος Μάλλιος

Συμφωνώ. Γι’ αυτό τον λόγο δεν μπορεί (;) να ζητηθεί στις εξετάσεις.

Cu: [Ar]3d104s1
Ag: [Kr]4d105s1

Παναγιώτη, ακόμα κι αν δίνονταν τα Mr, το βιβλίο δεν αναφέρει ποιος παράγοντας είναι ισχυρότερος.
Το HCl έχει τριπλάσια διπολική ροπή και υποτριπλάσιο Mr σε σχέση με το ΗΙ.
Άντε βγάλε άκρη…

Ευχαριστούμε για τη δουλειά που μοιράζεστε μαζί μας.
Μιας και αναφέρθηκε το Α5.
Πώς μπορούν να συγκρίνουν οι μαθητές τις δυνάμεις διπόλου-διπόλου όταν τα μόρια δεν έχουν παραπλήσιες σχετικές μοριακές μάζες;
Πώς μπορούν να γνωρίζουν οι μαθητές αν ο παράγοντας Mr είναι ισχυρότερος από τον παράγοντα διπολική ροπή;

Αν Α και Β είναι αέρια τότε υπολογίζεις το Qc=[B]/[A]=10 το οποίο είναι μεγαλύτερο του Κc=4.

Το Qc τείνει να εξισωθεί με το Κc και για να γίνει αυτό πρέπει να ελαττωθεί η [Β] και να αυξηθεί η [Α].

Άρα η προς τα αριστερά αντίδραση πραγματοποιείται με μεγαλύτερη ταχύτητα σε σχέση με την προς τα δεξιά αντίδραση οπότε η ισο&…[Περισσότερα]

Προσθήκη στον διπλό δεσμό των αλκενίων (Άργος).

Η αφαίρεση της Οργανικής από την εξεταστέα ύλη φαίνεται ως ένα λογικό σενάριο.

Τι θα γίνει στην περίπτωση που ένα σχολείο έχει τελειώσει την Οργανική και δεν έχει κάνει π.χ. τις διαμοριακές δυνά&m…[Περισσότερα]

Ωραίο το Β2. Θα το χρησιμοποιήσω.
Μήπως έχεις δώσει λάθος απάντηση στην &epsil…[Περισσότερα]

Πρέπει να γνωρίζουν οι μαθητές τον τύπο της υδροστατικής πίεσης;

Μία «ακραία» παρατήρηση για το Γ1α.

Θα έπρεπε να αναφέρεται στην εκφώνηση ότι η ένωση Λ είναι οργανική.
Έτσι όπως είναι δοσμένο θα μπορούσε ένας μαθητής να ισχυριστεί ότι η Λ είναι το &Eta…[Περισσότερα]

Εγώ θέλω να μου πουν οι θεματοδότες πότε διδάχθηκαν οι σημερινοί υποψήφιοι την έννοια του ισοτόπου.
Και μη μου πείτε στην Α' Λυκείου γιατί τα ισότοπα ήταν εντός ύλης το σχολικό έτος 2015-2016 όταν οι σημερινοί υποψήφιοι ήταν μαθητές της Γ΄ Γυμ&nu…[Περισσότερα]

Προφανώς η Χ.Ι. δε θα μετατοπιστεί αλλά αυτό δε σημαίνει ότι οι δύο αντίστροφες αντιδράσεις δε θα συνεχίσουν να πραγματοποιούνται (με την ίδια ταχύτητα) αφού η ισορροπία είναι μία δυναμική κι όχι στατική κατάσταση όπως αναφέρει το βιβ&lam…[Περισσότερα]

Στην αρχή του άρθρου 5 αναφέρει και για κατατακτήριες εξετάσεις οι οποίες αναφέρονται στους κατ' ιδίαν διδαχθέντες και στους στρατεύσιμους μ&alph…[Περισσότερα]

Συμφωνώ σε όσα αναφέρεις.
Θεωρώ, όμως, ότι μετά το ασβέστιο τους λέμε τη «μισή αλήθεια»… (γιατί το Sc δεν έχει δομή 2,8,8,3 θα ρωτήσει κάποιος…)
Προσωπικά, λοιπόν, δεν αναφέρω τίποτα και δεν κάνω και τις (λίγες) αντίστοιχες ασκήσεις του βιβλίου.

Καλή συνέ&chi…[Περισσότερα]

Καλησπέρα Παναγιώτη.
Μια παρατήρηση με αφορμή το 2ο αρχείο και τα στοιχεία με μεγάλους ατομικούς αριθμούς.
Πού μπορούμε να στηριχτούμε στο βιβλίο της Α' Λυκείου και να εξηγήσουμε ότι η σωστή δομή του ασβεστίου είναι η 2,8,8,2 και όχι η…[Περισσότερα]

Το 25% των γραπτών που διόρθωσα έγραφαν το όξινο περιβάλλον ως Η+.
Μόνο ένα γραπτό είχε καταφέρει να τη γράψει σωστά.
Οι περισσότεροι έκαναν λάθη στην ισοστάθμιση των φορτίων.
Π.χ. έγραφαν 3Η+ —> Κ+, 2Mn+…[Περισσότερα]

Δεν ξέρω αν πρέπει να ντρέπομαι αλλά εγώ δε θυμάμαι τι μου δίδαξαν οι καθηγητές μου στο πανεπιστήμιο πριν 15 χρόνια.

Αυτό δε σημαίνει ότι συμφωνώ με το να υπάρχουν επιστημονικά λάθη αλλά σε καμία περίπτωση δεν μπορώ (εγώ τουλάχιστον) να κατηγορήσω τους θεμ&al…[Περισσότερα]

Αυτό ακριβώς!
Αυξάνεται ο όγκος του δοχείου αλλά αυτό δε θα επηρεάσει την ισορροπία καθώς δε συμμετέχουν αέ&r…[Περισσότερα]

Αν σε ενδιαφέρει για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις ζητάνε πάντοτε να γράψετε τους συντακτικούς τύ…[Περισσότερα]

Συγχαρητήρια στην ΕΕΧ για το διαγωνισμό.

Τα περισσότερα μπράβο ανήκουν στην Οργανωτική επιτροπή, τους θεματοδότες και τους βαθμολογητές.

Συμμετείχα κι εγώ στο διαγωνισμό ως επιτηρητής στην Α' Λυκείου και πρόλαβα να δω τα θέματα που ήταν υψηλού επιπέδου αλλά πάρα πολλά.

Να κάνω, όμως, κι ένα διαχρονικό παράπ&omi…[Περισσότερα]

Κ. Μάργαρη, ευχαριστώ για την απάντηση.

Αναφέρετε ότι το πιθανότερο είναι τη χρονική στιγμή t3 και οι δύο καμπύλες έχουν μη μηδενικές κλίσεις.
Για την κόκκινη καμπύλη να το δεχτώ.
Για την πράσινη, όμως, φαίνεται ξεκάθαρα ότι η συγκέντρωση σταθεροποιείται στην ελάχιστη τιμή (ίσως και να μηδενίζεται) οπότε η αντίδ&rho…[Περισσότερα]