by 
Τα σημερινά θέματα Φυσικής θα αναρτηθούν εδώ αμέσως μετά την ανακοίνωσή τους
Κάποιες ενδεικτικές λύσεις Αποστόλης Παπάζογλου
Λύσεις Βασίλης Δουκατζής
Οι απαντήσεις από Χριστόφορο Κατσιλέρο.
Οι απαντήσεις από τον Κώστα Ψυλάκο.
Τα θέματα σε Word. Μια προσφορά από τον Χρήστο Τσουκάτο, τον οποίο ευχαριστούμε.
Καλημέρα Άγγελε. Το έργο το έχουμε ξαναδεί…
Στην ύλη υπάρχουν καμιά εικοσαριά αποδείξεις, που οι μαθητές οφείλουν να γνωρίζουν. Η απόδειξη της εξίσωσης κύματος είναι από τις σημαντικότερες και για άλλους λόγους. Την προηγούμενη των εξετάσεων είχα ζαλήσει τους μαθητές μου για τη συγκεκριμένη απόδειξη. Λες να είμαι εμπλεκόμενος κι εγώ; Πέρα από αυτό, ο Θοδωρής έγραφε σχόλια στο υλικονέτ την παραμονή τα μεσάνυχτα. Άρα;
Αυτές οι ανοησίες που γράφονται δεξιά και αριστερά καταλαβαίνουμε όλοι τι εξυπηρετούν. Το υλικονέτ δεν έχει και δεν επιθυμεί να έχει καμία σχέση με όλα αυτά.
Καλημέρα Γιάννη. Γράφαμε μαζί. Οι ”πληροφορίες που προέρχονται από “υψηλές” πηγές” πρέπει πάντοτε να διασταυρώνονται, ιδιαίτερα σήμερα που η παραπληροφόρηση είναι στα ντουζένια της.
Καλημέρα. Το σχόλιο αυτό είναι για τον Θοδωρή.
Είδα τα θέματα της Βαρβακείου, δεν έχουν καμία σχέση με το θέμα των πανελληνίων. Απλά ζητείται η απόδειξη της εξίσωσης του κύματος, η οποία είναι μία από τις ελάχιστες αποδείξεις στο σχολικό βιβλίο. Οποία σύμπτωσις!
Η υπόθεση είναι αστεία και γίνεται για ευνόητους σε όλους μας λόγους.
Στάθη δεν έχει σχέση το αν έχει σχέση.
Ο Θοδωρής δεν ήταν στην ΚΕΕ και δεν ευθύνεται ακόμα και αν έκαναν κόπυ-πέηστ δικό του θέμα.
Τα είπαμε αυτά και σε σχολιάσαντα που ακόμα δεν αναγνώρισε το λάθος του.
Καλημέρα Βαγγέλη Κ. Ήδη είπα στο 1ο σχόλιό μου ότι ανειλημμένες υποχρεώσεις δεν μου επιτρέπουν να διαβάσω όλα τα σχόλια . Είναι παρά πολλά κι αυτό είναι καλό παρ’ όλα αυτά. Θα ξαναπροσπαθήσω.
Κωνσταντίνε , η γνώμη μου είναι, αντιπαραβάλλοντας τα δύο βιβλία (σχολικό, Haliday) για το θέμα των στάσιμων κυμάτων, ότι οι συγγραφείς του πρώτου έχουν “συμβουλευτεί ” το δεύτερο καθώς υπάρχουν μεταξύ τους κάποιες επουσιώδεις διαφορές στην διατύπωση.
Μπορεί να έχει ενδιαφέρον το θέμα αυτό, αλλά λόγω του φλέγοντος θέματος των πανελλαδικών εξετάσεων που “καίει” τους εξεταζόμενους και τους συναδέλφους, ας μην μονοπωλήσει το ένα μόριο στα 100 τη συζήτηση επί των θεμάτων .
Καλημέρα Γιώργο. Γιατί να μην τη μονοπωλήσει; Τα γενικά σχόλια έχουν γίνει και τώρα πάμε στα ειδικότερα. Ένα μόριο είναι λίγο; Αλλά πέρα από το ποσοτικό ζήτημα, τίθεται και σοβαρό θέμα επιστημονικής ορθότητας, που είναι το ελάχιστο ζητούμενο σε θέματα εξετάσεων.
Κάποιος συνάδελφος (φροντιστής) ισχυρίζεται ότι έλυσε τα θέματα, όπως θα τα έγραφε ένας μαθητής (δηλ. όχι πρόχειρα), σε 38 λεπτά. Τι έχετε να πείτε επ’αυτού.
Η κουταμάρα των Κλουζώ έχει τα ίδια αποτελέσματα με την ανηθικότητα.
Ανηθικότητα που μάλλον ως κουτοί δεν διαθέτουν.
Δεν μπορούν (ως έχοντες χαμηλή νοημοσύνη) να καταλάβουν ότι εκθέτουν έναν άνθρωπο στους γείτονές του για παράδειγμα. Ότι μπορούν να προκαλέσουν μέχρι επίθεση προς αυτόν από γονέα.
Προσπαθούσα να βάλω στη θέση τους όσους ανοητολογώντας ζητούσαν την ανακοίνωση των θεματοδοτών. Δεν το κατάφερα. Δεν είναι εύκολο έργο το να πείσεις έναν που δεν διαβάζει επιχειρήματα και επιμένει σε ότι έχει στην κεφάλα του.
Ούτε τώρα καταφέρνω τίποτα. Κόβεις ένα κεφάλι της Λερναίας Ύδρας και φυτρώνουν δύο. Το διαδίκτυο βοά. Ευτυχώς βρίσκονται και άλλες λογικές φωνές.
Θεωρώ απαράδεκτο το ότι μέχρι τώρα δεν έχει κανείς ζητήσει συγγνώμη.
Καλημέρα Αποστόλη. Η γνώμη μου έχει κατατεθεί . Συνοψίζεται: α. Στην επιστημονική εγκυρότητα του βιβλίου των Haliday-Resnick που αναγνωρίζεται θεωρώ από όλους μας. β. Στη σύγκλιση Haliday – σχολικού στο θέμα των στάσιμων που αναδεικνύεται με τη σύγκριση των σχετικών παραπομπών από τα δύο βιβλία μεγάλο τμήμα των όποιων έχει παρουσιαστεί εδώ.
Βαγγέλη είδα το σχόλιό σου . Ότι συμφωνούμε επί του θέματος και αυτό δεν κρύβω ότι με ευχαριστεί. Επαναλαμβάνω ότι για μένα το μεγαλύτερο θέμα είναι στη βαθμολόγηση των Β2, Β3 και Γ2 για τους λόγους που προανέφερα. Από ότι πληροφορούμαι έχει δυσκολέψει πολύ τους υποψήφιους και το Δ1. Για το Α3 -τη μεταφορική κίνηση στερέου – έχουν αναρτηθεί εδώ στο υλικό δύο τουλάχιστον εξ όσων γνωρίζω, πολύ χρήσιμες σχετικές δημοσιεύσεις.
Κωνσταντίνε Σαράμπαλη, 38 λεπτά δε φτάνουν ούτε για την ανάγνωση των θεμάτων.
Λυναμε τα θεματα στο βαθμολογικο 10 συναδελφοι μαζι. Καποιες στιγμες μαλιστα βοηθωντας ο ενας τον αλλον για τυχον αβλεψια. Θυμαμαι χαρακτηριστικα οτι στο Δ θεμα εψαχνα επι ωρα να βρω εαν η ραβδος εχει αντισταση (σημειωτέον η ατμοσφαιρα αποπνικτικη λογω ζεστης!!) οποτε φωναξα απηυδησμενος , ρε παιδια τι γινεται με τη ραβδο;;;;
Τελειωσαμε (χωρις να κανουμε τις αποδειξεις) και χωρις να κανουμε καποιες πραξεις πχ Β3 το β ερωτημα, σε μια ωρα και κατι περιπου!!! Στναδελφος που εγραφε τις λυσεις αναλυτικα (χρησιμοποιωντας και αριθμομηχανη) χρειαστηκε νομιζω πανω απο 1,5 ωρες!!!
Καλημέρα συνάδελφοι. Μέσα στη συνεχή ροή σχολίων, δεν είδαμε όλοι το σχόλιο
“Δεν ξερω αν ειναι τυχαιο πως την ιδια αποδειξη εβαλε στις εξετασεις του σχολειου του γνωστος σχολιαστης του site.“του Κου Περδικούρη.
Κύριε Περδικούρη με όλο το σεβασμό, αναφέρεστε στη δημοσίευση της γραπτής απολυτήριας εξέτασης, την οποία δημοσίευσε ο Θοδωρής, γιατί έχει συνηθίσει όλα αυτά τα χρόνια να μας δίνει απλόχερα τα θέματά του, έχοντας άποψη για αυτά και παραμένοντας ανοιχτός σε κάθε καλοπροαίρετη κριτική.
Περιμένουμε να ανεβάσετε και τα δικά σας θέματα ας πούμε των τελευταίων 3 χρόνων, για να τα συζητήσουμε.
Το “γνωστός σχολιαστής” παραπέμπει σε τηλεοπτικές αναφορές, όπως “γνωστός παρουσιαστής”, “γνωστός δικηγόρος”, “γνωστός πολιτικός” κ.λ.π., που αποκρύπτονται δήθεν οι ταυτότητές τους.
Ο Θοδωρής είναι επώνυμος και υπεύθυνος για ό,τι γράφει ή λέει, προσφέρει χρόνια τώρα ελεύθερα την πνευματική του εργασία και όσοι τον διαβάζουμε έχουμε γίνει καλύτεροι δάσκαλοι. Ίσως κι εσείς να έχετε μελετήσει ή χρησιμοποιήσει στην τάξη κάποια από τις αναρτήσεις του.
Όσον αφορά την ανωνυμία των μελών της επιτροπής.
Ζούμε σε χώρα που όλοι κάνουν τους επιστήμονες και τους ειδικούς. Ο καθένας κάνει κριτική στο πληκτρολόγιο, εκ του ασφαλούς. Είναι πολύ εύκολος ο κανιβαλισμός, από ειδήμονες και λαγωνικά. Και δεν εννοώ εσάς, που είστε στο χώρο και δικαιούστε να έχετε άποψη και να κάνετε κριτική.
Φανταστείτε πως θα είναι να κυκλοφορεί το όνομά σας, στο κινητό του κάθε άσχετου τιμητή της ορθότητας και νομιμότητας και σε άρθρα “γνωστών σχολιαστών”.
Αυτοί οι συνάδελφοι, δεν πάνε για τη δόξα, τα εύσημα ή την επαγγελματική καταξίωση – η ανωνυμία είναι αυτή που δεν επιτρέπει κάτι τέτοιο. Ακριβώς αυτή η ανωνυμία τους προστατεύει και αποτελεί κίνητρο για συμμετοχή.
Θοδωρή, να που τελικά αντί κάποιοι να λένε ευχαριστώ για τη δωρεάν επιμόρφωση και την αφιλοκερδή, αγνή προσφορά βγαίνουν και κατήγοροι…
Και βλέπουμε και τον Πολάκη να έχει ανακαλύψει τον ένοχο για τα φετινά χάλια…
Ας αναζητήσει καλύτερα την υπογραφή του κάτω από κάποιο μνημόνιο…
Κάτι άλλο μου θυμίζει. (Να και το άσμα).
Την υπόθεση του 2013 όταν με θεωρούσαν δράστη του θέματος με το λιπαντικό ενώ ένας στρατός με είχε δει στην εξέταση φυσικώς αδυνάτων.
Εννιά χρόνια μετά δεν μου έχουν ζητήσει συγγνώμη.
Αισιοδοξώ ότι θα ζητήσουν από τον Θοδωρή.
Ανδρεα τα ειπες εξαιρετικα, συμφωνω απολυτα μαζι σου. Ειμαι απο αυτους που εχουν χρησιμοποιησει τα διαγωνισματα που αναρτα ο Θοδωρης που βαζει στο σχολειο του.!!! Ειναι απαραδεκτο αυτο που γινεται, οσο δε για τον Πολακη εχασα πασα ιδεα
Είμαστε αλήθεια σοβαροί;
Ο κ. Περδικουρης Θεοδωρος, την ώρα του σχολιασμού των θεμάτων έγραψε:
«…Αποδειξεις που δεν εχουν ξαναμπει γενικα εδω και 24 χρονια μπηκε σε ερωτημα ασκησης. Δεν ξερω αν ειναι τυχαιο πως την ιδια αποδειξη εβαλε στις εξετασεις του σχολειου του γνωστος σχολιαστης του site.»
Ας ξεκινήσουμε από αυτό. Γνωστός σχολιαστής; Πρώτα – πρώτα ο Θοδωρής Παπασγουρίδης δεν είναι … σχολιαστής αλλά ένα από τα πρώτα επώνυμα (και όχι γνωστός…) μέλη του δικτύου μας, ο οποίος δημοσιεύει υλικό διδασκαλίας και θέματα που βάζει στο σχολείο του. Μοιράζεται πράγματα, για τα οποία μόνο ευχαριστίες αρμόζουν…
Δεν το σχολίασα, αφού θεώρησα ότι οι στιγμές έντασης, επιτρέπουν και κάποια υπερβολή, αν μάλιστα υπάρχει η υποψία ότι ο Θοδωρής ήταν ΚΕΕ.
Όμως το θέμα επέστρεψε με τοποθετήσεις του Θοδωρή, εδώ, όπου έγινε φανερό ότι δεν ήταν στην ΚΕΕ και δεν φέρει καμιά ευθύνη για τα θέματα των εξετάσεων.
Τι θα περίμενε κάποιος μετά από αυτό; Ο κ. Περδικούρης να ζήταγε συγνώμη για την σύνδεση. Αντί γι΄αυτό τι είχαμε;
Η εφημερίδα των συντακτών να γράφει άρθρο:
Και ο βουλευτής του Σύριζα κ. Πολάκης να δημοσιεύει στο fb…
Απαντήσεις;
Διαβάζω από το essos:
«“Γελοιότητες” χαρακτηρίζει το υπουργείο Παιδείας δημοσιεύματα στα social media ,ότι καθηγητής του Βαρβακείου Λυκείου που είναι και στην Κεντρική Εξεταστική Επιτροπή είχε δώσει στις ενδοσχολικές εξετάσεις του σχολείου θέμα που μπήκε και στις Πανελλαδικές Εξετάσεις.
Ο Διευθυντής του Βαραβακείου Λυκείου Δημήτρης Βαμιές με το οποίο επικοινώνησε το esos δήλωσε ότι “κανένας Φυσικός του Βαρβακείου δεν εμπλέκεται στην Κεντρική Επιτροπή των Πανελλαδικών Εξετάσεων”.
Οσον αφορά την επιλογή θεμάτων ότι ένα από τα θέματα της Φυσικής που μπήκαν στις ενδοσχολικές του Βαραβακείου επιλέχθηκε και από την Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων ο Δημήτρης Βαμιές δήλωσε ότι “το σχολείο μας μπορεί να επιλέξει όποιο θέμα ή άσκηση κρίνει ο καθηγητής”.
Επίσης το υπουργείο Παιδείας , με το οποίο επικοινώνησε το esos, διαψεύδει τα δημοσιεύματα ότι υπάρχει Φυσικός του Βαρβακείου στην Κεντρική Επιτροπή τονίζοντας ότι “στην Κεντρική Επιτροπή Πανελλαδικών Εξετάσεων δεν υπάρχει καθηγητής από το Βαρβάκειο”.
Οσον αφορά τα θέματα των Πανελλαδικών Εξετάσεων στη Φυσική, , σημειώνει το υπουργείο, “ένα θέμα επιλέχθηκε από το σχολικό βιβλίο, και ότι ενδεχομένως να έχει δοθεί και από καθηγητές κάποιων Λυκείων στις ενδοσχολικές εξετάσεις. Αυτό είναι καθόλα φυσιολογικό”.
Αυτά … πληροφοριακά.