by 
Οι δύο κυλινδρικές ράβδοι είναι από αλουμίνιο.
Έχουν ίδια μήκη και τροφοδοτούνται από ίδιες ιδανικές πηγές, όπως δείχνει το σχήμα.
Η αριστερή ισορροπεί.
Η δεξιά:
- Ισορροπεί;
- Πέφτει σαν πιο βαριά;
- Ανεβαίνει;
Αιτιολογήσατε.
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…
Μάλλον θα μείνει ακίνητη αφού και τοg και ηFL είναι ανάλογα του εμβαδού διατομης
Καλησπέρα Γιάννη. Με τύπους:
FL =BIL =B(E/R)L=BELS/ρL=BES/ρ
mg=dVg=dLgS
mg=FL => BE/ρ = dLg
Εφ’όσον έχουν ίδιο μήκος , ιδιο d , ίδιο Ε , ίδιο Β , ίδιο ρ , θα συνεχίσει να ισορροπεί.
Γειά σου Γιάννη.
Είπα αρχικά ,ποιό χοντρή, ποιό μικρή R ,ποιό μεγάλη ένταση ρεύματος, ποιό μεγάλη Laplace ισορροπεί (;) το μεγαλύτερο βάρος της χοντρής και το (;) απαλείφετε με τις σχέσεις.
Προφανώς παίζονται διάφοροι συνδυασμοί μήκους -πάχους για …καταρρεύσεις ή ανόδους.
Μια άλλη περίπτωση ισορροπίας …ίδιο μήκος – μισή διατομή .
Καλή η ιδέα σου
Καλησπέρα Γιώργο και Παντελή.
Ευχαριστώ.
Γεια σου Γιάννη.
Λιτή και όμορφη για Β Θέμα!
Γεια σου Γιάννη, πολύ όμορφη!
Καλημέρα Μίλτο και Παύλο.
Ευχαριστώ.
Γιάννη καλησπέρα.
Πολύ καλή/
Μου ήρθε στο μυαλό μία πάλι δική σου
Ποια ράβδος θα φτάσει πρώτη;
Καλημέρα Χρήστο.
Ευχαριστώ.
Προέρχεται από αυτήν την άσκηση φυσικά.
Καλημέρα παιδιά. Όμορφη Γιάννη! Η λύση στην άσκηση που παραπέμπει ο Χρήστος δεν είναι κοινόχρηστη…
Και όχι μόνο τούτη Αποστόλη.
Οι περισσότερες του Κυρ ενώ δίνουν τα σχόλια, στη λύση
ενημερώνουν ότι “ο ισότοπος δεν βρέθηκε”
Γιάννη καλώς ήρθες, καλό υπόλοιπο Κυριακής σε όλους
Η συγκεκριμένη ερώτηση, σίγουρα έχει ενδιαφέρον και η λογική της
καλό είναι να διδάσκεται στους υποψήφιους.
Θα μπορούσε επίσης να αποτελεί εργαλείο-παράδειγμα για όσους
υποστηρίζουν πως το τυπολόγιο αναβαθμίζει την ποιότητα των θεμάτων
και βοηθά τους μαθητές, αφού οι 5 τύποι που χρησιμοποιούνται
μετά τη συνθήκη ισορροπίας F(L)=mg, δίνονται στο τυπολόγιο
και οι μαθητές δεν χρειάζεται να αποστηθίζουν τύπους
F(L)=BIL, I=E/R, d=m/V, R=ρ(L/S), V=SL
Θα μπορούσε όμως αντίστοιχα, να αποτελεί αντιπαράδειγμα όσων
υποστηρίζουν πως το τυπολόγιο υποβαθμίζει την εξέταση, αφού
η μόνη γνώση στην οποία εξετάζεται ο μαθητής είναι η συνθήκη
μεταφορικής ισορροπίας
Αποστόλη τώρα πρέπει να είναι.
Παντελή οι παλιοί ιστότοποι του γκουγκλ έχουν χαθεί και χρειάζεται μια ανανέωση.
Καλώς σε ηύρα Θοδωρή.
Ευχαριστώ.
Δεν είμαι υπέρ του τυπολογίου.
Το παρόν θέμα έχει ύφος Β΄ θέματος αλλά είναι συζητήσιμο το αν είναι Β΄ θέμα.
Ένα Β΄ θέμα πρέπει να εξετάζει κάποια βαθύτερη γνώση θεωρίας και να μην είναι ούτε άσκηση ούτε γρίφος.
Θα το δίδασκα αλλά δεν θα το πρότεινα αν ήμουν στην ΚΕΕ.
Καλό απομεσήμερο Γιάννη.
Τώρα κοινόχρηστη “είναι” …απουλές
Το “ηύβρα” Γιάννη το ‘ξερα στο λόγο τον προφορικό, αλλά πως έτσι γραφότανε
σε προηγούμενο σχόλιό σου το είδα και το ‘μαθα!