
Μία τελευταία προσπάθεια αποσαφήνισης συγκεκριμένων θέσεων
Ακολουθώντας το σχολικό, στάσιμο κύμα και ενέργεια στις κοιλίες
ΑΑΤ-Εξαναγκασμένη και ενέργεια στο στάσιμο
Δυναμικός-Ενεργειακός ορισμός της ΑΑΤ
![]()
Επειδή το να μοιράζεσαι πράγματα, είναι καλό για όλους…

Μία τελευταία προσπάθεια αποσαφήνισης συγκεκριμένων θέσεων
Ακολουθώντας το σχολικό, στάσιμο κύμα και ενέργεια στις κοιλίες
ΑΑΤ-Εξαναγκασμένη και ενέργεια στο στάσιμο
Δυναμικός-Ενεργειακός ορισμός της ΑΑΤ
![]()
Αφιερώνεται στον Ανδρέα Ριζόπουλο και σε όσους άλλους συναδέλφους συνεχίζουν να επιμένουν….
Διαβάστε και τα τρία αρχεία
Θοδωρή συμπεραίνεις:
“Η αρμονική χρονική εξάρτηση μιας κίνησης δεν αρκεί, από μόνη της, για να καθορίσει τη μορφή της δυναμικής ενέργειας του συστήματος.”
Στο σχολικό βιβλίο η ΑΑΤ ορίζεται μέσω της αρμονικής χρονικής εξάρτησης. Και έχει επισημανθεί πολλές φορές και υπάρχει απόλυτη συμφωνία σε αυτό ότι δεν μπορούμε να αποδώσουμε δυναμική ενέργεια ταλάντωσης σε κάθε ΑΑΤ, αν η ΑΑΤ έχει οριστεί με βάση το σχολικό βιβλίο.
Παραμένει λοιπόν το ερώτημα: Οι μαθητές θα πρέπει να παρακάμψουν τον ορισμό του σχολικού βιβλίου στις εξετάσεις τους;
Καλημέρα σε όλους.
Θοδωρή εξαιρετική δουλειά!
Και καταπληκτικός – υποδειγματικός τρόπος παρουσίασης!