Αρης Αλεβίζος

Από την Κυριακή που ήρθα στην <<εξοχή>>> δεν είχα ίντερνετ μέχρι πριν λίγη ώρα και αυτό της κακιάς ώρας. Καθυστερημένα λοιπόν να πω τα σημεία που άρεσαν.
 
Θ.Τ.: «Και τι είναι ο άριστος; Ο υπερθετικός τού καλός. Του καλύτερος. Καλύτερος όμως από ποιον ή από τι ή από πότε ή γιατί; Ερωτήματα εγκάρσια προς την κλίμακα καλός, καλύτερος, άριστος. …[Περισσότερα]

Όμορφη και κατά την δική μου άποψη Γιώργο.

Χρήστο και Γιάννη  νομίζω και για τις εξισώσεις κίνησης που δίνετε για το πώς κινείται το ελατήριο,  και για τις πολύ ωραίες αποδείξεις του πως κινείται το σημείο επαφής, θεωρείτε ότι  ο άξονας γύρω από τον οποίο περιστρέφεται το έκκεντρο  βρίσκεται στην προέκταση του άξονα  του ελατηρίου.  Κάνω λάθος;

Εγώ…[Περισσότερα]

Το γεωμετρικό κέντρο Κ κάνει ομαλή κυκλική γύρω από το Α με ακτίνα ρ Μας ενδιαφέρει η προβολή της κίνησης αυτής στον άξονα χχ’ που συμπίπτει με τον άξονα του ελατηρίου. Την κίνηση αυτή κάνουν και όλα τα σημεία του μπλέ δίσκου. Άρα s ρcosφ.
Πολύ δύσκολη νομίζω είναι η περιγραφή της κίνησης του σημείου επαφής των δύο δίσκων.

Καλημέρα Γιάννη.

Μια λύση.

https://i.ibb.co/HTzvQYH8/Capture123.jpg

Καλημέρα σε όλους.‎
Να δηλώσω ότι στο ερώτημα ‎
‎- Υπάρχει αρνητική ΗΕΔ;‎ για την περίπτωση επαγωγής- αυτεπαγωγής θεωρώ ότι η απάντηση δίνεται ‎στα..‎
Διονύσης: «Όλοι λέμε ότι ο νόμος της επαγωγής δίνεται από την εξίσωση Ε=-dΦ/dt και όλοι κοπτόμαστε ότι αυτό το (-) προκύπτει από τον κανόνα του Lenz, ο οποίος δεν είναι νόμος, αλλά κανόνας, επ…[Περισσότερα]

Καλημέρα σε όλους.‎
Να δηλώσω ότι στο ερώτημα ‎
‎- Υπάρχει αρνητική ΗΕΔ;‎ για την περίπτωση επαγωγής- αυτεπαγωγής θεωρώ ότι η απάντηση δίνεται ‎στα..‎
Διονύσης: «Όλοι λέμε ότι ο νόμος της επαγωγής δίνεται από την εξίσωση Ε=-dΦ/dt και όλοι κοπτόμαστε ότι αυτό το (-) προκύπτει από τον κανόνα του Lenz, ο οποίος δεν είναι νόμος, αλλά κανόνας, επ…[Περισσότερα]

Συγχαρητήρια Τίνα, καλή συνέχεια σε νέες ανάλογες εργασίες σου.

Συμφωνώ με τα γραφέντα.
Γιάννης, «Ακόμα χειρότερα οι διδάσκοντες θα προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους στην επίλυση προβλημάτων και οι μαθητές δεν θα μάθουν Φυσική. Θα μάθουν μεθόδους επίλυσης προβλημάτων. Τυποποιημένων όμως προβλημάτων που μικρή αξία έχουν.»Γιώργος, «Μια διδασκαλία που θα επικεντρώνεται στην θεωρία με στοχευμένα παραδε…[Περισσότερα]

Καλοτάξιδο.
Σίγουρα θα έχει να προσφέρει κάτι καινούργιο στην κατανόηση και τον τρόπο παρουσίασης των εννοιών. Το περιμένουμε.

Γεια σου Τάκη με το μεράκι σου.

Το συγκεκριμένο όπως και άλλα ανάλογα βιβλία της εποχής είναι χειρόγραφο!!!
Κείμενο και εικόνες με το χέρι και μετά πολύγραφος για αναπαραγωγή.

Ευχαριστούμε για την “γωνιά της φυσικής” γενικά.

Γεια σου Γιάννη.Ούτε βασικές λειτουργίες στη φύση, ούτε τρόπους ορθολογικής και μεθοδικής σκέψης, που θα έπρεπε να ήταν  οι βασικοί στόχοι της διδασκαλίας της φυσικής,   αφήνουν τα χρόνια βασικής και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην πλειονότητα των παιδιών.Ειδικά στο Λύκειο και πιο ειδικά στα παιδιά που ετοιμάζονται για πανε…[Περισσότερα]

Έξυπνη κίνηση Κώστα  να ρωτήσεις τη μια μηχανή αν θεωρεί το κείμενο γραμμένο από άλλη. Πέρα από τις λεπτομέρειες ελπίζουμε, νομίζω. όλοι να μείνουν αυτά τα εργαλεία σε αυτό.

«Εγώ δεν έχω προσωπικές εμπειρίες, ούτε συναισθηματικό βίωμα. Επεξεργάζομαι μοτίβα κειμένου. Ένας άνθρωπος γράφει κάτι τέτοιο συνήθως επειδή πέρασε από υπαρξιακή κρίση,…[Περισσότερα]

Γεια σου Θανάση, καλή ξεκούραση, καλό σου καλοκαίρι.

Καλημέρα Κώστα.
Χρήσιμη και αρκετά αναλυτική περιγραφή για τον ρόλο που έχουν σχεδιάσει και εφαρμόζουν οι κρατούντες για την παρεχόμενη εκπαίδευση.
Νομίζω όμως ότι ασχολείται κατά βάση με το ότι δεν τον βοηθά να γνωρίσει τον βαθύτερο εαυτό του,
Η γνώμη μου είναι ότι σκοπός της εκπαίδευσης θα έπρεπε να είναι:
Να γνωρίσει ο νέοςα πολίτης
– τ…[Περισσότερα]

Η μορφή καθαρά Γιάννης Κυριακόπουλος το
περιεχόμενο σωστό.
Απολαυστικό.

Η γνώμη ενός απόμαχου στα επί μέρους και γενικά.

Α1  θα έπρεπε να λέει μόνο από την ωμική.

Α2  δεν αναφέρεται πως ο τοίχος δεν είναι λείος.
Βέβαια δεν θα δημιουργήσει πρόβλημα στους μαθητές.
Αυτοί έχουν κακώς μάθει ότι ελαστική κρούση έχουμε όταν διατηρείται η ενέργεια!
Άρα άλλη μια περίπτωση όπου θα θεωρηθεί σωστή (λόγ…[Περισσότερα]

Έχω δει πάνω από το μισό video Γιάννη, πραγματικά είναι φοβερό.

Γεια σου Γιάννη με τους στροβιλισμούς σου.
Ωραία δουλειά.
 
Κάποια σχόλια.
Για το πρώτο πεδίο 

https://i.ibb.co/tNjSxnd/Capture33.jpg

Για την κλειστή διαδρομή ΑΒΓΔ έχουμε προφανώς
W=WΑΕ+WΕΒ+WΒΓ+WΓΖ+WΖΔ+WΔΑ=F(AE)+0+0+0-F(ΖΔ)+F(ΔΑ)=0

Παρατηρούμε ότι   αυτό το πεδ…[Περισσότερα]

Κωνσταντίνε καλημέρα.
Αυτό που  εννοώ είναι ότι τα τρία κριτήρια για να είναι ένα πεδίο συντηρητικό πρέπει να ισχύουν σε κάθε περίπτωση. 
Λες «Ειχα δικιο συμπτωματικα ομως λογω του τυπου της ασυνεχειας.» και
«Συμπερασμα. Το γεγονος οτι μια διανυσματικη συναρτηση εχει ασυνεχεια σε καποιο σημειο δεν σημαινει κατ αναγκην οτι ο σ…[Περισσότερα]