Χρήστος Κατσαρός

Με αυτην την λογικη δεν θα επρεπε να μιλαμε ουτε για δραστικο πυρηνικο φορτιο κατα μηκος μιας περιοδου (για τις κυριες…[Περισσότερα]

Μας ενδιαφερει η απωση που δεχονται τα ηλεκτρονια της 1s στιβαδας σε συγκριση με την πολυ μεγαλυτερη ελξη απο τον πυρηνα; Δεν νομιζω να πηγαινα εγω (ουτε και κανεις αλλος μαθητης θεωρω) την σκεψη μου μεχρι εκει. Σαν μαθητης μιλαω παντα, δεν ειμαι παντογνωστης ουτε…[Περισσότερα]

Πυρηνικο φορτιο ανθρακα 6 εναντιον 1 του υδρογονου. Μιλαμε για ηλεκτρονια της 1ης στιβαδας, οποτε δεν υπαρχουν ηλεκτρονια προασπισης(Zeff=0). Σαφως και το e- στον ανθρακα θα δεχεται μεγαλυτερη ελξη απο τον πυρηνα, απ'οτι το e- στο H, οποτε κατα μέσον ορο θα βρισκεται και πιο κοντα στον…[Περισσότερα]

Γιατι δεν καταλαβα, η εξηγηση του στηριζεται σε κατι που βρισκεται εκτος υλης/εκτος σχολικου βιβλιου;;;

Αν ειναι δυνατον, ποτε δεν μιλησα για εκμηδενισμο της κριτικης σκεψης και κριτικου…[Περισσότερα]

Ενας μαθητης πρεπει να γνωριζει "απέξω" 6 ισχυρα οξέα που βρισκονται 5 (πέντε) σειρες πάνω απο τα υπογραμμισμενα στην εικονα που ανεβασα. Δεν καταλαβα, επειδη ειναι σε μπλέ γράμματα τα ισχυρα οξεα, τοτε θα απαξιουμε τις ισχυρες βασεις, επειδη ειναι με μαυρα γράμματα και βρισκονται 5! σειρες πιο κατω;;;

Οταν ενας καθηγητης παροτρυνει τον μ&a…[Περισσότερα]

Για οσους λενε οτι το Α1 ειναι εκτος υλης, ΔΕΝ ειναι. Απλα ειναι αρκετα κρυμμενο στο σχολικο βιβλιο στο τευχος Β σελιδα 148.

Σαν μαθητης-υποψηφιος θεωρω οτι θα ειναι κριμα να αφαιρεθει κατι τετοιο…Δεν ειναι δικαιο να αδικηθουν οσοι διαβαζαν σχολαστικά το σχολικο…[Περισσότερα]

Τελικα για το Α3 εχουμε καμια επισημη οδηγια απο την ΚΕΕ; Ρωταω για εναν…[Περισσότερα]

Στο Δ4 νομιζω πως σας ξεφυγαν καποια αριθμητικα λαθη, ειναι u2=2(ριζα3)m/s και h=0,6m.

To γραφω κυριως για να μην τα δει καποιος υποψηφιος και παθει κάνα απροσμενο καρδιακο…[Περισσότερα]

Τα προϊοντα της μη καταλυομενη αντιδρασης δεν ειναι τα ενδιαμεσα προιοντα που προκυπτουν απο το πρωτο σταδιο. Απο το διαγραμμα φαινεται οτι η ενθαλπια Ηπροϊοντων ειναι χαμηλοτερη απο την Ηαντιδρωντων, οποτε ΔΗ<0 και συγκεκριμενα &…[Περισσότερα]

Εγω το καταλαβαινω ως εξης:
Η αρχικη ενεργεια της ταλαντωσης θα ειναι Ετ=1/2ΚΑ^2.
Λογω ΑΔΕ μεταξυ αρχης της ταλαντωσης και τελους του ολου φαινομενου θα ισχυει οτι Εαπωλειας=|W(Fαντιστασης)|=Q=Ετ=20kJ.
Αν Κ'=2Κ τοτε αλλαζει η ΘΙ και Α'=Α/2, οποτε Ετ'=1/2Κ'Α'^2=1/2.2κ.(Α/2)^2=Ετ/2, οποτε και…[Περισσότερα]

Να προσθεσω οτι θα ηταν καλο να υπηρχε και στην εκφωνηση (ή εστω πριν το Γ3) οτι, μολις γεμιζει η δεξαμενη, η αντλια παυει να λειτουργει, αρα παυει και η παροχη απο την βρυση…
Εγω θεωρησα οτι συνεχιζει να τρεχει νερο απο την βρυση και για να παραμενη σταθερη η σταθμη θα πρεπει Πβρυσης=Ποπης…Δεν προσεξα στην εκφωνηση το λιτό "Για να &…[Περισσότερα]

Καλησπερα σας κ.Πρόδρομε, να σας δωσω τα συγχαρητήρια μου για την άσκηση, την χάρηκα παρα πολυ, η ροή της ήταν πολύ έξυπνα διαμορφωμενη και ομαλή. Επειδη ως γνωστον ο δαιμον του τυπογραφειου δεν μας αφηνει ησυχους ποτε, να αναφερω οτι στις απαντησεις το t2= t1+T'/2=0,1π +0,1(ριζα2)π και οχι 0,2(ριζα2)π. (Επισης απο περιεργεια ξεκαθαρα, γ&…[Περισσότερα]

Για την αληθεια εγραφα χωρις να θυμαμαι καλα το σεναριο της ασκησης, οποτε συμπληρωνω: Επειδη καθε στιγμη Flaplace=2Fελ με αντιθετες φορες για να ισχυει ΣFx=0 θα πρεπει η Fαξονα(χ'χ) να "βοηθαει" καθε στιγμη την Fελ, οποτε Flaplace=Fαξ(χ) + Fελ και μετα τα παραπανω που…[Περισσότερα]

Καλησπερα σας κ.Στρατο, αν και δεν ειμαι εγω ο κ.Δουκατζης, ας καταθεσω και την δικη μου αποψη. Εφοσον η ραβδος ισορροπει θα πρεπει καθε στιγμη Στ(Ο)=0, οποτε καθε στιγμη |Flaplace|=2|Fελ| με τις φορες τους αντιθετες (εφοσον το ρευμα εναλλασσομενο κατι τετοιο ειναι εφικτο). Αρα επειδη ισχυει για την ραβδο και ΣFx=0 τοτε |Fαξονα(χ)|=max οταν…[Περισσότερα]

Σε αυτήν την περίπτωση δεν ισχύει ομως το " …η μάζα αυτή αυξάνει την κινητική της ενέργεια ανά μονάδα όγκου κατά Ε΄&…[Περισσότερα]

Καλημερα σας κ.Νεκταριε,

πολύ όμορφο το αποτέλεσμα με την προσθήκη των σχημάτων. Εκτιμώ πολύ τον κόπο που καταβάλλετε αφιλοκερδώς για όλους τους μαθητές.

(ΥΓ. ο σύνδεσμος των απαντήσεων παραπέμπει πάλι στο αρχείο με τα ΣΛ, θέλει διό&rh…[Περισσότερα]

Σας ευχαριστω πολυ, θα ξανακοιταξω τις πραξεις μου.

Καλησπερα σας,
κατ'αρχας να πω για αλλη μια φορα οτι το διαγωνισμα σας ηταν εξαιρετικο, με πολυ ομορφα θεματα με εναν "φρεσκο" αερα, για μενα τουλαχιστον ως μαθητη. Μου αρεσαν ιδιαιτερα το β1(δεν ειχα ξανασυναντησει ποτε μου μεχρι σημερα κατι τετοιο), το β2(για τον ιδιο λογο που ανεφερε και ο κ.Τασος παραπανω) και το δ θεμα.

Ηθελα να αναφερω…[Περισσότερα]

Κατ'αρχάς, σας ευχαριστώ πολύ! Για να ειμαι ευθυς, το διαγωνισμα το εγραψα χωρις διακοπη, αν και σε κλιμα αρκετης βιασυνης και προχειροτητας, καθως τωρα εχω τη φιλοσοφια του οσο περισσοτερα θεματα προλαβω να δω (και να λυσω μονος προφανως), τοσο καλυτερο. Το μονο που με στοιχισε ηταν ενα μικρο αριθμητικο λαθος στο Δ θεμα, το οποιο "κουβαληθηκε" &k…[Περισσότερα]

Η αλήθεια είναι ότι και εγώ μαθητής είμαι και προσωπικα έχω προσέξει στο σχολικό βιβλίο το εξής κομμάτι:

Γενικά είναι ένα κομμάτι θεωρίας το οποιο ευκολα παραλειπεται/προσπερνιεται διχως την απαραιτητη προσοχη (στο σχολειο δεν το ανεφερε καν ο καθηγητης, στο φροντιστηριο εγινε αναφορα). Αλλα προσωπικα το εχω αντιμετωπισει αρκετες φορες σε ερ…[Περισσότερα]