Χριστόφορος Κατσιλέρος

Μπράβο, Χρήστο. Ωραίο θέμα φτιάξατε.

Τάκη, συγχαρητήρια.

Καλημέρα Διονύση. Καλημέρα παιδιά.
Πάρα πολύ καλή άσκηση , Διονύση. Άσκηση Φυσικής. Πως το είπε εύστοχα η Ελευθερία (Νασίκα); Άσκηση “λογισμών κι όχι υπολογισμών”.

Καλημέρα Γιάννη. Καλημέρα παιδιά.
Απολαυστικό και μέσα στην ουσία το άρθρο σου , Γιάννη. Μετά από τις αλλαγές από δέσμες σε κατευθύνσεις και προσανατολισμούς, ποιά χρονιά / ποιές χρονιές πιστεύεις πως τα θέματα εξέταζαν σοβαρά Φυσική; Με ερωτήματα για όλους, κάποια λίγα για τις υψηλές βαθμολογίες, με κλιμάκωση βαθμολογίας και το σημαντι…[Περισσότερα]

Καλημέρα παιδιά.
Παράπλευρο σχόλιο:
Το ίδιο το σχολικό βιβλίο , βάσει του οποίου στέλνουμε τα παιδιά να γράψουν, διδάσκει πως ο HeiseNberg λέγεται HeisenMberg.
Δύο συμπεράσματα:
1) μπέρδεψαν έναν από τους πατέρες της Κβαντικής με φτηνή γερμανική μπύρα
2) υπάρχει άπειρη αβεβαιότητα περί του ονόματός του από τους συγγραφείς

Γειά σου, Άρη.
Ευχαριστώ πολύ, να είσαι καλά.

Καλησπέρα Διονύση (Μητρόπουλε)
Συμφωνώ με το σχόλιό σου.

Καλησπέρα Ντίνο.
Ευχαριστώ.

Σωστά, Γιάννη.

Όχι Γιάννη. Έχεις δίκιο. Η αντίσταση θα καθορίσει αρχική και τελική τιμή ρεύματος , άρα ΔΙ, ώστε να σκάσει μύτη το ποιά ΔI θα “συμβεί” για να προβάλλει “αυτεπαγωγική αντίσταση” o L.

Καλημέρα Παντελή. Κατά την ταπεινή μου άποψη Παντελή, όχι. Καθόλου. Καθαρή Φυσική.

Καλή επιτυχία στα παιδιά , καλημέρα συνάδελφοι.
Λύσεις.
Παρακαλούνται οι συνάδελφοι να ελέγξουν για λάθη λόγω βιασύνης.

Άρη (Ροντούλη) ευχαριστώ πολύ.
Ναι, προσθέτω και ξανανεβάζω.
Καλή επιτυχία στους μαθητές σου!

Καλημέρα Γιάννη.
Μια άποψη. Θεωρώ τη μέση. Θα μου πεις πως δεν το λέει. Σύμφωνοι. Αν είναι στιγμιαία, δεν μπορώ να συγκρίνω “δύο dt” , διότι είναι απειροστά. Δεν έχει νόημα το πιο γρήγορο και το βραδύ. Όπως δεν μπορώ να συγκρίνω “δύο άπειρα” έτσι θεωρώ πως δεν μπορώ να συγκρίνω “δύο απειροστά”. Έπειτα είναι και η έλλειψη στιβαρής μαθηματικ…[Περισσότερα]

Καλημέρα Ελευθερία.
Ευχαριστώ.
Όσο για την Τσ , δεν το γνωρίζω. Ας μας πουν οι συνάδελφοι διατελώντες και διατελέσαντες βαθμολογητές. Δεν οφείλουν τα παιδιά να γνωρίζουν την “λογική” της Τσ αφού δεν μαθαίνουν δυναμική της κύλισης. Πρέπει να ξέρουν όμως πως είναι στατική.

Διονύση, ευχαριστώ.

Θανάση , ευχαριστώ.

Λούκυ Λουκ, Διονύση;

Στο θέμα Γ, δόθηκε η μο; ξέρουμε κάτι;

Καλημέρα Βαγγέλη και συγχαρητήρια.
Εξαιρετική δουλειά!