-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Περί αξιολόγησης (πραγματικής) ο λόγος πριν από 10 μήνες, 1 εβδομάδα
Ανδρέα, Θοδωρή καλημέρα. Ολα όσα γράφετε σωστά. Η πτώση στο επίπεδο των μαθητών είναι δεδομένη. Το θέμα είναι ότι οι ίδιοι μαθητές καταφέρνουν και αποφοιτούν απο το πανεπιστήμιο. Επομένως και η τριτοβάθμια έχει προσαρμοστεί στο επίπεδο χαμηλώνοντας κατά πολύ τις απαιτήσεις της. Για την αξιολόγηση, επειδή κάποιοι το παρουσιάζουν ως επουσιώδες, πρέ…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Με κάτω από την βάση λοιπόν πριν από 10 μήνες, 1 εβδομάδα
Συνάδελφοι καλησπέρα. Συμφωνώ με όλα τα παραπάνω, αλλά κατά την γνώμη μου κάνουμε ένα λάθος. Προσπαθούμε να μιλήσουμε για την εκπαίδευση χωρίς να την συνδέουμε με την κοινωνία. Γιατί κοινωνία ίσον οικογένεια, και οι μαθητές μας δεν προήλθαν από παρθενογένεση.Τι βλέπει το παιδί λοιπόν καθώς μεγαλώνει; Αδικία, ψέμματα, ρουσφέτια, ένα κοινωνικό κράτο…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο 3 Προτεινόμενα θέματα Εξετάσεων Φυσικής Γ' Γυμν. πριν από 11 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλησπέρα Χρήστο. Συμφωνώ και εγώ με το σχόλιο του κυρίου Γκενέ. Θα ήθελα να ρωτήσω που καταφέρνεις να φτάσεις συνήθως την ύλη;
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο 10 Χρόνια Mathesis πριν από 1 έτος
Εύχομαι στα 100 για το mathesis!!! Ειδικά τα δυο χρόνια που είχα γονικές ελέω γεννήσεων στην φαμίλια, ένιωσα πάλι στα γεράματα σαν φοιτητής. Τα χρόνια μου πολλά λοιπόν και τα συγχαρητήρια μου στον κύριο Τραχανά που δημιούργησε κάτι που μόνο προσφέρει…
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χρόνια πολλά και ευτυχισμένο το 2025 πριν από 1 έτος, 1 μήνα
Χρόνια πολλά Θοδωρή. Ότι επιθυμείς.
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Ο απατεώνας και ο αφελής. πριν από 1 έτος, 2 μήνες
Επίκαιροι Αμίλητοι
Την ώρα που αεροκοπανάνε οι άρχοντες
περί δημοκρατικής τάξης,
ανάμεσά μας οι αμίλητοι ζούνε.
Κι όσο σαν δούλοι εμείς μένουμε σιωπηλοί,
οι ηγεμόνες δυναμώνουν,
ξεσκίζουν, βιάζουν, ληστεύουν,
των ανυπόταχτων τα μούτρα τσαλακώνουν.
Ετούτων των αμίλητων το πετσί,
περίεργα θα…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Πηγές ηλεκτρικής ενέργειας πριν από 1 έτος, 3 μήνες
Αποστόλη καλό μεσημέρι, έστω και ετεροχρονισμενα. Απλά ζήτησα την γνώμη σας, δεν είπα να μην τις ονομάσουμε πηγές. Απλά εγώ προσπαθώντας να σχηματοποιησω λίγο το ενεργειακό παρε-δωσε στα κυκλώματα,κάνω έναν διαχωρισμό σε αποθήκες ενεργειας, μεταφορείς ενεργειας και μετατροπείς ενεργειας στους μαθητές. Στις αποθήκες βαζω μπαταρίες, περιβάλ…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Πηγές ηλεκτρικής ενέργειας πριν από 1 έτος, 3 μήνες
Ακυρώνω τα συμπληρώματα που έβαλα, αφού παράβλεψα την λέξη ηλεκτρική. Ας μείνουμε στο θερμοστοιχειο, στο φωτοστοιχειο, και στην ανεμογεννητρια. Μπορούμε να τις θεωρήσουμε πηγές ηλεκτρικης ενεργειας;
-
H/o Γρηγόρης Καρίμαλης έγραψε ένα νέο άρθρο πριν από 1 έτος, 3 μήνες
Πηγές ηλεκτρικής ενέργειας
Διαβάζω στο βιβλίο της Γ γυμνασιου. ” πηγες ηλεκτρικης ενεργειας ειναι οποιαδηποτε συσκευη στην οποια μια μορφη ενεργειας μετατρεπεται σε μια αλλη” παρ […] -
H/o Γρηγόρης Καρίμαλης έγραψε ένα νέο άρθρο πριν από 1 έτος, 5 μήνες
Εφυγε ο Νίκος…
Ας είναι ελαφρύ-
Ειλικρινή συλλυπητήρια στους οικείους του.
-
Συλλυπητήρια στους συγγενείς του Νίκου…
Είχε χαθεί το τελευταίο διάστημα, από το δίκτυό μας, αλλά ξέραμε ότι ταλαιπωριόταν από την αρρώστια του.
Καλό ταξίδι Νίκο… -
Καλό του ταξίδι.
Θερμά συλλυπητήρια στην οικογένεια του. -
Ένας ακόμη εραστής της Φυσικής έφυγε από τη παρέα μας. Συλλυπητήρια στους οικείους του.
-
Λυπάμαι πάρα πολύ. Τον είχα γνωρίσει στο CERN το 2013. Από τότε είχαμε κατά καιρούς επικοινωνία. Ήταν ένας εξαιρετικός εκπαιδευτικός Φυσικός με ταλέντο στα εκπαιδευτικά πειράματα φυσικής. Συλλυπητήρια.
-
Καλό του ταξίδι
Συλλυπητήρια στους δικούς του. -
Τα θερμά μου συλλυπητήρια στην οικογένειά του.
Καλό ταξίδι ,θα σε θυμόμαστε… -
Καλό ταξίδι Νίκο.
-
Θερμά συλλυπητήρια στους δικούς του.
-
https://ekfeioan.blogspot.com/
αντί κατευοδίου …
-
Συλλυπητήρια στους δικούς του.
-
καλό σου ταξίδι ομότεχνε
“ένθα ουκ έστι πόνος…”
συλλυπητήρια στην οικογένεια -
Θερμά συλλυπητήρια στους δικούς του.
-
Θερμά συλλυπητήρια στους συγγενείς και φίλους του.
-
Θερμά συλλυπητήρια στους δικούς του.
-
Τα θερμά μου συλλυπητήρια!
-
Θερμά Συλλυπητήρια στους δικούς του
-
Είχα την τύχη να συνομιλήσω κάποιες φορές διαδικτυακά μαζί του. Καλό ταξίδι!
-
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο «Στρατηγέ / καθηγητά, τί ζητούσες στη Λάρισα, συ ένας Υδραίος»; πριν από 1 έτος, 6 μήνες
Διαβάζω τις απόψεις του γενικά κύριε Κασωτάκη. Και για την συναυλία των Τεμπών και για την περίοδο της κατοχής. Γιατί και οι δεύτερες, απόψεις είναι, καθώς ο συγκεκριμένος κύριος δεν είναι ιστορικός..
-
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο «Στρατηγέ / καθηγητά, τί ζητούσες στη Λάρισα, συ ένας Υδραίος»; πριν από 1 έτος, 6 μήνες
Προσπαθούμε κύριε Κασωτάκη να διαβάζουμε όσο μπορούμε καλύτερα. Ευτυχώς η δυστυχώς μπορούμε να διαβάζουμε τα ίδια και να καταλαβαίνουμε διαφορετικά..
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο O Κούκης το μπισκότο και οι % περιεκτικότητες πριν από 1 έτος, 6 μήνες
Ευχαριστώ Παναγιώτη για την απόκριση. Δυστυχώς αυτός είναι ο κανόνας…
Στην ατελείωτη λίστα της κόρης μου τον Σεπτέμβρη για την Τρίτη δημοτικου ( μόνο δάσκαλο δεν μας ζήτησαν να αγοράσουμε, δημόσια δωρεάν παιδεία σου λέει…) υπήρχε και αγορά υπολογιστή τσέπης. Το παιδί δεν ξέρει ούτε πολλαπλασιασμο ούτε διαρεση εννοείται. Σε ερώτηση μου στην…[Περισσότερα] -
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο O Κούκης το μπισκότο και οι % περιεκτικότητες πριν από 1 έτος, 6 μήνες
Ωραίο φυλλο εργασιας Παναγιώτη. Θα ήθελα την γνώμη σου για την δυσκολια-ευκολια με την οποία οι μαθητές της β αντιμετωπίζουν τέτοια θέματα. Αμαθος πέρυσι μετά από 12 χρόνια που διδαξα χημεία β γυμνασιου μετά το πέρας των περιεκτικοτήτων διαπίστωσα την τεράστια δυσκολία των παιδιών ακόμα και στην επίλυση στοιχειωδών ασκήσεων. Φυσικά η ευθύνη ήταν…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χημεία γυμνασίου. Βοήθεια!! πριν από 1 έτος, 7 μήνες
Ευχαριστώ Κώστα (ενικός λοιπόν!). Όλοι μας προσπαθούμε να τελειώσει η χρονιά και να έχουμε φανεί όσο μπορούμε χρήσιμοι για τους μαθητές μας. Κοινός στοχος, διαφορετικοί τρόποι προσέγγισης του στόχου. Καλή σχολική χρονιά να έχουμε…
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χημεία γυμνασίου. Βοήθεια!! πριν από 1 έτος, 7 μήνες
Με ενδιαφέρει η γνώμη σου σαν ειδικός.
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χημεία γυμνασίου. Βοήθεια!! πριν από 1 έτος, 7 μήνες
Παναγιώτη ευχαριστώ.Ριξε μια ματιά αν έχεις χρόνο σε ένα σύνδεσμο που έχω ανεβάσει για φυλλο εργασιας σε άτομα-ιόντα β γυμνασιου.(στην προηγούμενη σελιδα).
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χημεία γυμνασίου. Βοήθεια!! πριν από 1 έτος, 7 μήνες
Κύριε Παπαδάκη από σεβασμό μιλάω στον πληθυντικό, δεν με πειράζει ο ενικος. Εξακολουθώ να διαφωνώ και δεν χρειάζεται να μπούμε σε αντιπαράθεση. Για εμένα διδακτικά δεν είναι τίποτα εύκολο. Προφανώς διαφωνώ και με τον Χρήστο που έγραψε ότι η χημεία ειναι για γέλια. Το πρόβλημα μου από την άποψη της διδακτικής είναι πως θα εμπλεξω με δραστηριοτ…[Περισσότερα]
-
Ο/η Γρηγόρης Καρίμαλης σχολίασε το άρθρο Χημεία γυμνασίου. Βοήθεια!! πριν από 1 έτος, 7 μήνες
“Το βοήθεια είναι υπερβολικό, είναι εύκολο το εγχείρημα και μπορεί να είναι μέγιστο το αποτέλεσμα διδακτικά”
Κύριε Παπαδάκη να μου επιτρέψετε να διαφωνήσω. Προσωπικά σε μάθημα μονόωρο με πολλές χαμένες ώρες στην διάρκεια του έτους δεν βρίσκω κανένα εγχείρημα εύκολο. Οσο για την δυσκολία της φυσικής και εκεί θα μπορούσα να ζητήσω βοήθεια αλ…[Περισσότερα] - Φόρτωσε Περισσότερα
Ακυρώνω τα συμπληρώματα που έβαλα, αφού παράβλεψα την λέξη ηλεκτρική. Ας μείνουμε στο θερμοστοιχειο, στο φωτοστοιχειο, και στην ανεμογεννητρια. Μπορούμε να τις θεωρήσουμε πηγές ηλεκτρικης ενεργειας;
Αποστόλη καλό μεσημέρι, έστω και ετεροχρονισμενα. Απλά ζήτησα την γνώμη σας, δεν είπα να μην τις ονομάσουμε πηγές. Απλά εγώ προσπαθώντας να σχηματοποιησω λίγο το ενεργειακό παρε-δωσε στα κυκλώματα,κάνω έναν διαχωρισμό σε αποθήκες ενεργειας, μεταφορείς ενεργειας και μετατροπείς ενεργειας στους μαθητές. Στις αποθήκες βαζω μπαταρίες, περιβάλλον,πυκνωτές, ενώ πχ την ανεμογεννητρια την βαζω στους μετατροπείς. Δεν ξέρω, ακόμα δεν έχω βρει έναν καλό τρόπο να περάσω ενεργειακά φαινόμενα στο γυμνάσιο, ώστε τα παιδιά να μπορούν να πραγματευονται και θέματα.
Καλημέρα Γρηγόρη. Ανέτρεξα στο σχολικό και διαβάζω: “Κάθε συσκευή στην οποία μια μορφή ενέργειας μετατρέπεται σε ηλεκτρική ονομάζεται πηγή ηλεκτρικής ενέργειας ή απλώς ηλεκτρική πηγή. Βεβαίως σε μια ηλεκτρική πηγή δεν παράγεται ενέργεια από το μηδέν. Απλώς μια μορφή ενέργειας μετατρέπεται σε ηλεκτρική. Η μορφή της ενέργειας που μετατρέπεται σε ηλεκτρική εξαρτάται από το είδος της ηλεκτρικής πηγής. Έτσι σ’ ένα ηλεκτρικό στοιχείο (κοινή μπαταρία) ή σ’ ένα συσσωρευτή (μπαταρία αυτοκινήτου) χημική ενέργεια μετατρέπεται σε ηλεκτρική, ενώ σε μια γεννήτρια κινητική ενέργεια μετατρέπεται σε ηλεκτρική (εικόνες 2.15, 2.16). Άλλες ηλεκτρικές πηγές είναι το φωτοστοιχείο και το θερμοστοιχείο. Σ’ ένα φωτοστοιχείο (εικόνα 2.17) ενέργεια της ακτινοβολίας μετατρέπεται σε ηλεκτρική, ενώ σ’ ένα θερμοστοιχείο θερμική ενέργεια μετατρέπεται σε ηλεκτρική.”
Το θερμοστοιχείο, το φωτοστοιχείο και η ανεμογεννήτρια είναι μετατροπείς κάποιας μορφής ενέργειας σε ηλεκτρική, Γιατί να μην τα αποκαλέσουμε πηγές;