web analytics

Πάνος Μουρούζης

  • Το πείραμα πετυχαίνει είτε πλησιάσουμε θετικό φορτίο στο ηλεκτροσκόπιο είτε αρνητικό. Αυτό που ήθελα να πω το είπε πιο πάνω ο Διονύσης. Περνάει καλύτερα διδακτικά όταν πλησιάζουμε αρνητικά φορτισμένη ράβδο. Αλήθεια πως με ένα κερί μπορεί κάποιος να βρει τον αρνητικό οπλισμό της γεννήτριας Wimshurst;

  • Και μία προβοκατόρικη ερώτηση. Τι θα συνέβαινε αν στην εικόνα 1 πλησιάζαμε θετικά φορτισμένη ράβδο στο ηλεκτροσκόπιο και όχι αρνητικά όπως στο σχήμα;

  • “Στο σχολείο, όπου δίδασκε η κυρία Τόμπσον, ήταν υποχρεωμένη να ελέγχει το παρελθόν όλων των παιδιών που υπήρχαν στη τάξη της. Ακόμη και του μικρού Τέντυ. Έτσι όταν άνοιξε τα αρχεία του, την περίμενε μια μεγάλη έκπληξη”.
    Ένα τέτοιο σχολεία αλλά και η δασκάλα στις ημέρες μας θα πέρναγε από ΕΔΕ γιατί παραβίασε προσωπικά δεδομένα!!!!

  • Βαγγέλη η χρήση του ρητού “μέτρον άριστον” εκφράζει τη θέση μου όσον αφορά τους συμβολισμούς. Πιο συγκεκριμένα αν έναν καθηγητής χρησιμοποιούσε τον τύπο που αναφέρεις για την πυκνότητα, νομίζω ότι θα έπραττε μεγάλο εκπαιδευτικό ατόπημα. Αν χρησιμοποιούσε όμως το συμβολισμό V=Voημωt για την εναλλασσόμενη τάση νομίζω ότι θα βοηθούσε τους μ…[Περισσότερα]

  • Γιατί Διονύση ο συμβολισμός του Young πρέπει ν’ αποτελεί θέσφατο; Όσον αφορά τη σύγκριση με τις ταλαντώσεις δε νομίζω να είναι ισχυρό επιχείρημα, αφού το πλάτος της ταλάντωσης εμφανίζεται και στη μέγιστη ταχύτητα και στη μέγιστη επιτάχυνση. Εν προκειμένω νομίζω ότι είναι εντελώς άστοχο και αντιπαιδαγωγικό να συμβολίζουμε ΓΙΑ ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ στη θεω…[Περισσότερα]

  • Συγχαρητήρια συνάδελφε. Παρουσίαση με γούστο και μεράκι.
    Με την ευκαιρία θα ήθελα να θέσω τον εξής προβληματισμό. Στα εναλλασσόμενα θα πρέπει να επιμένουμε στον συμβολισμό του βιβλίου που είναι κατά την άποψή μου εντελώς αντιπαιδαγωγικός ή να χρησιμοποιήσουμε το συμβολισμό V για τη στιγμιαία τάση και Vo για το πλάτος;

  • Αν υποθέσουμε ότι ξεκινούν από την ίδια αφετηρία, όσον αφορά το ταλέντο, νομίζω ότι ο δεύτερος θα έχει καλύτερα αποτελέσματα στην διδασκαλία του.
    Ποιός μπορεί να διαφωνήσει σ’ αυτή την άποψη Διονύση. Τίποτα μα τίποτα δεν γίνεται χωρίς δουλειά. Η πολλή δουλειά μπορεί να καλύψει την έλλειψη ταλέντου. Το ταλέντο μόνο του χωρίς δουλειά δεν οδηγεί πουθενά.

  • Διονύση θα εκφράσω μία διαφορετική άποψη, απόσταγμα των προσωπικών μου βιωμάτων.
    Νομίζω ότι ο καλός δάσκαλος είναι ένα έμφυτο ταλέντο που έχει να κάνει κυρίως με την ιδιοσυγκρασία του ατόμου. Η διδακτική υποβοηθάει κάποιον να γίνει καλύτερος δάσκαλος, κυρίως όμως τους ατάλαντους. Κάτι ανάλογο συμβαίνει και στην ηθοποιία. Βέβαια αναγκα…[Περισσότερα]

  • Άλλο και τούτο πάλι. Τι άλλο θα δούμε και θ’ ακούσουμε; Μετά από από ΕΠΑΛ Γιατρούς και Μηχανικούς θα δούμε και από ΙΕΚ Φυσικούς Χημικούς και Βιολόγους;

  • Δημήτρη τη μεταβατική τεχνολογία τη λέω κατάρα γιατί το κόστος της μεταφέρεται στον καταναλωτή χωρίς να υπάρχει μερικές φορές κανένα πρακτικό όφελος. Τρανταχτό παράδειγμα τα CDs. Θεωρώ επίσης ότι η ενδιάμεση τεχνολογία δεν είναι απαραίτητη. Απλά επιβάλλεται για μερικά χρόνια από τις εταιρείες για ξεσκαρτάρισμα κόστους μελετών και μηχαν…[Περισσότερα]

  • H/o Πάνος Μουρούζης έγραψε ένα νέο άρθρο πριν από 4 έτη, 8 μήνες

    Οι ΑΠΕ είναι το μέλλον; Τα ηλεκτρικά αυτοκίνητα προστατεύουν το περιβάλλον; Πόσο γρήγορα θα αντικαταστήσουν τα συμβατικά;
    Μερικές σκέψεις που μπορεί να επαληθευτούν ή και να διαψευστούν στο άμεσο μέλλον […]

    • Καλημέρα Πάνο.
      Σοβαρός ο προβληματισμός σου, αν και εύχομαι η “τελική λύση” να μην είναι η πυρηνική ενέργεια λόγω σύντηξης, αλλά οι ανανεώσιμες, με επίλυση των πραγματικών υπαρκτών προβλημάτων αποθήκευσης της ενέργειας.
      ΥΓ
      Γι΄ αυτό και το πράσινο πλαίσιο στην χαρακτηριστική εικόνα 🙂

    • Καλημέρα

      Μου άρεσε ο προβλημματισμός και δεν είμαι σίγουρος για να δώσω απαντήσεις. Αλλά έχω ερωτήσεις ;

      Πάνο γιατί Κατάρα ; Υπάρχει άλλος τρόπος εκτός από την μεταβατική τεχνολογία; Εννοείς ότι αυτή αποκλείει την ανακύκλωση και συμβάλλει στην έξαντληση των πρώτων υλών ; Ή ότι τις μεταβολλές τις πληρώνουν οι καταναλωτές και όχι οι επενδυτές ; Με δεδομένα τα κοινωνικο-οικονομικά συστήματα , υπάρχουν εναλλακτικές προτάσεις ;

      Διονύση γιατί όχι στην σύντηξη ως τελική λύση ; Εννοείς ότι πολλαπλασιάζει τα ποσά ενέργειας που υποβαθμίζονται σε θερμική ενέργεια στην βιόσφαιρα ;
      Αν ναι, τότε πράγματι η αξιοποίηση των ΑΠΕ δεν συμβάλλει στην θερμική μόλυνση του πλανήτη αφού αξιοποιεί μορφές ενέργειας ( αιολική, ηλιακή, θαλλάσια κύματα και ρεύματα ) που έτσι κι αλλιώς θα υποβαθμιστούν σε θερμική είτε τις αξιοποιήσουμε είτε όχι (*). Υπάρχει άλλος λόγος που είσαι κατά της σύντηξης ; ( π.χ. υπερσυγκέντρωση παραγωγής ; … ; )

      (*)Με εξαίρεση ίσως ένα μικρό ποσοστό που τώρα επανεκπέμπεται λόγω λευκαύγειας ( άλβεδο, albus )

      • Καλό μεσημέρι Μήτσο.
        Γιατί όχι σύντηξη; Νομίζω ότι οι ΑΠΕ δεν παράγουν νέες ποσότητες ενέργειας, πέρα από αυτές που φτάνουν στη Γη.
        Είναι ήπιες (γενικά έναν φόβο για οτιδήποτε συνδέεται με πυρήνες, τον έχω…), δεν απαιτούνται μεγάλες και υψηλής τεχνολογίας εγκαταστάσεις, διαχέονται (όσο και αν διαμαρτύρονται οι οικολόγοι για τα βουνά…).
        Θα μπορούσαν να αποκτήσουν ακόμη και κοινωνική διάσταση, αν επιτρέπαμε σε μικρές κοινωνίες (δήμους ή και χωριά…) να εγκαταστήσουν τις δικές τους παραγωγικές μονάδες, είτε λέγονται ανεμογεννήτριες είτε φωτοβολταϊκά…

        • Καλημέρα Διονύση! Για την εγκατάσταση ανεμογεννητριών γίνονται διανοίξεις αρκετά πλατιών χωματόδρομων και πλατιών στις κορυφές των βουνών, εννοείται ότι ξεριζώνονται χιλιάδες δέντρα, και η αρνητική αλλοίωση του φυσικού τοπίου είναι δραματική και μη αναστρέψιμη. Έχω δει από κοντά αιολικό “πάρκο”. Έχουν εγκατασταθεί χιλιάδες ανεμογεννήτριες σε όλη την Ελλάδα, ακόμα και σε περιοχές Natura , κοντά σε αρχαιολογικούς χώρους, κοντά σε εξωκλήσια, σε πηγές, και γενικά χωρίς σεβασμό, με γνώμονα μόνο το κέρδος. Η Ελλάδα είναι μια πανέμορφη χώρα με τα βουνά της, τα νησιά της, τις θάλασσες της, τα αρχαιολογικά μνημεία της, και τα φυσικά μνημεία της. Σε ιδιωτικές εταιρείες δόθηκε “γη και ύδωρ”. Το δασαρχείο σου κάνει μήνυση αν κόψεις ένα πουρνάρι – ακόμη και μέσα στο χωράφι σου – για να το κάψεις στο τζάκι σου το χειμώνα. Οι μπουλντόζες όμως μπορούν χωρίς πρόβλημα να ξεριζώνουν χιλιάδες δέντρα, και να σπρώχνουν εκατομμύρια τόνους χώματος και βράχων μέσα σε κρατικές δασικές εκτάσεις. Όλα με το πρόσχημα της μείωσης του διοξειδίου του άνθρακα που θεωρείται “ρύπος”. Αλήθεια μπορεί να υπολογίσει κάποιος πόσοι εκατομμύρια τόνοι διοξειδίου του άνθρακα παράχθηκαν στις πρόσφατες πυρκαγιές;

          • Καλό μεσημέρι Θανάση.
            Η υποστήριξη που εξέφρασα παραπάνω για τις ΑΠΕ, δεν ήταν και έγκριση για ο,τιδήποτε γίνεται καθημερινά με την εγκατάσταση των ανεμογεννητριών…

      • Δημήτρη τη μεταβατική τεχνολογία τη λέω κατάρα γιατί το κόστος της μεταφέρεται στον καταναλωτή χωρίς να υπάρχει μερικές φορές κανένα πρακτικό όφελος. Τρανταχτό παράδειγμα τα CDs. Θεωρώ επίσης ότι η ενδιάμεση τεχνολογία δεν είναι απαραίτητη. Απλά επιβάλλεται για μερικά χρόνια από τις εταιρείες για ξεσκαρτάρισμα κόστους μελετών και μηχανημάτων. Όταν πχ έγιναν οι μελέτες για τις οικονομικές λάμπες και φτιάχτηκαν τα αντίστοιχα μηχανήματα που θα τις έφτιαχναν ποιος θα πλήρωνε όλες αυτές τις μελέτες και τις υποδομές; Εξ άλλου μία εταιρία δεν επενδύει μόνο σε μία τεχνολογία αφού δεν ξέρει εξ αρχής ποια θα επικρατήσει στο μέλλον Επενδύει σε πολλές. Όταν λοιπόν γίνει κάτι το επαναστατικό δεν το βγάζει κατευθείαν στην αγορά. Βγάζει για μερικά χρόνια το αποτυχημένο μοντέλο ώστε να κάνει την αντίστοιχη απόσβεση σ’ αυτό. Μη ξεχνάμε ότι το μοναδικό κίνητρο των εταιρειών είναι το κέρδος.
        Αρκετά χρόνια πριν από τον πόλεμο, οι εταιρείες μπορούσαν να φτιάξουν λαμπτήρες με πολύ μεγάλους χρόνους ζωής. Αντί γι αυτό συμφώνησαν να φτιάχνουν λαμπτήρες με συγκεκριμένο χρόνο ζωής.

    • ” Απλά έπρεπε οι μεγάλες εταιρίες να κάνουν απόσβεση των ερευνών τους για τους νέους τρόπους φωτισμού και κυρίως να ξεσκαρτάρουν τα προϊόντα των οικονομικών λαμπτήρων που είχαν ήδη παράγει. Η ιστορία αυτή θεωρώ ότι έχει επαναληφθεί πολλές φορές. ”
      Ειναι εντελώς έξω απο τη συνήθη επενδυτική λογική και τη φιλοσοφία μιας πολυεθνικής εταιρίας.
      Οι ceo και τα διοικητικά συμβούλια των εταιριών μισουν θανάσιμα την τεχνολογία διοτι πρέπει να βάλουν το χερι στην τσεπη βαθιά όμως την έχουν σφιχταγκαλιασμένη και την υιοθετούν άμεσα πριν προλάβουν οι ανταγωνιστές και το κάνουν αυτό ακόμη και αν χάσουν τα χρήματα μιας προηγούμενης επένδυσης, έτσι λειτουργεί.

    • ” και κυρίως να ξεσκαρτάρουν τα προϊόντα των οικονομικών λαμπτήρων που είχαν ήδη παράγει.”
      πόσους πια λαμπτήρες είχαν κατασκευάσει

  • Ευχαριστώ πολύ όλους τους εκλεκτούς φίλους και συναδέλφους του δικτύου για τις ευχές τους.

  • Δεν θα έπρεπε να ανακοινωθούν και τα ονόματα της επιτροπής των θεμάτων; Μήπως τα τελευταία χρόνια δεν τηρούνται οι διαδικασίες επιλογής των μελών της γι αυτό παραμένουν κρυφά τα ονόματα; Σας υπενθυμίζω ότι ο νόμος προβλέπει τη διαδικασία της κλήρωσης.

  • Μπορεί ένα όχημα χωρίς καμία δαπάνη ενέργειας να κινηθεί πιο γρήγορα από τον αέρα που φυσάει;

  • Καλημέρα σε όλους σας
    Η δική μου απορία είναι άλλης φύσεως. Γιατί η Φυσική δεν συμπεριλαμβάνεται στα βασικά εξεταζόμενα μαθήματα;

  • Για το θέμα Τίνα είχα πάρει θέση προσωπικά γράφοντας ένα σχετικό άρθρο και δημοσιοποιώντας το στο αλφαβήτα αρκετά νωρίς (το 2015)
    https://www.alfavita.gr/koinonia/172404_energeia-apo-nero-mythos-i-pragmatikotita
    όταν τόσο τα τμήματα φυσικής αλλά και το ίδιο το επιστημονικό σωματείο στο οποίο είχα τότε τη θέση του Γραμματέα, δεν είχαν πάρει θέση.

  • Γιάννη ακούγεται ότι το αναλυτικό πρόγραμμα στο Λύκειο δεν θ’ αλλάξει. Ακούγεται ότι θα εφαρμοστεί το ψηφισμένο. Ακούγεται επίσης ότι θα γίνει προκήρυξη συγγραφής νέων βιβλίων. Τόσο για το Γυμνάσιο όσο και για το Λύκειο. Αυτό όμως που “ακούγεται” η πείρα μας λέει ότι απέχει παρασάγγας από αυτό που τελικά εφαρμόζεται.

  • Διονύση καλημέρα
    Δυστυχώς είμαστε μακριά και μία συζήτηση ( μάχη απόψεων) όταν γίνεται μέσω γραπτού λόγου είναι σίγουρα πολύ φτωχή.

    Για τα 1 και 2 θα έλεγα τα εξής: Το πείραμα και η παρατήρηση είναι ο μπούσουλας των φυσικών επιστημών. Αυτό θα πρέπει με κάποιο τρόπο να περάσει και στην εκπαίδευση. Με το σχήμα του αείμνηστου φίλου μας, ΑΝΤΙΚΕΙΜΕ…[Περισσότερα]

  • Αγαπητοί συνάδελφοι

    Σας ενημερώνω ότι το ψηφισμένο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών για τη Φυσική του Λυκείου είναι αυτό:

    http://www.et.gr/idocs-nph/search/pdfViewerForm.html?args=5C7QrtC22wE4q6ggiv8WTXdtvSoCl…[Περισσότερα]

  • Αγαπητοί φίλοι και συνάδελφοι
    Στο κείμενό μου απλά μετέφερα τα λόγια του αρχιερέα του δόγματος της ελαττωμένης ύλης, του κου Κασσωτάκη στις συναντήσεις των πολλαπλασιαστών στο Ίδρυμα Ευγενίδη το 1998. Ήμουν από τους λίγους που αντέδρασαν από τότε σθεναρά στο δόγμα, λέγοντάς του ότι ακόμη και ένα κεφάλαιο να έμενε προς εξέταση, δεν θα έ…[Περισσότερα]

  • Φόρτωσε Περισσότερα