by 
Τα σημερινά θέματα Φυσικής θα αναρτηθούν εδώ αμέσως μετά την ανακοίνωσή τους.
Τα θέματα ΦΥΣΙΚΗΣ ή και με κλικ ΕΔΩ.
Οι πρώτες απαντήσεις ΕΔΩ από τον Χριστόφορο Κατσιλέρο, τον οποίο και ευχαριστούμε.
Οι λύσεις των θεμάτων εδώ, από τον Βασίλη Δουκατζή και ΛΥΣΕΙΣ ΘΕΜΑΤΩΝ_2025, από τον Κώστα Ψυλάκο. Ευχαριστούμε και τους δύο.
Τα θέματα σε Word. Για μια ακόμη φορά, από τον Χρήστο Τσουκάτο, τον οποίο ευχαριστούμε.
Για τον μαθητή Σταύρο-Διονύση που γράφει λίγο πιο πάνω θεωρώ ότι θα χάσει μόνο 1 μόριο αν όλα τα υπόλοιπα είναι εντάξει. Έτσι βαθμολόγησα εγώ. Καλή του επιτυχία αν και είναι σίγουρη!
Σχετικά με μια παράλειψη στο Γ2 δείτε εδώ: Παράλειψη δεδομένου στο Ερώτημα Γ2 – Υλικό Φυσικής – Χημείας
Ευχαριστώ πάρα πολύ κύριε Θέμη! Εγώ υπολογιζα 2 3 μονάδες αλλα και παλι δεν έχει μεγάλη διαφορά ειδικα έτσι όπως έγραψα μαθηματικά χημεία που αρκούν για τις σχολές τις πατρας!
Να αναφέρω επίσης και το εξής: καλός μαθητής εφαρμόζει κατά την κύλιση το 2ο νόμο γράφοντας Bx = m αcm. Ο δάσκαλος: ”Μα παιδί μου υπάρχει και στατική τριβή”. Και ο μαθητής: ”Και που να το ξέρω κύριε;”. Και δεν έχει άδικο βέβαια. Αυτά συμβαίνουν με τις περικοπές της ύλης…
Καλά λες Αποστόλη.
Τι θα γίνει αν ένα παιδί δεν σημειώσει τη στατική τριβή (που βέβαια δεν έχει ροπή ως προς την άρθρωση);
Καλησπέρα σε όλους και καλά αποτελέσματα στους υποψήφιους!
Προσπαθώντας να αποφύγω τυχόν επανάληψη θέσεων από προηγούμενα σχόλια, θα αναφέρω τα παρακάτω για τα σημερινά θέματα:
Θετικά: 1. Αξιοποιήθηκε το σχολικό βιβλίο.
2. Αξιοποιήθηκε η Τράπεζα Θεμάτων.
3. Το Β2.
4. Προσπάθεια για πιο λιτές εκφωνήσεις.
5. Αρκετά από τα ερωτήματα στο Θέμα Γ και το Θέμα Δ ήταν ανεξάρτητα από τα προηγούμενα.
Αρνητικά: 1. Διατηρήθηκε η μορφή στο Θέμα Α.
2. Δεν ενισχύθηκε η “απόδειξη”.
3. Υπήρχαν διατυπώσεις που χρειάζονται βελτιώσεις.
Η ανακοίνωση της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών για τα σημερινά θέματα:
Ε.Ε.Φ.
Ανδρέα.
Έχω καλυφθεί σε μεγάλο βαθμό. Να πω όμως κάτι που θεωρώ πως πρέπει να αναδειχθεί: Με ενόχλησε αρκετά η επιλογή του θέματος Δ, με την παρούσα ύλη. Αν θέλουμε να μελετήσουμε κινήσεις στερεού σε τέτοιο “στυλ” θεμάτων, ας έχουμε το ΘΝΣΚ και τη ροπή αδράνειας. Αλλιώς ας μην εξετάσουμε το συγκεκριμένο θέμα. Δε λέω πως η άσκηση ήταν εκτός ύλης, προσοχή. Λέω όμως πως είναι εκτός “πνεύματος” της ύλης.
Κύριε Παπαθανασίου.
“Να σχεδιάσετε τη γραφική παράσταση του μέτρου της δύναμης που δέχεται η δοκός από το οριζόντιο δάπεδο σε συνάρτηση με την απόσταση x του σημείου επαφής της στεφάνης με την δοκό από την αρχική θέση του σημείου Ρ και μέχρι x = 3 m.
Ας ξεχάσουμε την καταστρατήγηση του συμβόλου x, που το βαφτίσανε απόσταση…
Ποια είναι η αρχική θέση του σημείου Ρ;
Πως ορίζεται η αρχική θέση; Που είναι το x0 = 0m;
Που ορίζεται σαφώς ότι xΡ = x0 = 0m; Είναι προφανές;
Αν x0 = +0,5m δεν είναι και αυτό αρχική θέση; Τότε φτάνοντας στη θέση x = 3m έχει μετατόπιση Δx = 2,5m
Η μετατόπιση μετρήθηκε από τη θέση του Ρ. Άρα η συνάρτηση είναι F = 10 +10∙Δx
F = 10 + 10∙(x – x0) ή F = 5 + 10x, 0,5m ≤ x ≤ 3m
Έχει την ίδια γραφική παράσταση; Ξεκινάει από το 10Ν και τελειώνει στο 35Ν.
Σαφέστατα υπάρχει ασάφεια.
Κανένα μόριο δεν πρέπει να αφαιρεθεί σε αυτή τη λύση.
“Στο άνω άκρο της, κάθετης στη δοκό, διαμέτρου ΡΖ της στεφάνης υπάρχει υλικό σημείο Ζ. ”
Τι ονομάζουμε υλικό σημείο;
Ας δούμε τη διεθνή βιβλιογραφία:
Halliday, Resnick & Walker – Fundamentals of Physics
“A particle is an object with mass that occupies a single point in space.”
Serway & Jewett – Physics for Scientists and Engineers
“A particle is an object with mass but without size or shape.”
Tipler & Mosca – Physics for Scientists and Engineers
“A particle is a point mass – it has mass but no spatial extent.”
Υλικό σημείο χωρίς μάζα δεν υπάρχει. Το ήξερε αυτό ο θεματοδότης;
Τι είναι το σημείο Ζ; Γεωμετρικό σημείο άρα χωρίς μάζα.
Τι ξέρουν οι μαθητές;
Στροφορμή Υλικού Σημείου. Δεν έχει μάζα η εξίσωση;
Κάποιοι – καλοί μαθητές – δε θα μπερδεύονταν; Δε θα έχαναν χρόνο μέχρι να καταλάβουν ότι είναι το άχρηστο δεδομένο της ημέρας;
Λέμε τα αυτονόητα…
Καλησπέρα σε όλους και καλά αποτελέσματα!!!σχολιάστηκε και σε προηγούμενα σχόλια απλός επαναφέρω το θέμα με το υλικό σημείο Ζ στο θέμα Δ! Καταλαβαίνω την λογική ότι ναι υπάρχει υλικό σημείο (τμήμα του δακτυλίου) αλλά έτσι όπως διατυπώνεται δίνεται έμφαση και θα υπάρχει μερίδα μαθητών που θεώρησαν ότι είναι κάποια επιπρόσθετη μάζα!!!πιστευετε θα υπάρξει κάποια οδηγία βαθμολόγησης επι του θέματος;ευχαριστώ
Κ.Ανδρεα θα συμφωνήσω!!!!και χρόνο χάσανε κάποιοι οπως και άλλοι φτάσανε τις σχέσεις σε συνάρτηση της mz!
Θεμιστοκλή δε νομίζω ότι θα δοθεί κάποια οδηγία για το <<υλικό σημείο Ζ>>, γιατί λίγο πιο κάτω στην εκφώνηση στο Δ2.α) το αναφέρει σκέτα <<…του σημείου Ζ…>>. Ο θεματοθέτης δεν κάνει διάκριση μεταξύ των δύο.
Κύριε Ανδρέα Ριζοπουλε ακριβώς αυτό έκανα γιατί δεν έγραφε ότι x=0 όπως έχει γίνει με παλαιότερα θέματα αρα έβγαινε η ίδια εξίσωση με ίδιο πεδίο ορισμού με αυτό που δώσατε.