Γιάννης Κυριακόπουλος

Θοδωρή έχεις την αίσθηση ότι ο συντάκτης της ερώτησης θα καταλάβαινε αν του έλεγες “περιεκτικότητα κατά μάζα”;

Φίλοι μου για να προσδώσεις ακρίβεια σε μια ερώτηση πρέπει να έχεις γνώση.
Ένας που θεωρεί το Οξυγόνο πρωταθλητή (με οιανδήποτε έννοια) μπορεί να προσθέσει ακρίβεια στην ερώτηση;

Και η εξήγηση:
-Το ελαφρύτερο το Υδρογόνο και το βαρύτερο το Οξυγόνο. Οι επιστήμονες έχουν συνθέσει και βαρύτερα στο εργαστήριο που όμως είναι ασταθή και διασπώνται σε κλάσματα δευτερολέπτου.

Ας το δούμε από τη σκοπιά του κοριτσιού μόνο:
Απάντηση.

Τώρα και στο αρχικό pdf φαίνεται η απάνηση.

Σωστά. Επιστρέφοντας από τη βόλτα θα στείλω μια απάντηση.

Καλημέρα Χριστόφορε.
Άσχετα με το ποια απάντηση θεωρούμε σωστή πρέπει να εντοπίσουμε το λάθος της άλλης απάντησης. Η απάντησή σου ισοδυναμεί με το να πούμε:
-Εγώ λύνω το πρόβλημα με παρατηρητή που δεν στρέφεται. Βγάζω 2 άρα ο γενειοφόρος κύριος κάνει λάθος.

Αν έχεις δίκιο, ποιο λάθος κάνει;
Αν δεν έχεις δίκιο ποιο λάθος κάνει ο πρώτος;

Αφιερώνεται στους φίλους που ήρθαν χτες στη Ροζαλία.

Ανάμικτα τα συναισθήματα και οι εντυπώσεις.
Θέματα που δεν βαρέθηκα να διαβάσω σε αντίθεση με τα ημέτερα που βαριέμαι.
Θέματα με πολύ καλή αισθητική.
Όμως πολλά!
Μίμηση Αγγλοσαξωνικών τακτικών;
Πολιτική;
Πάντα πιστεύω πως τα θέματα πρέπει ο καλύτερος να τα τελειώνει το πολύ σε 1,5 ώρα και κάποια ερωτήματα να μην βγαίνουν παρά από λ…[Περισσότερα]

Πολύ όμορφη Γιώργο!

Συγχαρητήρια Πάνο.

Όταν θέλεις να ικανοποιήσεις πολύ κόσμο το αποτέλεσμα δύσκολα βγαίνει καλό.
Θέλεις να ικανοποιήσεις τους «Επιτέλους Γ΄ θέμα στη Σύγχρονη Φυσική».
Θέλεις να μην υπάρξουν σχόλια του τύπου «Τα θέματα ήταν για μικρούς Αϊνστάιν».
Θέλεις όλα όχι απλά να προκύπτουν από κάτι που όλοι διδάχτηκαν αλλά τα συρραμμένα τμήματα (μετά το κόψιμο του νήμα…[Περισσότερα]

Τι θα συμβεί αν το h είναι παραπλήσιο του Η;
Δεν θα γίνουν πολλές γκέλες με συνέπεια μεγάλη καθυστέρηση;

Καλημέρα παιδιά.
Και σε μένα είναι ιδιαίτερα συμπαθής η φοιτητική ομάδα.
Και εγώ πιστεύω πως δεν θέλησαν να ειρωνευτούν. Το πρόβλημα εμφανίζεται στη γραπτή επικοινωνία όπου δεν βλέπεις τον άλλο και τις εκφράσεις του. Έτσι η μεταφορά μιας έκφρασης που χρησιμοποίησε άλλος (τα μάτια των παιδιών) ενώ είναι απαντητικό επιχείρημα εκλαμβάνεται ως ειρ…[Περισσότερα]

Καλημέρα παιδιά.
Πολύ όμορφη άσκηση!!
Μίλτο βλέποντας στη λύση το Η/2 σκέφτηκα και εγώ τη λύση του Γιώργου.

Μερακλίδικη δουλειά Μανώλη!!
Θα το διαβάσω προσεκτικά μια και απλά το ξεφύλλισα.

Καλημέρα Γιώργο.
Χρειάζεται και απορώ γιατί σταμάτησε το εγχείρημα.

Πότε έχουν νόημα οι ασκήσεις απλής αντικατάστασης;
Έχεις εκτεταμένη ύλη και θέλεις να δεις αν ο εξεταζόμενος έχει ασχοληθεί με κάποιο σημείο της. Λόγου χάριν αν ξέρει τους τύπους Ντόπλερ. Ζητάς κάτι που θέλει απλή αντικατάσταση ή βάζεις ένα Β΄ θέμα που ζητάει σύγκριση. Γράφουν δυο φορές τον τύπο (ή δύο τύπους) και διαιρούν ή αφαιρούν.
Θέλε…[Περισσότερα]

Ακριβώς Τίνα.

Κουίζ:
Εκτός του αστεροσκοπείου για ποιο άλλο λόγο είναι γνωστή η Ασέα;