-
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ποιες οι ταχύτητες της πέτρας; πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Αποστόλη.
Καλή!
Αν τώρα αντιπαραθέσουμε τους παρανομαστές
στις υmin και υmax θα πέσουμε μέσα στο βαρέλι…αν δεν κάνω λάθος
βιασύνης γιατί φεύγω για τη Λυκαβητοβολτα -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Μια ελαστική κρούση και τα ύψη πριν και μετά πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Διονύση.
Ωραίο και ειδικά για το iii) με την επεξήγηση σχολιαστικά
για τους προβληματισμούς της ταυτόχρονης η μη άφιξης
σφαίρας πλάκας στα max ύψη. Ενδιαφέρον …!
Να είσαι καλά -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Από οριζόντια σε κατακόρυφη ταχύτητα πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Χρήστο ευχαριστώ για τα link ,όμως το paper δεν ανοίγει.
-
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο εικόνες της επιστήμης στην πόλη (2) πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλησπέρα Γιώργο .
Μας έβαλες σε διαδικασία “ώσμωσης” !
Μερικές ενέργειες, ο ερασιτέχνης στην ανάγκη μάγειρας
τις εφαρμόζει εμπειρικά και από ακούσματα, χωρίς τη γνώση (ωχ μην παρεξηγηθώ) .
π.χ χοντρό αλάτι στους μπουμπουριστούς χοχλιούς. Κρασομεζές ΑΑΑ
Μελετώ και θα επιχειρήσω διάλογο με ερωτήσεις προς την κυρία για να δω, έχει γνώση…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Η Τράπεζα Θεμάτων της Φυσικής Α΄ Λυκείου ανανεώθηκε πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Μίλτο.
Διακρίνεται στα συγκεκριμένα …”αλλαγή” στον τρόπο διατύπωσης και δεδομένων… σε σχέση με τα προηγούμενα του σχολικού
Ψειρίζοντας το 38911…- δεν βλέπω αντιστοίχιση εκφώνησης παράστασης
- βλέπω επιβραδύνσεις ( με υ>0 η α<0 ) σε μερικά Δt πριν
την τελική συνεχή επιβ/νση και προσεγγίζω το χρόνο…[Περισσότερα]
-
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Από οριζόντια σε κατακόρυφη ταχύτητα πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Χρήστο και λοιποί “συνδαιτυμόνες”!
Ενδιαφέρον το οριζόντιο φρενάρισμα, για πρόσπτωση με ταχύτητα κατακόρυφη καθώς και τα ερωτήματα που έθεσες!
Αν το βλήμα το σχεδίαζες σαν σφαίρα δεν θα έκανα την επόμενη παρατήρηση.
Το βλήμα στο σχήμα σου πως πέφτει με τον άξονα του κατακόρυφο ,ποιά ροπή το έστρεψε;
Νομίζω … πρέπει να σχεδιαστ…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Με διαφορά χρόνου… πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Διονύση.
Μάλλον έχω σπάσει τα μπουζιάσματα
για τα “ανόητα” απαγορευτικά, που ομολογώ
13 χρόνια πλέον εκτός ,αγνοώ ορισμένα και συγχωράτε με ,αλλά…
στη Β΄ τα παιδιά διδάσκονται την πλαστική κρούση, εννοείται μεταξύ δύο σωμάτων. Κρούση με ένα γίνεται;
Την έζησα την εποχή του 70… Βρίσκαμε πάντα τον τρόπο για πολυπληθέστερες συν…[Περισσότερα] -
H/o Παντελεήμων Παπαδάκης έγραψε ένα νέο άρθρο πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Με διαφορά χρόνου…
Από τη θέση Χ=0 άξονα Χ, περνούν τρία αυτοκίνητα Α,Β,Γ κινούμενα με σταθερές ταχύτητες στην κατεύθυνση του άξονα με τα παρακάτω χαρακτηριστικά δεδομένα:το […] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Από ένα διάγραμμα θέσης πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Καλημέρα Διονύση.
Από τα πρώτα “κρούσματα” αντιφάσεων στο σχολικό,
που προσπαθούσαμε να μπαλλώσουμε μένοντας με την
απορία …γιατί (;) και θέτοντας τις προϋποθέσεις (Χο=0, to=0) ισχύος
του μετά το …ή .
Να είσαι καλά -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ξεφεύγοντας από το κλασσικό σύστημα… πριν από 6 μήνες, 3 εβδομάδες
Βαγγέλη συνομήλικε, καλημέρα με πολλές ευχές
για καλλίτερη υγεία.
Ταύτιση μοντέλων και μάλιστα την σχολίασα τότε (ομολογώ σήμερα δεν κατανοώ το σχόλιό μου!), με το ενδιαφέρων στη δική σου να κερδίζει το “πλαγιογώνιο σύστημα” και στη δική μου το κλασσικό 3ο ερώτημα… νομίζω .
“Λαγωνικό” ο Διονύσης & άγρυπνος βοηθητικά όταν απαιτείται… -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Μια πλάγια κρούση και η βολή πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Καλησπέρα Ανδρέα και Κώστα
Ωραίο Ανδρέα ,σημαντική η επισήμανση του Κώστα
που “καλύπτεται” από το ακαριαίο της εκφώνησης.
Σχετικό με το ερώτημα του σχολίου σου είχα θέσει κι εγώ
στην …παράλληλη.
Η άποψή μου : απο τη στιγμή που διδάσκεται η ΑΑΚ και τα
παιδιά έχουν μάθει να γράφουν τις εξισώσεις θέσης -ταχύτητας σε άξονες (Α λυ…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ξεφεύγοντας από το κλασσικό σύστημα… πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Καλησπέρα Γιώργο.
Πλουραλισμό σε λύσεις ομολογώ τον περίμενα,
αλλά …τοοοόσο όχι, πάντως χαίρομε που έδωσα
δουλειά για να “ξεσκουριάζουν” εργαλεία χρήσιμα!
Να είσαι καλά -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ο πυρήνας του ατόμου, τα quarks, το second, το ατομικό ρολόι πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Καλημέρα Θοδωρή ,καλημέρα Διονύση.
Ξυπνήσατε μνήμες… Αναπολώ τη διαδικασία
προγραμματισμού και κατανομής στους ΠΕ4.
Δεν υπήρχε ζήτηση για το μονόωρο φυσικής ΓΠ
την οποία ευχαρίστως έβαζα στο πρόγραμμά μου
και παρά την τάση για “βαβούρα” έβρισκα τον τρόπο
αξιοπρεπούς διδασκαλίας με διάλογο ,που ομολογώ διαφοροποιούνταν από τμήμα σε τμήμα.…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Είναι πολλά, είναι μικρά; πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Γειά σου Αποστόλη
Μάλλον τον τίτλο του βιβλίου είχα στη μνήμη
Και μια και στο “Δοξαστικό” αναφέρονται και συμπτωματικά
είχα σχεδιάσει …χάρισμά σου.
https://i.ibb.co/b57rFn31/image.png -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Είναι πολλά, είναι μικρά; πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Την τρίτη φορά κατάφερα να ανεβάσω σωστά το link για
ένα ορχηστρικό που ψάρεψα, γράφοντας στο ψαχτήρι
την έκφραση …”αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας” που
είχα την αίσθηση ότι κάπου την είχα δει ή ακούσει και
με έβγαλε στο άγνωστο ορχηστρικό με τον σχετικό τίτλο! -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Είναι πολλά, είναι μικρά; πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Καλησπέρα Διονύση
Σ’ αυτόν τον κόσμο τον μικρό τον μέγα!
(στην απάντηση του ii) λεςκυβικόχιλιοστόμετρο
Καλό Σαββατόβραδο -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Χρόνια πολλά και ευτυχισμένο το 2025 πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Χρόνια πολλά με υγεία ,
στους Στάθη Λεβέτα και Στάθη Σιδερή -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ξεφεύγοντας από το κλασσικό σύστημα… πριν από 6 μήνες, 4 εβδομάδες
Καλό μεσημέρι Γιάννη ,Κωνσταντίνε και Ανδρέα.
Γιάννη δεν πιάνω το πως “κόλλησες το 1g/2” στην τελική…
https://i.ibb.co/RkfXdJj4/max-KYR.png
Κωνσταντίνε αντιληπτό το ότι ο διδάσκων μπορεί να προτείνει
μέθοδο η μεθόδους εφαρμογής γνώσεων για την επίλυση προβλημάτων, πάντως στα θέματα βολών κατά τη διδασκαλία
στην “γνωσιακά πλουραλιστική”…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ξεφεύγοντας από το κλασσικό σύστημα… πριν από 7 μήνες
Καλημέρα Κωνσταντίνε και καλή σχολική χρονιά!
Δεν ξέρω αν στη διδασκαλία σου προτείνεις για το συγκεκριμένο
ερώτημα τον τρόπο σκέψης σου ,που προφανώς απαιτεί βασική υποδομή στέρεας γνώσης και ικανότητα να μετατρέπει μια κατάσταση σε ισοδύναμη που να αποδίδει το ζητούμενο.
Ο λόγος της ανάρτησής μου αποδίδεται στον τίτλο της και το…[Περισσότερα] -
Ο/η Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε το άρθρο Ξεφεύγοντας από το κλασσικό σύστημα… πριν από 7 μήνες
Καλησπερίζω και
ευχαριστώ για τη ματιά σας, Κώστα και Διονύση.
Διονύση μου φάνηκε πολύπλοκη η “πορεία” μου στο 3ο (όχι δύσκολη) και “άνοιξες” ποιό στρωτό γεωμετρικό δρομάκι!
Κώστα το ‘χω το στυλ σου στις αλλιώτικες επιλύσεις, ουχί βεβαίως απλοϊκές όπως κι αυτή, με επιμέρους στόχο την απόδειξη παραλληλίας της υ με την ΟΑ στη max απόσταση !
Σκέ…[Περισσότερα] - Φόρτωσε Περισσότερα
Καλημέρα Παντελή.
μου άρεσε το α΄θεωρητικό ερώτημα.
Αλλά:
Υπουργείο παιδείας.
ΥΓ
Το πρώτο για τους παλιότερους, οι οποίοι κάτι θυμούνται από την εποχή του ΄70, (αν και τότε απαγορευόταν οι συναθροίσεις πάνω από 4 άτομα), το δεύτερο για τους νέους, που θα πάνε στα σύγχρονα ιδιωτικά Πανεπιστήμια.
Καλημέρα Διονύση.
Μάλλον έχω σπάσει τα μπουζιάσματα
για τα “ανόητα” απαγορευτικά, που ομολογώ
13 χρόνια πλέον εκτός ,αγνοώ ορισμένα και συγχωράτε με ,αλλά…
στη Β΄ τα παιδιά διδάσκονται την πλαστική κρούση, εννοείται μεταξύ δύο σωμάτων. Κρούση με ένα γίνεται;
Την έζησα την εποχή του 70… Βρίσκαμε πάντα τον τρόπο για πολυπληθέστερες συναντήσεις.
Πάω κι εγώ για “εκπαίδευση ικανοτήτων”
Σ’ ευχαριστώ
Καλησπέρα Παντελή. Πολύ καλή ιδέα. Αν δε μάθουν ασκήσεις συνάντησης στην Α΄τάξη πότε θα μάθουν; Μπορεί να αποτελέσει και βάση για άσκηση σε κρούσεις στη Β΄ή στη Γ΄.
Προφανώς έχεις τη γνώση και την ικανότητα να κάνεις τη γραφική παράσταση ψηφιακή, αλλά επέλεξες παραδοσιακό μιλιμετρέ.
Το δοκίμασα και στο graph για τους λάτρεις της τεχνολογίας.
https://i.ibb.co/tM5pG3sd/image.jpg
Καλό μεσημέρι Ανδρέα.
Δυσνόητη η όποια “απαγόρευση” ομάδας ασκήσεων
πάνω σε διδαχθείσα θεωρητική βάση.
Η ψηφιακή παράσταση σαφώς πιστότερη της χειροποίητης στο μιλιμετρε και σίγουρα πρέπει τέτοια να δοθεί αν ζητείται να προκύψουν απ’αυτή δεδομένα.
Σ’ ευχαριστώ