Σιτσανλής Ηλίας

Καλησπέρα Ηλία.

Χαίρομαι που σε βλέπω στην παρέα μας.

Πολύ καλό Ηλία

(θυμίζει ενέργειες στις ταλαντώσεις)

Καλησπέρα Ηλία. Με την ευκαιρία να σε ευχαριστήσω για τη βοήθεια που μας προσφέρεις στη διδασκαλία με τις προσομοιώσεις σου, οι οποίες συναγωνίζονται τις αντίστοιχες του Colorado! Πολύ ωραία μέθοδος, που την κάνει "εντός ύλης"…για να μη γράφουμε ουρανοκατέβατους τύπους.

Ωραία και κατανοητή απόδειξη.

Ηλία νιώθω και εγώ την ανάγκη να σε ευχαριστήσω για την μεγάλη σου ανιδιοτελή προσφορά  στη διδασκαλία της Φυσικής στη χώρα μας.

Ηλία συγχαρητήρια για την όμορφη και κατανοητή απόδειξή σου!!!!

Μπορεί να την αναφέρει κάποιος διδάσκων, έτσι ώστε να μην υπάρχει "κενό" !!

Μπορεί ευκοεύ να την κατανοήσει κάποιος υποψήφιος και να την έχει στη φαρέτρα των γνώσεων του , για ό,τι παρεμφερές προκύψει. 

Θυμηθείτε το θέμα του 1996 , αν θυμάμαι καλά, με εξαναγκασμένη ηλεκτρική ταλάντωση, χωρίς συντονισμό!

Να μας επισκέπτεσαι τακτικότερα, χαρά μας να είσαι στην παρέα του υλικονετ!

Κύριε Σιτσανλή, θα ήθελα και εγώ με τη σειρά μου να σας ευχαριστήσω για τις προσομοιώσεις που μας προσφέρετε…. Αποτελούν πολύτιμη βοήθεια για όλους μας… Δεν κρύβω πως είμαι από αυτούς που στην Γ΄ Λυκείου έκανα χρήση αυτών με πολύ μεγάλη φειδώ…λόγω περιορισμένου χρόνου….

Από την επόμενη χρονιά όμως, δεν θα υπάρχει αυτή η δέσμευση και σίγουρα θα έχουμε τη δυνατότητα να αξιοποιήσουμε καλύτερα τις προσομοιώσεις σας

Μια γενικότερη παρατήρηση…. με ευκαιρία την ανάρτησή σας

Όπως έγραψα σε παράπλευρη συζήτηση, οι μαθητές τα «εφαρμοσμένα» μαθηματικά, τα μαθαίνουν από τον Φυσικό τους…αν όχι πάντα, σχεδόν πάντα…

Η εμπειρία έχει δείξει πως η ισότητα «λόγω συμμετρίας» του λευκού και γραμμοσκιασμένου εμβαδού, είναι κάτι που δεν είναι προφανές για τους μαθητές, αφού στη μεγάλη πλειοψηφία τους δεν γνωρίζουν να κατασκευάζουν τη γραφική παράσταση τετραγώνου ημιτόνου, ενώ τα σχολικά βιβλία φυσικής δεν εξηγούν το παραμικρό, θεωρώντας τη γνώση δεδομένη….

Προσωπικά σε κάθε τέτοια γραφική παράσταση, δίνω έμφαση στα σημεία καμπής Τ/8, 3Τ/8,

5Τ/8 και 7Τ/8, τα οποία δεν είναι προφανή

Αυτό βοηθά σημαντικά να το αντιληφθούν καλύτερα

Ευχαριστώ όλους για τα καλά σας λόγια.

Τα φόρουμ προάγουν τον διάλογο την συζήτηση και είναι «ζωντανές» οντότητες. Πολλές φορές όμως επειδή δεν μετέχουν όλες οι αισθήσεις δημιουργούνται πολύ άσχημες παρεξηγήσεις μεταξύ φίλων που δεν θα δημιουργούνταν αν η συζήτηση γινόταν πρόσωπο με πρόσωπο. Έχω μια άσχημη εμπειρία, και γενικά το αποφεύγω.

Συμφωνώ Θοδωρή πως δεν είναι «Μαθηματική Απόδειξη». (Αν και δεν είναι δύσκολο να δειχθεί πως το λευκό εμβαδό είναι στην ουσία το συν^2(ωt) και μια τέτοια περίπτωση είναι ισοδύναμη με εναλλασσόμενο ρεύμα με αρχική φάση π/2 το οποίο δεν μπορεί να δώσει διαφορετικό ποσό θερμότητας σε μια περίοδο). Περισσότερη συζήτηση κατά την άποψή μου μπορεί να γίνει αν κάποιος μαθητής εκφράσει την απορία «γιατί κύριε είναι ίσα, δεν καταλαβαίνω την έννοια της συμμετρίας…» αλλιώς μόνο θα μπερδέψει.

Το βλέπω και ως ευκαιρία να συζητηθεί πως το εμβαδόν στο διάγραμμα ισχύος – χρόνου είναι η ενέργεια, και το εμβαδόν του ορθογωνίου αντιστοιχεί σε σταθερό ρεύμα Ιo

Επίσης ήταν  μια καλή ευκαιρία για να μοιραστώ κάτι με συναδέλφους.

Να ευχαριστήσω τον Ηλία.

Είχα την τύχη να μας συστήσει ο Ανδρέας στα Καμμένα Βούρλα, όταν πρωταγωνίστησε το εκπληκτικό του ουράνιο τόξο.

Ότι και να πω για τον Ηλία είναι λίγο. Ας πω μόνο πως χρησιμοποιώ κατά κόρον τις προσομοιώσεις του.

Ας πω ότι όταν άλλοι βάζουν λογότυπα, ο Ηλίας γράφει οδηγίες για το πως θα κατεβάσουμε τις προσομοιώσεις του.

Καλησπέρα Ηλία.

Δεν σε έχω γνωρίσει προσωπικά… Θέλω όμως για πρώτη φορά δημοσίως και μέσα από την καρδιά μου να σε ΕΥΧΑΡΙΣΤΗΣΩ για την καταπληκτική σου δουλειά που τη χρησιμοποιώ κατά κόρον… Έχει βοηθήσει πλήθος μαθητών μου στην κατανόηση των φυσικών φαινομένων.

Να σαι καλά και να συνεχίσεις το σπουδαίο έργο σου.

Καλησπέρα, εξαιρετικές προσομοιώσεις και πολύτιμη προσφορά. Να είσαι πάντα καλά.

Συγχαρητήρια για τις γνώσεις και το μεράκι σας! Εξαιρετικές προσομοιώσεις!

Ένα μεγάλο ευχαριστώ από εμένα, αλλά και εκ μέρους των μαθητών μου για την τεράστια βοήθεια που μας προσφέρουν οι προσομοιώσεις αυτές. Προσωπικά τις θεωρώ εφάμιλλες του phet ,με το πλεονέκτημα να είναι προσαρμοσμένες στο Ελληνικό πρόγραμμα σπουδών. 

Ότι και πεις για τον Ηλία είναι λίγο. Η μεγαλοψυχία σε όλο της το μεγαλείο. Συμφωνώ απόλυτα με όσα είπε ο Γιάννης παραπάνω, για τα λογότυπα κτλ. Σε χαιρετώ και εδώ Ηλία αν και έχουμε χαθεί τελευταία. 

Όσο για τα HTML-5 είναι πολύ πιο εύχρηστα. 

Καλησπέρα Ηλία.

Να σε ευχαριστήσω και γω για τη δουλειά σου, την οποία μοιράζεσαι με όλους τους συναδέλφους.

Έριξα μια ματιά στις νέες προσομοιώσεις ηλεκτρομαγνητισμού.

Πανέμορφες!!! Ένα δείγμα:

Να είσαι πάντα καλά…

Καλησπέρα Ηλία ! Πράγματι πιστεύω ότι έχεις βοηθήσει χιλιάδες μαθητές ( αλλά και καθηγητές . . .  ) να κατανοήσουν φυσικές έννοιες / φαινόμενα / ασκήσεις κ.τ.λ. Το μόνο παράπονο που έχω από εσένα είναι ότι δεν σπούδασες χημικός !!! Πόσο θα είχε προωθηθεί η εκπαίδευση της χημείας αν η ιστοσελίδα σου λεγόταν << ΧΗΜΕΙΑ ΚΑΙ ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ >> 

Συγχαρητήρια και πάλι !!!

Ένα ΜΕΓΑΛΟ ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ στον Ηλία για την εξαιρετική δουλειά του που μας προσφέρει αφιλοκερδώς. Νομίζω ότι με αυτή τη δουλειά του έχει κερδίσει την εκτίμηση των συναδέλφων. 

Υπάρχουν κάποιοι άνθρωποι, τους οποίους δεν γνωρίζεις, όμως τους νιώθεις οικείους, μέσα από την καθημερινότητά σου. Ηλία χρησιμοποιώ τις προσομοιώσεις σου πολλά χρόνια και χαίρομαι που έχω την ευκαιρία να σε ευχαριστήσω για την πολύτιμη προσφορά σου.

Δεν ξέρω να υπάρχει άλλος άνθρωπος σε παγκόσμια κλίμακα με τέτοια ποιότητα και ποσότητα εργασίας στις προσομοιώσεις φυσικής.

Ηλία, συγχαρητήρια.

προφανώς σε ξέρω, εκ του μακρόθεν, και από παλιά Ηλία,

μακάρι κάποια στιγμή και από κοντά

σε ευχαριστούμε

Όπως πάντα εξαιρετική η δουλειά σου. Κατά την γνώμη μου οι προσομοιώσεις σου είναι καλύτερες από του phet .Μια και είμαι σίγουρος πως θα έχεις την διάθεση να συνεχίσεις, εύχομαι να έχεις τον χρόνο και τις δυνάμεις για να το κάνεις.Καλή συνέχεια λοιπόν.

Συγχαρητήρια Ηλία. Προσφέρεις εξαιρετική εργασία σε όλους μας και μάλιστα με ανιδιοτέλεια.

Σε ευχαριστώ.