by 
Δίσκος μπορεί να στρέφεται περί άξονα κατακόρυφο κάθετο στο επίπεδό του ,στο κέντρο του. Πάνω στο δίσκο, σε απόσταση r από το κέντρο του, τοποθετούμε μικρών διαστάσεων επίπεδο σώμα το οποίο παρουσιάζει συντελεστή τριβής μ . Με κατάλληλο τρόπο θέτουμε σε περιστροφή το δίσκο με σταθερή γωνιακή επιτάχυνση αγ, τέτοια ώστε το σώμα να παραμένει ακίνητο ως προς το δίσκο.
- Να σχεδιάσετε τις δυνάμεις που δέχεται το σώμα κατά την επιταχυνόμενη περιστροφή του δίσκου αναλύοντας τον τρόπο σκέψης .
- Η συνέχεια εδώσε Word και σε pdf
Καλημέρα στη νησίδα και καλή εβδομάδα.
Η συγκεκριμένη είναι για τη Γ΄,όμως θεώρησα πως θα μπορούσε και η Β να την δεχθεί όχι σαν άσκηση εξέτασης αλλά διδαχής στα όρια με εισαγωγή της αγ.
Να πω πως ενεργοποιήθηκα από του Ανδρέα το πικάπ και την βάζω στο πικαπ του
Καλησπέρα Παντελή. Πήγες το θέμα σε υψηλό επίπεδο. Θα έλεγα μάλιστα ότι η άσκηση είναι πλέον ανένταχτη ή ανεξάρτητη υποψήφια για να μιλήσουμε και εκλογικά.
Βλέπουμε λοιπόν όταν έχει την κρίσιμη γωνιακή επιτάχυνση αγων = (μg/r), φεύγει εφαπτομενικά με το “καλημέρα”.
Αν επιταχύνοντας με αγων κάτω από το όριο, φτάσουμε την τιμή ω = ρίζα(μg/r), φεύγει ακτινικά.
Επειδή όμως για να αυξάνουμε το ω πρέπει να επιταχύνουμε, μήπως θα υπερισχύει η πρώτη περίπτωση, δηλαδή θα φεύγει πάντα εφαπτομενικά;
Καλησπέρα Παντελή, πολύ όμορφη άσκηση, με εξαιρετικά γραφιστικά
Θα την διαβάσω προσεκτικά
Αύριο πρώτη ώρα θα κάνω αυτή
Πέρυσι θυμάμαι τους είχε δυσκολέψει….
Η δική σου αν κατάλαβα σωστά εξετάζει γενικότερα το φαινόμενο,
που κρύβει δυσκολίες
Καλημέρα Ανδρέα ,καλημέρα Θοδωρή.
Χαίρομαι που σας άρεσε ,καθώς και που βάζεις προβληματισμό Ανδρέα, ο οποίος
ομολογώ μου δημιουργεί πρόβλημα απόλυτης απάντησης …τώρα που ξυπνάω τα ζουζούνια για το Σχολείο(είναι η μέρα μου σήμερα αφού λόγω συνθηκών συγκατοίκησα μαζί τους), προς το παρόν.
Θοδωρή αμυδρά θυμόμουνα του Διονύση που σίγουρα είναι πλέον προσιτή στη διδασκαλία, πάντως στην προκείμενη στη διερεύνηση το β) μέρος ως προς το συμπέρασμα θέλει …διερεύνηση .
Σας ευχαριστώ
Καλημέρα Παντελή!
Σε ευχαριστούμε για την όμορφη άσκηση με την πολύ καλή Φυσική.
Δύσκολη άκσηση βέβαια, κυρίως η διερεύνηση που καταλήγει…
Γεια σου Παντελή, ωραίο πρόβλημα και πολύ ενδιαφέρουσα η διερεύνηση στο τέλος.
Καλό μεσημέρι στους φίλους.
Διονύση και Παύλο ευχαριστώ
Αφού μετακόμισα στην έδρα μου και η σύνδεση με (οπτική ίνα παρακαλώ) στο internet είχε κοπεί ,για άγνωστο λόγο, σκεφτόμουνα τη διερεύνηση και το προβληματικό συμπέρασμα στο β) (τάδε έφη Ανδρέας ) και μια και θεωρώ την αγ τείνουσα στο 0 είπα να προσθέσω στο συμπέρασμα την έκφραση “…έχει την τάση να ολισθήσει…”
Αντιλαμβάνομαι την οριακή κατάσταση και νοιώθω δυσκολία σε άλλη έκφραση…
Να είστε καλά
Καλημέρα Παντελή.
Πολύ όμορφη με πολύ φυσική, απαιτεί μεγάλη προσοχή από τον μαθητή. Η διερεύνηση ζόρικια.
Καλό μεσημέρι Άρη.
Από τη στιγμή που σε υπόρριζο υπάρχει μια διαφορά ωθείσαι σε περιορισμούς και ψάχνεσαι διερευνητικά …
Να είσαι καλά
Ωραία άσκηση Παντελή.
Καλημέρα Γιάννη.
Στην ερμηνεία σχεδιασμού των δυνάμεων ήταν η πρόθεση και προέκυψαν τα λοιπά.
Σ’ ευχαριστώ
Παντελή καλημέρα.
Μόνο και μόνο που η τριβή αναλύεται σε συνιστώσες και για την οριακή τριβή απαιτείται η εύρεση της “ολικής” στατικής τριβης νομίζω αξίζει κάποιος να ασχοληθεί. Παλιά είχα φτιάξει μια που παραθέτω εδώ η στατική τριβή σε ρόλο ειτροχις και κεντρομόλος δύναμης αλλά είναι εκτός ύλης και χορική η διερεύνηση
Να σαι καλά
Γειά σου Χρήστο.
Οι “εξορύξεις” στο yliko, βγάζουν πολύτιμα υλικά !
Σ’ευχαριστώ και για το link