by 
Τα σημερινά θέματα Φυσικής θα αναρτηθούν εδώ αμέσως μετά την ανακοίνωσή τους.
Τα θέματα εδώ
Οι πρώτες λύσεις από τον Βασίλη Δουκατζή με κλικ ΕΔΩ.
Οι λύσεις από τον Χριστόφορο Κατσιλέρο ΕΔΩ.
Από τον Κώστα Ψυλάκο οι λύσεις ΕΔΩ.
Ευχαριστούμε τον Χρήστο Τσουκάτο, για την μετατροπή των θεμάτων σε Word, από ΕΔΩ.
Γιώργο αν πάρεις το έργο της FL όχι, αλλά κάποιος μπορεί να το λύσει υπολογίζοντας τη θερμότητα από νόμο Joule.
Καλημέρα σε όλους!
Θέματα που θα ξεχαστούν αμέσως!!!!
Καλά αποτελέσματα στα παιδιά!
Για να δούμε θα καθιερωθεί το μοντέλο αυτό ή θα είναι μία φωτοβολίδα?
Καλημέρα σε όλους. Ίσως με τα σημερινά θέματα (που σίγουρα είναι γενικά καλύτερα από αυτά των τελευταίων ετών) δεν θα μπορέσουν να ξεχωρίσουν οι πολύ καλοί από τους καλούς. Θα φανεί όμως από τα αποτελέσματα.
Και μια μικρή παρατήρηση: Το Δt στο Δ4 που χρησιμεύει; W=Fh, ΔU=mgh, ΔU/W=1/3 , Q/W=2/3 ….
Καλημέρα συνάδελφοι.
Συμφωνώ με τον Αποστόλη: χωρίς διαβάθμιση, άνευρα θέματα. Ωστόσο όλοι θα είναι χαρούμενοι! Τέλος καλό όλα καλά!
Διονύση η καμπύλη που θα ήθελα είναι μια αντεστραμμένη φθίνουσα ταλάντωση … όνειρο… ωστόσο νομίζω πως το προσέγγισαν αρκετά οι επαναληπτικές του 2025.
Β1
Πως είναι δυνατο η ελαστικη χορδη να παραμέναι οριζόντια με το ένα άκρο της ελεύθερο;
καλησπερα. ερωτηση. στο δ4, μαθητρια βρηκε το ποσοστο ανα αντιστατη, και οχι συνολικα και στους 2 μαζι. και εγραψε πως ειναι 100/3% στον καθε ενα. να περιμενουμε 2 ή παραπανω μοναδες χαμενες?
Καλησπέρα, ακολουθούν και οι λύσεις από εμένα εδώ. Τα θέματα ήταν πιο εύκολα από προηγούμενες χρονιές. Καλή επιτυχία σε όλες/ους!
Βασίλη κάπως έτσι:
Το μόνο πρόβλημα στα θέματα που βλέπω εγω είναι το Β1. Το σχολικό γράφει και πολύ σωστά “Η ταχύτητα με την οποία διαδίδεται ένα κύμα σε ένα μέσον εξαρτάται μόνο από τις ιδιότητες του μέσου που διαταράσσεται και όχι από το πόσο ισχυρή είναι η διαταραχή. Λόγου χάρη ο ήχος, σε θερμοκρασία 20°C, διαδίδεται στον αέρα με ταχύτητα 344 m/s, ανεξάρτητα από το αν είναι ισχυρός ή ασθενής. Στα στερεά ο ήχος διαδίδεται με μεγαλύτερη ταχύτητα.” Αυτό σημαίνει ότι ένα μέσο δεν χαρακτηρίζεται μόνο από την πυκνότητα του αλλά και από άλλες ιδιότητες του όπως στον αέρα η θερμοκρασία. Επομένως μια χορδή δεν σημαίνει ότι επειδή είναι η ίδια θα έχει την ίδια ταχύτητα διάδοσης καθώς η ταχύτητα εξαρτάται από την γραμμική πυκνότητα και την τάση της χορδής. Το θέμα θα έπρεπε να είναι πιο αυστηρά διατυπωμένο. Π.χ. Γραμμικό μέσο έχει το ένα άκρο του ελεύθερο και το άλλο στερεωμένο έχει συνολικά 2 δεσμούς. Το ίδιο γραμμικό μέσο ….
Αγαπητοί μαθητές και συνάδελφοι,
Στη διεύθυνση εδώ μπορείτε να βρείτε τις πλήρεις αναλυτικές λύσεις του διαγωνίσματος για το μάθημα Φυσική Προσανατολισμού Γ’ Λυκείου (Πανελλαδικών 2026).
Το υλικό περιλαμβάνει εκφωνήσεις, λύσεις, σχήματα.
Και η κατανομή μορίων ανά κεφάλαιο:
Κρούσεις: 6
Στερεό: 14
Ταλαντώσεις: 13
Κύμα: 14
Ηλεκτρομαγνητισμός: 27
Κβαντομηχανική: 26
Ναί Γιάννη. Εγω στην αρχή “κολωσα”. Δεν θα έπρεπε να υπάρχει σχετικο σχήμα, η κάποια αναφορά; Πως θα αντιμετώπιζε το πρόβλημα ένας υποψήφιος που θα του γεννιόταν αυτή η απορία;
Μάλλον μηχανικά Βασίλη.
Το τσουβάλιασμα όλων στο ίδιο σακί έχει και θετικά
13:45 και ήδη τελείωσε η προφορική εξέταση της φυσικής, νωρίτερα και από την οικονομία…
Ο αγώνας τώρα δικαιώνεται
Καλησπέρα σας. Κατά τα φαινόμενα οι φωνές μας έπιασαν τόπο. Ας ελπίσουμε να δούμε την αλλαγή αυτή Με την απομάκρυνση των υπερπαραγωγων να παγιώνεται.
Τα θέματα ήταν βατα νομίζω αν και ήθελαν την προσοχή τους.
Προσωπικά βρήκα πολύ ενδιαφέρον το ότι έχουμε θέμα Γ καθαρή σύγχρονη Φυσική,
Επίσης νομίζω ότι το Α5 έχει ατυχή διατύπωση. Προσωπικά και την επιλογή Λάθος θα την δεχομουν:
Τα ΗΜ κύματα παράγονται από επιταχυνόμενη φορτια, αυτή είναι η πηγή τους. Αφαιρούν ενέργεια από το σύστημα. Αν είχαμε ένα φορτίο q να κάνει ΕΟΚ και μετρούσαμε σε ένα σημείο Α την τιμή του Ε και του Β θα βλέπαμε ότι αλλάζει με τον χρόνο όσο το φορτίο κινείται. Εντούτοις δεν έχουμε ΗΜ κύμα..