<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Υλικό Φυσικής &#8211; Χημείας | Κώστας Παπαδάκης | Δραστηριότητα Φίλων</title>
	<link>https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kospap/activity/friends/</link>
	<atom:link href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kospap/activity/friends/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>RSS feed δραστηριότητας των φίλων του/της Κώστας Παπαδάκης.</description>
	<lastBuildDate>Tue, 21 Apr 2026 11:35:45 +0300</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=</generator>
	<language>el</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">cb16b0f7cec8db6050e1124be760d2fc</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147364</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 09:30:39 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Kαλημέρα Διονύση. Φυσικα και αρκεί.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gluonjet/" rel="nofollow ugc">Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">8c28bcd8af8c51030ea19c750df65bf0</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147363</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 09:22:22 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Μπορώ να καταλάβω παραπομπή σε πειθαρχικό όταν ο παραπεμπόμενος υβρίζει πρόσωπα ή θεσμό.<br />
Όταν συκοφαντεί.<br />
Όταν βγάζει στη φόρα προσωπικά δεδομένα μαθητών ή συναδέλφων.<br />
Για γραπτή διατύπωση γνώμης όμως;;;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/grigoriskarimalis/" rel="nofollow ugc">Γρηγόρης Καρίμαλης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc">Διδακτικά πακέτα (γυμνάσιο λύκειο)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc"></a> Εδώ			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">a74deca7269ccccf6d74e56ac8ee2d6e</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147362</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 09:15:22 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Κωνσταντίνε.<br />
Αφού δεν υπάρχουν τριβές, η δύναμη στήριξης είναι κάθετη στην επιφάνεια, άρα περνά από το κέντρο της σφαίρας.<br />
Άρα η σφαίρα εκτελεί μεταφορική κίνηση χωρίς να αποκτά γωνιακή επιτάχυνση και τελικά γωνιακή ταχύτητα. Συνεπώς όταν χάνει την επαφή, στη σφαίρα ασκείται μόνο το βάρος και η επιτάχυνση του κέντρου μάζας, ίση μ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176586"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147362" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gluonjet/" rel="nofollow ugc">Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1877c118517ef8135ca9ef15050cf35c</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147361</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 09:04:34 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Άρη.<br />
Αξίζει να μάθουμε λεπτομέρειες ώστε να φανεί ότι δεν πρόκειται για υβριστικό σχόλιο, δυσφήμιση προσώπου ή υπηρεσίας ή ότι άλλο κολάσιμο.<br />
Αλίμονο αν η κριτική (χωρίς εξύβριση) διώκεται.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/grigoriskarimalis/" rel="nofollow ugc">Γρηγόρης Καρίμαλης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc">Διδακτικά πακέτα (γυμνάσιο λύκειο)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc"></a> Εδώ			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">7638f472280044928b0fd251b9e5c59c</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147360</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:59:01 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Και με ταχύτητες:<br />
<a href="https://i.ibb.co/r2KJhbFv/image.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/r2KJhbFv/image.png</a><br />
<a href="https://i.ibb.co/nNFhNkcT/image.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/nNFhNkcT/image.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gluonjet/" rel="nofollow ugc">Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">dc2f20a0bebf9386b458b82c1781dc88</guid>
				<title>Αρης Αλεβίζος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147359</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:58:24 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Γιάννη.<br />
Για γνώμη που εκφράστηκε σε προσωπικό blog κλήθηκε σε απολογία συνάδελφος στον Πειραιά.<br />
Θα πήγαινε σε πειθαρχικό αλλά  πήρε σύνταξη.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/grigoriskarimalis/" rel="nofollow ugc">Γρηγόρης Καρίμαλης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc">Διδακτικά πακέτα (γυμνάσιο λύκειο)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc"></a> Εδώ			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">a095e9f3232fd73cae5430f76229bc6b</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147358</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:55:34 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ευχαριστώ Γιάννη για την προσομειωση. Και αν κανεις θελει να δει που χανεται η επαφη και δεν θελει να γραφει εξισωσεις Largrange, τον παραπεμπω εδω:<a href="https://ylikonet.gr/2021/10/20/%cf%83%ce%b5-%cf%80%ce%bf%ce%b9%ce%b1-%ce%b8%ce%ad%cf%83%ce%b7-%ce%b5%ce%b3%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%bb%ce%b5%ce%af%cf%80%ce%b5%ce%b9-%cf%84%ce%bf-%ce%b7%ce%bc%ce%b9%cf%83%cf%86%ce%b1%ce%af%cf%81/" rel="ugc" rel="nofollow ugc">Σε ποια θέση εγκαταλείπει το ημισφαίριο;</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gluonjet/" rel="nofollow ugc">Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">6a1e8322576b72c0dd5924f72082357a</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b5%cf%80%ce%b9%cf%84%ce%ac%cf%87%cf%85%ce%bd%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%ac-%cf%84%ce%bf-%cf%87%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bc%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%b5%cf%80%ce%b1%cf%86%ce%ae%cf%82/#comment-147357</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:51:02 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Κωνσταντίνε.<br />
Ας το δούμε:<br />
<a href="https://i.ibb.co/B5j8dkmj/1.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/B5j8dkmj/1.png</a></p>
<p>Ακριβώς όταν χάνεται η επαφή.<br />
<a href="https://i.ibb.co/9HmjGyDx/2.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/9HmjGyDx/2.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gluonjet/" rel="nofollow ugc">Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">028ef9a83d073338512e37e584d167ea</guid>
				<title>H/o Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201229</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:31:44 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc">Επιτάχυνση κατά το χάσιμο της επαφής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/399.jpg" /></a> Μία ομογενής σφαίρα ισορροπεί ακίνητη στην κορυφή ενος ημισφαιρίου. Η ισορροπία ειναι ασταθής. Εστω P το υλικό σημείο της σφαίρας το οποίο κατά την <a href="https://ylikonet.gr/?p=201229" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>5</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">fe69962a5697a9cf833dba58a1d12cad</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b7-%ce%b3%ce%bb%cf%89%cf%83%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b1%ce%bd%ce%b5%cf%80%ce%ac%cf%81%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%89%cf%82-%cf%80%ce%b7%ce%b3%ce%ae-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%ae/#comment-147356</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 08:20:04 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα παιδιά.<br />
Πάνο έχοντας διαβάσει τα άρθρα σου δεν περίμενα κάτι λιγότερο από αυτό.<br />
Όντως σε μια γλώσσα γίνεται ταύτιση ενός όρου με μια λέξη με αποτέλεσμα μια σύγχυση λόγω του εννοιολογικού φορτίου που κουβαλάει η λέξη.</p>
<p>Που βρίσκουμε το άρθρο του κ. Τερζή;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/p-mourouzis/" rel="nofollow ugc">Μουρούζης Παναγιώτης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc">Η γλωσσική ανεπάρκεια ως πηγή παρανοήσεων στην κβαντομηχανική</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc"></a> Στο άρθρο αυτό αναπτύσσονται κάποιες σκέψεις σχετικά με τις δυσκολίες που εμφανίζονται στην προσ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">4d2a51301fb6b46cbdc19cfad3b78e39</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147355</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 07:42:28 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα παιδιά.<br />
Η Τίνα αναφέρει κάτι τρομακτικό:<br />
<strong>Συνάδελφοι καλούνται ακόμη και μέσα στις διακοπές του Πάσχα να δώσουν εξηγήσεις στους ανωτερους τους για μια ανάρτηση στα κοινωνικά δίκτυα —κάτι που συνέβη σε φίλη μου για ένα σχόλιο που απλώς άφηνε αιχμές για τον τρόπο εφαρμογής της αξιολόγησης.</strong></p>
<p><span>Η διατύπωση γνώμης είναι παράπτωμα;</span></p>
<p><span&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176578"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147355" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/grigoriskarimalis/" rel="nofollow ugc">Γρηγόρης Καρίμαλης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc">Διδακτικά πακέτα (γυμνάσιο λύκειο)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc"></a> Εδώ			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">588d4393e06d18e4d40f22e76935652a</guid>
				<title>Αποστόλης Παπάζογλου σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b7-%ce%b3%ce%bb%cf%89%cf%83%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b1%ce%bd%ce%b5%cf%80%ce%ac%cf%81%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%89%cf%82-%cf%80%ce%b7%ce%b3%ce%ae-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%ae/#comment-147354</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 07:35:55 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Πάνο και σε ευχαριστούμε για το πολύ καλό άρθρο! Η μόνη γλώσσα με την οποία μπορεί κανείς να κάνει κβαντομηχανική είναι τα μαθηματικά. Η φυσική μας γλώσσα είναι ανεπαρκής και έτσι οι αντιφάσεις παραμονεύουν. Αυτό πρέπει να τονίζεται οπωσδήποτε κατά τη διδασκαλία στο Λύκειο. Ως προς τον προβληματισμό σου στο τέλος του άρθρου, θα έλεγα ότι&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176577"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/21/%ce%b7-%ce%b3%ce%bb%cf%89%cf%83%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b1%ce%bd%ce%b5%cf%80%ce%ac%cf%81%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%89%cf%82-%cf%80%ce%b7%ce%b3%ce%ae-%cf%80%ce%b1%cf%81%ce%b1%ce%bd%ce%bf%ce%ae/#comment-147354" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/p-mourouzis/" rel="nofollow ugc">Μουρούζης Παναγιώτης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc">Η γλωσσική ανεπάρκεια ως πηγή παρανοήσεων στην κβαντομηχανική</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc"></a> Στο άρθρο αυτό αναπτύσσονται κάποιες σκέψεις σχετικά με τις δυσκολίες που εμφανίζονται στην προσ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">f16717e06f55231c9cece4db53e0d117</guid>
				<title>Αποστόλης Παπάζογλου σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b1%ce%b9%ce%bd-%ce%bc%ce%b5-%ce%ae%ce%bb%ce%b9%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b5%ce%be%ce%ac%cf%81%cf%84/#comment-147353</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 07:29:49 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Συγχαρητήρια και από εμένα Νάσο. Η θεωρία χέρι χέρι με το πείραμα!</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/nasosgk/" rel="nofollow ugc">Νάσος Γκουρμπής</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc">Φωτοηλεκτρικό Φαιν. με ήλιο και η εξάρτηση απ&#039; το μέταλλο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc"></a> Ποια θα είναι η εξέλιξη του φαινομένου;  Τα παρακάτω ηλεκτροσκόπια είναι ίδια, έχουν φορτιστεί–εξίσου-αρ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">63f1f6776cfbd612cbd32171ef1a0132</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b1%ce%b9%ce%bd-%ce%bc%ce%b5-%ce%ae%ce%bb%ce%b9%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b5%ce%be%ce%ac%cf%81%cf%84/#comment-147352</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 07:25:51 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Συγχαρητήρια Νάσο.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/nasosgk/" rel="nofollow ugc">Νάσος Γκουρμπής</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc">Φωτοηλεκτρικό Φαιν. με ήλιο και η εξάρτηση απ&#039; το μέταλλο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc"></a> Ποια θα είναι η εξέλιξη του φαινομένου;  Τα παρακάτω ηλεκτροσκόπια είναι ίδια, έχουν φορτιστεί–εξίσου-αρ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">eb2e63cda79405004e6e709f275d4bfb</guid>
				<title>H/o Διονύσης Μάργαρης έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201225</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 06:36:03 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201225" rel="nofollow ugc">Δυο μορφές δυναμικής ενέργειας.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201225" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/4511.png" /></a> Μια πλάκα μάζας m=2kg βρίσκεται στη θέση Α, σε ύψος h1=2m από ένα οριζόντιο επίπεδο, πάνω από ένα ιδανικό κατακόρυφο ελατήριο, το οποίο στηρίζεται στο <a href="https://ylikonet.gr/?p=201225" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">013538cb0936aea5f5682ba220ae0a49</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147351</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 06:08:14 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Γιώργο. Γράφεις:<br />
&#8220;<span>Θα μπορούσαμε να ορίσουμε την τάση ως το άθροισμα των έργων των ηλεκτρικών και εξωτερικών δυνάμεων ανά μονάδα θετικού φορτίου.&#8221;</span><br />
<span>Ναι θα μπορούσαμε να ορίσουμε, αλλά δεν το έχουμε ορίσει. Και όταν λέω &#8220;δεν το έχουμε&#8221;, δεν εννοώ εγώ ή εσύ. Εννοώ ότι στην γνωστή βιβλιογραφία (τουλάχιστον σε μένα γνωστή&#8230;) δεν βλέπουμε μι&hellip;</span><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176573"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147351" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gbatat/" rel="nofollow ugc">Μπατατέγας Γεώργος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc">Τάση και διαφορά δυναμικού. Δύο διαφορετικές έννοιες.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc"></a> Γραφεί το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών     -Να αναγνωρίζουν την ΗΕΔ ιδανικής πηγής ως τάση στους πόλους της  και να [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">51c1e54b6668c953c51c754d6f213dd9</guid>
				<title>Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b1%ce%b9%ce%bd-%ce%bc%ce%b5-%ce%ae%ce%bb%ce%b9%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b5%ce%be%ce%ac%cf%81%cf%84/#comment-147349</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 05:37:30 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ευχαριστούμε για το υπέροχα διδακτικό video,<br />
αξιοποιώντας τον &#8220;μεγάλο ανατολίτη&#8221; και ένα οργανάκι<br />
απλό + 3 υλικά!</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/nasosgk/" rel="nofollow ugc">Νάσος Γκουρμπής</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc">Φωτοηλεκτρικό Φαιν. με ήλιο και η εξάρτηση απ&#039; το μέταλλο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc"></a> Ποια θα είναι η εξέλιξη του φαινομένου;  Τα παρακάτω ηλεκτροσκόπια είναι ίδια, έχουν φορτιστεί–εξίσου-αρ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">320af5c496fbc6b00358fbf787df47e4</guid>
				<title>H/o Μουρούζης Παναγιώτης έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201217</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 05:25:48 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc">Η γλωσσική ανεπάρκεια ως πηγή παρανοήσεων στην κβαντομηχανική</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/40.jpg" /></a> Στο άρθρο αυτό αναπτύσσονται κάποιες σκέψεις σχετικά με τις δυσκολίες που εμφανίζονται στην προσπάθεια εκλαΐκευσης της κβαντομηχανικής α <a href="https://ylikonet.gr/?p=201217" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>2</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">fd5ed7b7c9e1b1b20b9a453d38214d45</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b1%ce%b9%ce%bd-%ce%bc%ce%b5-%ce%ae%ce%bb%ce%b9%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b5%ce%be%ce%ac%cf%81%cf%84/#comment-147347</link>
				<pubDate>Tue, 21 Apr 2026 04:05:25 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Νάσο και συγχαρητήρια.<br />
Πολύ όμορφο, απλό και πολύ διδακτικό βίντεο!!!</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/nasosgk/" rel="nofollow ugc">Νάσος Γκουρμπής</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc">Φωτοηλεκτρικό Φαιν. με ήλιο και η εξάρτηση απ&#039; το μέταλλο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201202" rel="nofollow ugc"></a> Ποια θα είναι η εξέλιξη του φαινομένου;  Τα παρακάτω ηλεκτροσκόπια είναι ίδια, έχουν φορτιστεί–εξίσου-αρ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1a46b1fbfc1ac48c254fb876430b3212</guid>
				<title>Αρης Αλεβίζος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147345</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 21:31:17 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Χαιρετώ  την παρέα.<br />
Στο γενικό πλαίσιο&nbsp;ακολουθούσα την εξής πρακτική.Βλέποντας το περιεχόμενο σε έννοιες &nbsp;νόμους&nbsp;σχέσεις που είχε το βιβλίο για κάποιο&nbsp;κεφάλαιο ουσιαστικά&nbsp;τα έβαζα όλα αυτά σε &nbsp;μια σειρά πολλές φορές άλλη από το βιβλίο &nbsp;συμπληρώνοντας πράγματα, &nbsp;διορθώνοντας λάθη &nbsp;συμπληρώνοντας αποδείξεις.Στο σχολείο&nbsp;έ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176566"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147345" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">823d8a7aee84a1679c7c61f76fe769fc</guid>
				<title>H/o Ανδρέας Ριζόπουλος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201193</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 14:45:12 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201193" rel="nofollow ugc">Μερικές ερωτήσεις στον 1ο Νόμο της Θερμοδυναμικής</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201193" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/24.png" /></a> Σύμφωνα με τον 1ο Νόμο της Θερμοδυναμικής, να χαρακτηρίστε τις παρακάτω προτάσεις ως σωστές ή λανθασμένες δίνοντας σύντομη δικαιολόγηση.    α) Όταν ένα ιδ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201193" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>1</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">bcbb76e1efd5ff6af73c1ce944c0fba3</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147340</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 14:06:59 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Να προσθέσω ότι η ΗΕΔ δεν αναφέρεται σε μια πηγή. Αναφέρεται σε όλο το κύκλωμα που διαρρέεται από ρεύμα. Αρκεί να σκεφτούμε ένα μαγνήτη να πλησιάζει έναν κυκλικό αγωγό. Πού αναπτύσσεται η ΗΕΔ; Δεν είναι κάπου εντοπισμένη.<br />
Ηλεκτρική πηγή όμως είναι και ένα γαλβανικό στοιχείο, μια μπαταρία των 4,5V που αγοράσαμε από το περίπτερο.<br />
Όταν η μπαταρία&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176559"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147340" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gbatat/" rel="nofollow ugc">Μπατατέγας Γεώργος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc">Τάση και διαφορά δυναμικού. Δύο διαφορετικές έννοιες.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc"></a> Γραφεί το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών     -Να αναγνωρίζουν την ΗΕΔ ιδανικής πηγής ως τάση στους πόλους της  και να [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">f80395000034b8ff4453a3506cb98fab</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147339</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 13:56:32 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλό απόγευμα Γιώργο (Μπατ.), καλό απόγευμα σε όλους.<br />
ΗΕΔ, τάση και διαφορά δυναμικού&#8230; Πολύ μπερδεμένα πράγματα, ακόμη και στην απάντηση της Τ.Ν. που ανέβασες Γιάννη.<br />
Προσωπικά συμφωνώ με το σχόλιο του Γιώργου (Κόμη). Αν μείνουμε σε αυτό το επίπεδο διδασκαλίας, νομίζω ότι ομαλά οι μαθητές μπορούν να προχωρήσουν παραπέρα, χωρίς πρόβλημα.<br />
Π&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176558"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147339" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gbatat/" rel="nofollow ugc">Μπατατέγας Γεώργος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc">Τάση και διαφορά δυναμικού. Δύο διαφορετικές έννοιες.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc"></a> Γραφεί το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών     -Να αναγνωρίζουν την ΗΕΔ ιδανικής πηγής ως τάση στους πόλους της  και να [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c3cf4ff81b0e11ad49cd025adb66c475</guid>
				<title>Παντελεήμων Παπαδάκης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147338</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 13:28:12 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Χαιρετώ την παρέα<br />
<span>Σύμφωνος με την απαραίτητη χρήση των σχολικών βιβλίων, σύμφωνος και με την κωδικοποίηση σημαντικών στοιχείων υπό μορφή λιτών σημειώσεων όπου δει.</span><br />
<span>Σύμφωνος με τη Διονυσιακή προτροπή :</span><br />
<span>&#8220;Η διδασκαλία του καθηγητή πρέπει να στηρίζεται και να υποστηρίζει το βιβλίο, έστω</span><br />
<span>και αν χρειαστεί και κάποια αλλαγή πορείας, μεθόδου ή&hellip;</span><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176557"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147338" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">52ef4f54d1056e5c91b561bc22bb8610</guid>
				<title>Αρης Αλεβίζος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147337</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 13:06:24 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Αγαπητοί&nbsp;συνάδελφοι&nbsp;καλημέρα.<br />
Χτες&nbsp;το βράδυ&nbsp;και σήμερα το πρωί&nbsp;διάβασα &nbsp;όλες τις τοποθετήσεις στην συγκεκριμένη ανάρτηση.&nbsp;Πολλά τα θέματα που μπήκαν ώστε &nbsp;το θέμα της συμμετοχής των συμβούλων-επιθεωρητών &nbsp;στις συγγραφικές ομάδες των νέων βιβλίων να μην είναι &nbsp;ίσως το κύριο αν και στην &nbsp;επισήμανση του κυρίου Οικονομ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176556"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/15/%ce%b4%ce%b9%ce%b4%ce%b1%ce%ba%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%cf%80%ce%b1%ce%ba%ce%ad%cf%84%ce%b1-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%b9%ce%bf%cf%85-%ce%bb%cf%8d%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf/comment-page-6/#comment-147337" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/grigoriskarimalis/" rel="nofollow ugc">Γρηγόρης Καρίμαλης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc">Διδακτικά πακέτα (γυμνάσιο λύκειο)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201027" rel="nofollow ugc"></a> Εδώ			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">0c9fe0d73606ffd9ca40b5ef011dfad0</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%b1-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%85-%ce%b4%cf%85%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%cf%86%ce%bf%cf%81/#comment-147336</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 12:11:47 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Επειδή είμαι κακός σε ορισμούς και ορολογίες προσέφυγα στην ΤΝ:<br />
<a href="https://i.ibb.co/XxH808MY/image.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/XxH808MY/image.png</a><br />
<a href="https://i.ibb.co/chD1mYRZ/image.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/chD1mYRZ/image.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/gbatat/" rel="nofollow ugc">Μπατατέγας Γεώργος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc">Τάση και διαφορά δυναμικού. Δύο διαφορετικές έννοιες.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201177" rel="nofollow ugc"></a> Γραφεί το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών     -Να αναγνωρίζουν την ΗΕΔ ιδανικής πηγής ως τάση στους πόλους της  και να [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">880721d3a106c0d3fe00dc31f87996f8</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147335</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 12:02:24 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Οι σημειώσεις αυτές Κωνσταντίνε είναι 6 σελίδες.<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/1OLX_JWabOGkh-cJCrq7N2YkHAPPublr2/view?usp=sharing" rel="nofollow ugc" rel="nofollow ugc">Σημειώσεις για τις κινήσεις:</a></p>
<p>Οι παρουσιάσεις για τις κινήσεις είναι 5 και διαρκούν πολύ περισσότερο από 5 μαθήματα.<br />
Κατάλαβα ότι ουσιαστικά γράφεις βιβλίο με αναγνωστικό κοινό τους μαθητές σου.<br />
Δεν μπορώ να κάνω το ίδιο. Το βρίσκω δύσκολο.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">17e5b320a10cb52e4911739909fc5715</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147333</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 11:46:13 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><span>Καλησπερα Γιαννη. Οι σημειωσεις που κρατανε τα παιδια στα μαθηματα μου δεν ειναι  συμπληρωματικες ούτε </span><span>κωδικοποιούν κάτι που είναι ήδη γνωστό από το βιβλίο.&nbsp;Ειναι τα μαθηματα που εισαγουν καινουργιες εννοιες απο το μηδεν. Μιλαω για Α Λυκειου.Τα παιδια παρακολουθουν το μαθημα (οσα θελουν) και εν συνεχει διαβαζουν τις σημειωσεις τους που λενε&hellip;</span><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176552"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147333" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">423f90c056c3445884cbb8d6dffa88a1</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147330</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 11:23:05 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Κωνσταντίνε από τη δεκαετία του 80 έγραφα σημειώσεις και από τα τέλη της δεκαετίας του 90 παρουσιάσεις. Βιβλίο δεν έγραψα ούτε σκέφτομαι τέτοιο εγχείρημα.<br />
Είναι μια πολύ δύσκολη δουλειά που απαιτεί πληρότητα στο περιεχόμενο, στιβαρότητα στη γραφή και λεπτομερή σχεδιασμό. Είναι κάτι πολύ πιο δύσκολο και γι&#8217; αυτό θαυμάζω όσους γράφουν βιβλία.&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176549"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147330" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">39f1da6a1a989d486ed8ade02bc0f299</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147329</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 09:58:17 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Το σχολικο Βιβλιο εχει βοηθητικο και οχι πρωτευοντα ρολο. Εγω θελω να εκπαιδευω τους μαθητες μου οπως νομιζω εγω καλυτερα και οχι οπως επιβαλει το βιβλιο με αυτα που γραφει. Η Φυσικη που μαθαινουν βεβαιως ειναι η παγκοσμίως γνωστη,δεν βγαζω δικά μου. H μέθοδος διαφερει.Ισχυριζομαι δε οτι οι σημειωσεις  που θα εχουν στο τέλος  οι μαθητες&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176548"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147329" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">47fbd9f5377c17d00d386e29bbec8d5a</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147328</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 09:48:18 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Διονυση η δυναμικη στερεου ναι μεν ειναι εκτος αλλα οχι απολυτα. Εσυ στην λυση σου χρησιμοποιεις τον ορισμο του κεντρου μαζας και για να βρεις την θεση του δισκου πλην της περιστροφης αναγεις την κινηση του δισκου σε κινηση υλικου σημειου. Σωστον. Ομως και αυτη η λογική δυναμικη στερεού ειναι. Δεν λεμε οτι ειναι εκτος επειδη η δυναμικη στερεου ειν&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176547"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147328" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">34fa8ed65f96dad255f5d37327f33a1a</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147326</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 08:53:40 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Διονύση.<br />
Σωστά.<br />
Το σχολικό βιβλίο θα έχει και αποδείξεις (όπου γίνεται). Αυτές πρέπει να είναι μέρος των Β&#8217;  θεμάτων.<br />
Αν αυτό δεν συμβαίνει και τα Β θέματα θα είναι ασκήσεις με πράξεις τα βιβλία θα μείνουν στο ράφι.<br />
Αν τα θέματα δεν στοχεύουν στο να βρουν ποιος κατάλαβε κάτι το βιβλίο μένει στο ράφι και:<br />
-Να οι τύποι, πάμε ασκήσεις.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">d2f311f10af9fdc008b9e0e366ec9e82</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/20/%ce%bc%ce%b7%cf%87%ce%b1%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1/#comment-147325</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 08:20:01 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Γιώργο.<br />
Βλέπω πολύ προχωρήσαμε!!! στην Α΄ τάξη, φτάνοντας και σε γραφική παράσταση μηχανικής ενέργειας&#8230;<br />
Να είσαι καλά!</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/geosfyris/" rel="nofollow ugc">Γιώργος Σφυρής</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201179" rel="nofollow ugc">Μηχανική ενέργεια</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201179" rel="nofollow ugc"></a> Η άσκηση και η λύση της.			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">288584225cfc2dbdfabb1180c472a5ff</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147324</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 08:16:12 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα συνάδελφοι.<br />
Τα σχολικά βιβλία καλά, μέτρια, κακά πρέπει να διδάσκονται στους μαθητές και οι μαθητές να τα χρησιμοποιούν. Κυρίως για την θεωρία.<br />
Η διδασκαλία του καθηγητή πρέπει να στηρίζεται και να υποστηρίζει το βιβλίο, έστω και αν χρειαστεί και κάποια αλλαγή πορείας, μεθόδου ή ακόμη και διόρθωση κάποιου λανθασμένου σημείου.<br />
Το να&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176543"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147324" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">795d64c4afb8afe6cafa1f49a4dbcb39</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147323</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 07:59:18 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Κώστα.<br />
Ελπίζω και εγώ τα βιβλία να μη μείνουν στο ράφι. Αυτό θα το καθορίσουν τα θέματα της Τράπεζας σε μεγάλο βαθμό.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">611c4108deeab36ee1084cee59d16c46</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147322</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 07:47:20 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Χρήστο και σε ευχαριστώ για το σχολιασμό.<br />
Καλημέρα Κωνσταντίνε.<br />
Όσον αφορά το ερώτημα τι είναι εντός και τι εκτός, το πρόβλημα δημιουργείται από τις οδηγίες διδασκαλίας και από τον ορισμό της διδακτέας ύλης.<br />
Έται στο παρόν θέμα, όταν αφαιρείται η δυναμική στερεού από την διδασκαλία, δεν μπορεί ο μαθητής να ξέρει αν ο δίσκος κατά την π&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176541"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147322" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">2384b8eb76305d0c1254645e2374177d</guid>
				<title>Κώστας Ψυλάκος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%cf%84%ce%b5%ce%bb%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%8e%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b3-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-2026/#comment-147311</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 07:14:38 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Νίκο , Λάζαρε σας ευχαριστούμε για το Διαγώνισμα.</p>
<p>Έχετε κάνει μια αξιόλογη επιλογή ερωτήσεων &#8211; ασκήσεων σε όλα τα θέματα .</p>
<p>Στο Θέμα Γ υπάρχει μια ωραία εξέλιξη μέχρι να απoκτήσει ο αγωγός την νέα οριακή ταχύτητα που θα είναι μικρότερη απο πριν μιας και η νέα ολικη αντίσταση είναι μικρότερη από την αρχική.</p>
<p>Στο Θέμα Δ και εδω έχετε με&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176526"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/19/%cf%84%ce%b5%ce%bb%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%8e%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b3-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-2026/#comment-147311" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/askianos/" rel="nofollow ugc">Νίκος Κυριάκος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201150" rel="nofollow ugc">Τελικό διαγώνισμα Φυσικής Γ Λυκείου 2026</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201150" rel="nofollow ugc"></a> ΤΕΛΙΚΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΦΥΣΙΚΗΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ ΕΤΟΣ 2026 (2)			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">0f5388351d1d9089b1a7fa795ad601bf</guid>
				<title>Κωνσταντίνος Καβαλλιεράτος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147321</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 06:35:57 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημερα Διονυση και καλημερα σε ολους. Τι σημαινει εκτος υλης; Ενα ερωτημα θεωριας ή ενα προβλημα πότε ειναι εκτος ύλης; Eιναι φλου; Ειναι υποκειμενικο;<br />
Πρεπει να δωσουμε ενα σαφες κριτηριο ετσι ωστε να μην λεμε οι μισοι οτι κατι ειναι εντος υλης και οι αλλοι μισοι εκτος. Μπορειτε να απαντησετε; Ενα πολυ δυσκολο ερωτημα του οποιου ομως η απαν&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176539"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147321" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e5c53deefcba6d194bf4b55c5bd5ddd2</guid>
				<title>Χρήστος Αγριόδημας σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147319</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 04:44:26 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Διονύση.<br />
Ωραία εφαρμογή.<br />
Τι κρίμα να μην είναι όλο το στερεό&#8230;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">a5c7aba2e7db8eba5ecf0026910d1ef8</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147318</link>
				<pubDate>Mon, 20 Apr 2026 04:08:57 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλημέρα Γιώργο, καλημέρα Ανδρέα και σας ευχαριστώ για το σχολιασμό.<br />
Γιώργο λες να υποστηρίξω ότι το έκανα για να σας εξετάσω; Μακάρι να ήταν έτσι&#8230;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1e1b0b314102da268a00733eb61ab052</guid>
				<title>Ο/η Διονύσης Μάργαρης και ο/η Τσιούτσιας Βασίλης είναι πλέον φίλοι</title>
				<link>https://ylikonet.gr/%ce%b4%cf%81%ce%b1%cf%83%cf%84%ce%b7%cf%81%ce%b9%cf%8c%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%b1/p/176533/</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 21:31:24 +0300</pubDate>

				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">11e8d9e859bc2083489fabfd1074d34d</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147316</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 20:47:23 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Δεν το ήξερα Πάνο.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">5333dcc8d54f7c2ced7eeaca17beabc2</guid>
				<title>Μουρούζης Παναγιώτης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147315</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 20:44:42 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Στην Α&#8217; Γυμνασίου το Α.Π.Σ αναφέρει με τη σειρά τη διδασκαλία μήκους,  όγκου, μάζας, πυκνότητας χρόνου  κλπ. Δηλαδή ένα αλαλούμ. Διδάσκεται ο όγκος χωρίς να αναφερθούμε στο εμβαδόν. Δεν ξεχωρίζουμε τα θεμελιώδη από τα παράγωγα μεγέθη. Δεν ακολουθούμε την σειρά μήκος, χρόνος, μάζα κλπ αλλά για άλλη μία φορά πρωτοτυπούμε&#8230;..</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">9c817481a9d7702b0cb281551aa45190</guid>
				<title>Γιάννης Κυριακόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147314</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 20:16:21 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Πάνο δεν θυμάμαι την περίπτωση. Τι εννοείς;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">51ce5f5495a7a58e74a7ca587e7151e3</guid>
				<title>Μουρούζης Παναγιώτης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/18/%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%ce%ae-%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%bf-%ce%ba%cf%8c%cf%84%ce%b1-%ce%ae-%ce%b1%cf%85%ce%b3%cf%8c/comment-page-2/#comment-147313</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 20:12:23 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Εδώ ρε Γιάννη κάναμε Πανευρωπαϊκή ίσως και Παγκόσμια πρωτοτυπία να διδάσκουμε τον όγκο χωρίς ν&#8217; αναφερθούμε στο εμβαδόν!!! Τι να πούμε για την ενέργεια;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc">Ενέργεια ή έργο; Κότα ή αυγό;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201140" rel="nofollow ugc"></a> Όταν συντάσσεις ένα αναλυτικό πρόγραμμα το πρώτο που πρέπει να σκεφτείς είναι το πόσο βολικές είναι οι προτάσεις σου στους μαθητές. Δ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">34f04a091a65f116becad383da5ab6ac</guid>
				<title>Ανδρέας Ριζόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147310</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 18:57:51 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα Διονύση. Πολύ καλή! Δε βλέπω επανάληψη, οριακά θα πάω την ύλη.<br />
Χωρίς το δεδομένο της σταθερής γωνιακής ταχύτητας, από που να το εξάγει ο μαθητής χωρίς δυναμική στερεού; Από την ΑΔΣ υλικού σημείου;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">a63351bdee2c1db7df93fd07981e14ec</guid>
				<title>Ανδρέας Ριζόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/16/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%81%ce%ac%ce%bc%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%83%ce%b5-%ce%ba%ce%b1%cf%84%ce%b1%ce%ba%cf%8c%cf%81%cf%85%cf%86%ce%b7-%ce%b1-%ce%b1-%cf%84/#comment-147308</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 18:31:33 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Παύλο να ευχαριστηθούμε το d γιατί με τα νέα βιβλία θα εξαφανιστεί&#8230; Εκτός αν παραμείνουμε πιστοί στα Μαθηματικά.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/pavlosalexopoulos/" rel="nofollow ugc">Παύλος Αλεξόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201072" rel="nofollow ugc">Διαγράμματα σε κατακόρυφη α.α.τ.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201072" rel="nofollow ugc"></a> Η άσκηση και η λύση της.			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">946d98053277ac6a4f8b232f6a6597d8</guid>
				<title>Ανδρέας Ριζόπουλος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%b3%ce%b9%ce%b1%cf%84%ce%af-%cf%84%ce%bf-%cf%86%cf%89%cf%84%ce%bf%ce%b7%ce%bb%ce%b5%ce%ba%cf%84%cf%81%ce%b9%ce%ba%cf%8c-%cf%86%ce%b1%ce%b9%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%b5%ce%bd%ce%bf-%ce%b5%ce%af%ce%bd/#comment-147305</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 16:22:58 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλό ξεκίνημα στις τάξεις αύριο.<br />
Κάθε ομοιότητα του τίτλου με πρόσωπα είναι συμπτωματική.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/and-riz/" rel="nofollow ugc">Ανδρέας Ριζόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201157" rel="nofollow ugc">Γιατί το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο είναι …ωραίο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201157" rel="nofollow ugc"></a> Στη συσκευή μελέτης του φωτοηλεκτρικού φαινομένου του σχήματος, προσπίπτουν στην κάθοδο C φωτόνια με ενέργεια Εph = 3, [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">ca7fe64148d2b7e8454e96b6f8e52cba</guid>
				<title>H/o Ανδρέας Ριζόπουλος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201157</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 16:21:25 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201157" rel="nofollow ugc">Γιατί το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο είναι …ωραίο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201157" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/Screenshot-2026-04-19-200709.jpg" /></a> Στη συσκευή μελέτης του φωτοηλεκτρικού φαινομένου του σχήματος, προσπίπτουν στην κάθοδο C φωτόνια με ενέργεια Εph = 3,0eV και το μικροαμπερόμετρο G δε <a href="https://ylikonet.gr/?p=201157" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>1</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">f59188c3475481205cef48bab841dbbe</guid>
				<title>Διονύσης Μάργαρης σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/19/%ce%bc%ce%b9%ce%b1-%cf%80%ce%bb%ce%ac%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%b2%ce%bf%ce%bb%ce%ae-%ce%b4%ce%af%cf%83%ce%ba%ce%bf%cf%85/#comment-147304</link>
				<pubDate>Sun, 19 Apr 2026 13:52:54 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλό απόγευμα Κωνσταντίνε και Παντελή και σας ευχαριστώ για το σχολιασμό.<br />
Κωνσταντίνε, για την καταστήσω &#8220;εντός ύλη&#8221; έδωσα τη σταθερή γωνιακή ταχύτητα!<br />
Παντελή στο μυαλό μου είχα, έναν τροχό που κυλίεται και σε μια στιγμή φτάνει στο άκρο της ταράτσας και συνεχίζει στο &#8220;κενό&#8221;&#8230;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc">Μια οριζόντια βολή δίσκου.</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"></a> Από ορισμένο ύψος, εκτοξεύεται για t=0, οριζόντια ένας ομογενής δίσκος με αρχική ταχύτητα υ0=2m/s και ορισμένη γωνιακή ταχύτητα ω, η οποία παραμ <a href="https://ylikonet.gr/?p=201145" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>