Eφη Ελευθεριου

Τα στατιστικά από ένα και μόνο βαθμολογικό δεν νομίζω ότι είναι αξιόπιστα. Η δική μου εικόνα είναι εντελώς διαφορετική.

Καλημέρα. Τα θέματα είναι πολλα μεν, όχι περίεργα δε. Θα ξεχωρίσουν οι μαθητές που κάνουν πασαλειμματα από αυτούς που μελέτησαν σε βάθος όλες τις λεπτομέρειες. Εμένα προσωπικά μου αρεσαν

Εντάξει, με τέτοια ύλη στη Γ, νομίζω ότι δεν χρειάζεται να πάνε πανεπιστήμιο, το παίρνουν απευθείας το πτυχίο… Πάντα ονειρευόμουν να γίνω ακαδημαϊκός, να που ήρθε η ωρα

Ε ;;; Από οργάνωση σκίζουμε. Όλα τα έβγαλαν , μέχρι και οδηγίες για τη γυμναστική, και άφησαν τελευταία τα πανελλαδικώς εξεταζόμενα… Οι άνθρωποι είναι άριστοι, είπαμε!!!

Συμφωνω απόλυτα με το σχόλιο της κυρίας Σιδέρη. Τα τελευταία χρόνια, με αποκορυφωμα το φετινό, τα θέματα μάλλον έχουν στόχο να αποδειξουν οτι η Χημεία είναι ενα στριφνο μάθημα. 

Συμφωνώ απολυτα με το Α1 το οποιο θα ηταν συμβατο με την υλη αν τα παιδια ειχαν διδαχθει την οργανικη…. χασαμε το νοημα μπυ φαινεται… 

Στο θεμα Β, τα &…[Περισσότερα]

H πληροφορια που εχω ειναι απο συμβουλο. Μου ειπε οτι μιλησε με την απολυτως υπευθυνη στο υπουργειο (προφορικα και με εγγραφο) και πως εκεινη την διαβεβαιωσε οτι πολυ συντομα θα σταλει διευκρινιση απο το υπουργειο σε ολα τα σχολεια.

Βεβαια εχει περασει απο τοτε καμια…[Περισσότερα]

Εχω πληροφορηθει οτι πολυ συντομα θα σταλει διευκρινιση απο το υπουργειο σε ολα τα σχολεια…Αντε να…[Περισσότερα]

Για μενα αυτο το θεμα, ετσι οπως ηταν διατυπωμενο, δεν θα επρεπε να υπαρχει. Οχι γιατι ηταν εκτος υλης ή ηταν κατι εξαιρετικα δυσκολο, αλλα γιατί ετσι οπως ηταν διατυπωμενο ,  σχεδον ολες οι επιλογες μπορουσαν , αναλογα με το σκεπτικό του καθενός να θεωρηθουν σωστες

Μαθητής Α: Συγκρίνω ενεργειες αποσπασης e απο το ατομο του Β και απο το ιον τ…[Περισσότερα]

Και βεβαια θα πρεπει να συνδεεται η Χημεια με την καθημερινοτητα στο σχολειο, κατι που θα κεντριζε περισσοτερο το ενδιαφερον των μαθητων ..Και κατι που δε γινεται ολα αυτα τα χρόνια, τουλαχιστον στο λυκειο που γνωριζω πολύ καλά.

Τα φετινά θεματα τρομαξαν τους μαθητες, γιατι ηταν εκτος φιλοσοφιας (αρκετα απο αυτα) , κακως διατυπωμενα, με &pi…[Περισσότερα]

Προσωπικα πιστευω οτι  οταν φτανουμε ως χημικοι να αμφιβαλουμε για τις σωστες απαντησεις , τα παιδια ειναι σαν να εχουν φαει…[Περισσότερα]

καλε, την ξεχασαν!!! Τοσο καιρο περιμεναμε οδηγιες για τη Β για τη στοιχειομετρια και αυτοι απλα… την…[Περισσότερα]

Ολοι όσοι έχουμε εμπειρία απο διδασκαλία της Χημειας στην Α λυκείου ξερουμε πόσο ζόρικο ειναι για τους μαθητές το κομμάτι της στοιχειομετρίας. Εγώ αυτό που καταλαβαίνω απο την "πόλη του mole" ειναι οτι απλα σκοπό έχει να οπτικοποιησει στο μαθητη την πορεία που ακολουθούμε σε μια απλή σκηση στοιχειομετριας Α λυκείου  (ή  ο,που θα &epsi…[Περισσότερα]

Συνεχιζω… αριστες απαντησεις σε αντιθεση με το Δ ( για το Β δε το συζηταμε , ειναι το…[Περισσότερα]

Συμφωνω για το Γ3 οτι η διατυπωση θα επρεπε να ειναι σαφεστερη και σε οτι αφορα τη μερικη μετατροπη του προπενιου και το οξειδωτικο… Παντως δεν ειδα κανενα γραπτο που να παιρνει μετατροπη της πρωτοταγους σε αλδευδη. Οι περισσοτεροι σε αλλα σημεια κανανε λαθος. Επισης αυτο που μου εκανε εντυπωση ειναι οτι το θεμα Γ ηταν αυτο με τις περισσοτερες…[Περισσότερα]

Δεν χανεις απολυτως τιποτα αν το εχεις βρει σε επιμερους ποσοστα, αρκει να βρηκες και τα…[Περισσότερα]

1 μοριο

Μετα απο διορθωση περιπου 100 γραπτων, αυτο που βλεπω εγω ειναι πολλά κακα γραπτα, αλλα το μεγαλυτερο ποσοστο λαθών ειναι στο Β θεμα οπως παντα. Επισης τα θεματα ηταν πολλά για τα παιδια, με αποτελεσμα να ειναι σε συγχυση φτανοντας στο &D…[Περισσότερα]