Γρηγόρης Μπουλούμπασης

Καλημέρα Θοδωρή.
Ωραία ανάλυση που ξεκαθαρίζει το τοπίο των ενεργειών. Αυτό που έχει σημασία είναι οι μεταβολές στη φύση , φυσικά φαινόμενα και με αυτά ασχολείται η Φυσική .
Γενικότερα ότι είναι στάσιμο και αμετάβλητο στη ζωή δεν έχει τόσο ενδιαφέρον αυτό που αξίζει είναι η αμφισβήτηση, η δράση, η εξέλιξη πάντα βέβαια προς το καλύτερο για όλους .

Καλησπέρα Παύλο.
Καλή άσκηση με ιδιαίτερο στοιχείο το σημείο εφαρμογής της Ν στην οριζόντια ράβδο.

Καλησπέρα Θεόδωρε.
Ωραίο θέμα, βέβαια μπορούμε να πάρουμε μια ΑΔΜΕ από σημείο Α μέχρι σημείο Ε. Νομίζω επίσης ότι για να φτάσει στο Ε με ταχύτητα πρέπει το R1 να είναι μεγαλύτερο από το 2R2 οπότε μόνη σωστή επιλογή είναι το δ.

Καλησπέρα Διονύση.
Κατάφερες να μας δείξεις πως το να μοιράζεσαι πράγματα είναι καλό για όλους και εσύ έχεις την ικανότητα να μοιράζεσαι πολύ χρήσιμα και άξια πράγματα.
Η δημιουργία αυτής της νησίδας ή του καφενείου που λέει και ο Γιάννης αλλά κυρίως η συντήρησή της όλα αυτά τα χρόνια με την αδιάκοπη παρουσία σου είναι κάτι μοναδικό και εξαι…[Περισσότερα]

Καλησπέρα Χρήστο.
Καλή άσκηση, χρήσιμη για τη μελέτη μεταφοράς ενέργειας και ορμής στην κρούση.

Καλησπέρα Παύλο.
Ωραία συνδυαστική άσκηση με κρούση σε κατακόρυφο, <<όπως οριζόντιο>>.

Σε αυτό που έγραψα για το έργο πήρα την περίπτωση που θα περνούσε το σώμα για πρώτη φορά απο τις δύο θέσεις για αυτό το έργο του βάρους έγραψα είναι συνέχεια θετικό .

Καλημέρα Αποστόλη.
Πολύ καλή άσκηση που ελέγχει ο καθένας τί έχει μάθει και τί έχει κατανοήσει από ταλαντώσεις.
Βέβαια μπορεί να προσθέσει κανείς και άλλα ερωτήματα γραφικές παραστάσεις κ.λ.π.
Επίσης είμαι σίγουρος ότι κάποιος θα ρωτούσε στον υπολογισμό του έργου βγαίνει το ίδιο αποτέλεσμα είτε βάλουμε χ=+0,1 είτε βάλουμε χ=-0,1 δηλαδή σε…[Περισσότερα]

Καλημέρα Γιώργο.
Ένα καλό θέμα που αξιοποιεί γραφική παράσταση παίρνοντας όμως και ωραία δεδομένα από αυτήν.
Προσωπικά στο τελευταίο ερώτημα και σκέτη την επιτάχυνση να ζητούσε θα μου ήταν αρκετό.
Υ.Γ.
Παρατηρώ μια αδυναμία στο γράμμα α έχεις συμβολίσει με αυτό και την απόσταση Θ.Ι με Θ. Φ.Μ.

Καλημέρα Παύλο.
Ωραίο θέμα που μας δίνει κάτι καινούργιο και με απαντήσεις χωρίς επιλογή μαθηματικής σχέσης

Καλησπέρα Χρήστο.
Καλή άσκηση με αρκετή φυσική για μελέτη της απλής αρμονικής ταλάντωσης.

Καλησπέρα Διονύση.
Μία ακόμα καλή άσκηση που ξεκαθαρίζει κάπως τί συμβαίνει με τις ενέργειες σώματος και ελατηρίου.

Μιας και το ανέφερες προσωπικά έχω μια σταθερή άποψη από τότε που ήμουν υποψήφιος, να επιλέξει κάποιος να σπουδάσει αυτό που πραγματικά νιώθει ότι του αρέσει, ανεξάρτητα επαγγελματικών προοπτικών που μπορεί να εμφανίζονται σήμερα.
Αν σε κάποιον ή σε κάποια αρέσει η φυσική και γενικότερα η έρευνα για το μυστήριο της φύσης να επιλέξει το…[Περισσότερα]

Καλημέρα Τίνα.
Ευχαριστώ για την ενημέρωση για το Φυσικό Αθήνας , μήπως όμως θα έπρεπε να υπάρχει και μια αντίστοιχη ενημέρωση και για όλα τα υπόλοιπα τμήματα Φυσικής της χώρας;
Και βέβαια και τα τμήματα χημείας.
Αλλιώς νομίζω, χωρίς να το θέλεις υποθέτω, γίνεται μονόπλευρη διαφήμιση.
Υ. Γ.
Τίνα πάλι σου <<γκρινιάζω για κάτι>> συγνώμη.

Καλημέρα Θοδωρή.
Προφανώς κάνουμε πλάκα.
Σε ευχαριστώ να είσαι καλά.

Και βέβαια από όλα τα σχόλια της ανάρτησης προκύπτει ένα σημαντικό ερώτημα.

Ο Θοδωρής βρισκόταν σε παραλία εντός Αττικής ή εκτός για να ζηλέψουμε;

Υ.Γ.
Δεν χρειάζεται βέβαια να μάθουμε που ακριβώς βρισκόταν μας αρκεί μόνο εντός ή εκτός .

Καλησπέρα Παύλο, σε ευχαριστώ.

Το ερώτημα είναι πόσοι από εμάς θα άφηναν το παιδί τους να παίξει με αυτό και σε ποια ηλικία, ανησυχώντας μην χτυπήσει το παιδί;

Μετά από χρήση χαρτιού και μολυβιού νομίζω ότι βγαίνει v=2m/s και u=-1 m/s.