<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Υλικό Φυσικής &#8211; Χημείας | Κοτσακινός Χρήστος | Δραστηριότητα</title>
	<link>https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/activity/</link>
	<atom:link href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/activity/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<description>RSS feed δραστηριότητας για Κοτσακινός Χρήστος.</description>
	<lastBuildDate>Sun, 26 Apr 2026 17:21:07 +0300</lastBuildDate>
	<generator>https://buddypress.org/?v=</generator>
	<language>el</language>
	<ttl>30</ttl>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>2</sy:updateFrequency>
	
						<item>
				<guid isPermaLink="false">9a6da00b568e8c2eff90843414c7a839</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/04/23/%cf%84%ce%b1-%cf%84%ce%bc%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b5%ce%bd%cf%84%ce%ac%cf%87%ce%b8%ce%b7%ce%ba%ce%b1%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%bf-3/comment-page-3/#comment-147570</link>
				<pubDate>Sun, 26 Apr 2026 17:21:07 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα σε όλους,<br />
άργησα να πάρω θεση στο θέμα που ο ίδιος πρώτος έθιξα εδώ στο σάιτ Γαιτι πραγματικά αμφιταλαντευόμουν. </p>
<p>Αρχικά θέλω να τονίσω:<br />
<span>Το μέλλον της ιατρικής (απεικονίσεις, ακτινοθεραπείες, νανοϊατρική) βασίζεται στη Φυσική.&nbsp;Ενδεχομένως κάποιος που πέρασε στο φυσικό ενώ ήθελε ιατρική, μπορεί με ένα μεταπτυχιακό να α&hellip;</span><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-176823"><a href="https://ylikonet.gr/2026/04/23/%cf%84%ce%b1-%cf%84%ce%bc%ce%ae%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b5%ce%bd%cf%84%ce%ac%cf%87%ce%b8%ce%b7%ce%ba%ce%b1%ce%bd-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%84%ce%bf-3/comment-page-3/#comment-147570" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201318" rel="nofollow ugc">Τα τμήματα Φυσικής εντάχθηκαν και στο 3ο επιστημονικό πεδίο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201318" rel="nofollow ugc"></a> Από το  esos.gr  Καλησπέρα,  όλα τα τμήματα Φυσικής εντάχθηκαν στις βάσεις του 3ου επιστημονικού πεδίου (Υ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">5d470487f5afad0f42add7a9e70a4ef6</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=201318</link>
				<pubDate>Thu, 23 Apr 2026 18:15:15 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201318" rel="nofollow ugc">Τα τμήματα Φυσικής εντάχθηκαν και στο 3ο επιστημονικό πεδίο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=201318" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/04/322.png" /></a> Από το  esos.gr  Καλησπέρα,  όλα τα τμήματα Φυσικής εντάχθηκαν στις βάσεις του 3ου επιστημονικού πεδίου (Υγείας).    Ποια είναι η άποψη σας;</p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>37</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">def7a9ee739e8c7d6af36e85a2f95275</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=200611</link>
				<pubDate>Mon, 30 Mar 2026 20:22:58 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=200611" rel="nofollow ugc">Ασκήσεις στο συνεχές ηλεκτρικό ρεύμα</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=200611" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2026/03/μ22.png" /></a> Καλησπέρα,  παραθέτω 4 ασκήσεις (τύπου ΘΕΜΑ Δ) πάνω στο πολύ σημαντικό κεφάλαιο του συνεχούς ηλεκτρικού ρεύματος που φιλοξενεί το &#8220;ατιμασμένο&#8221; μάθημα <a href="https://ylikonet.gr/?p=200611" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">ac86351623739a24c9b806a064253fa5</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/03/17/%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%be%ce%b5%ce%b9%ce%b4%ce%bf%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%ae/#comment-146415</link>
				<pubDate>Wed, 18 Mar 2026 05:19:30 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Το σχολικό βιβλίο αναφέρει:<br />
C3H8 :	3x+8 = 0 ή x = -8/3.<br />
Παρατηρούμε στο τελευταίο παράδειγμα, με βάση τους πρακτικούς κανόνες ότι ο αριθμός οξείδωσης ενός στοιχείου μπορεί να είναι κλασματικός αριθμός. Αυτό συμβαίνει γιατί δεν έχουν όλα τα άτομα άνθρακα στο μόριο του C3H8 την ίδια τιμή αριθμού οξείδωσης. Η τιμή -8/3 αντιπροσωπεύει&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-175482"><a href="https://ylikonet.gr/2026/03/17/%ce%b5%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%b9-%ce%bf%ce%be%ce%b5%ce%b9%ce%b4%ce%bf%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%b9%ce%ba%ce%ae/#comment-146415" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/jimtgr/" rel="nofollow ugc">Δημήτρης Τσιλογιάννης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=200188" rel="nofollow ugc">Είναι οξειδοαναγωγική;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=200188" rel="nofollow ugc"></a> Η ανάρτηση αυτή προέκυψε από ένα ερώτημα στο διαγώνισμα χημείας της Γ λυκείου, του κου Κουτσομπόγερα.  Το Α1 ερώτημα του διαγωνίσματος είν [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c325833efa57430b7c1c6ec015abe540</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/03/08/%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%bb%ce%b7%cf%80%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%b1-%ce%b3-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf%cf%85-2025-26/comment-page-2/#comment-146174</link>
				<pubDate>Mon, 09 Mar 2026 14:19:19 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα παίδες,<br />
αρχικά πολύ ενδιαφέρουσα η προσπάθεια σας και μπράβο. </p>
<p>Οι παρατηρήσεις του Αποστόλη πράγματι θυμίζουν Βαγγέλη Κουντούρη και είναι πολύ εύστοχες (αν και για να πω τη αλήθεια και εγώ από πάντα δυσκολευόμουν στα γλωσσικά ζητήματα).</p>
<p>Οι δικές μου είναι οι εξής:</p>
<ol>
<li>Περί σχημάτων: α) Καταλαβαίνω ότι δεν έβγαλε 1 άτομο τα θέματ&hellip;</li>
</ol>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-175211"><a href="https://ylikonet.gr/2026/03/08/%ce%b5%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b1%ce%bb%ce%b7%cf%80%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%bf-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%ce%b1-%ce%b3-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%b9%ce%bf%cf%85-2025-26/comment-page-2/#comment-146174" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/foititikiomada/" rel="nofollow ugc">Φοιτητική Ομάδα</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199956" rel="nofollow ugc">Επαναληπτικό διαγώνισμα  Γ Λυκ. 2025/26</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199956" rel="nofollow ugc"></a> Με μεγάλη μας χαρά σας παραδίδουμε το έργο πολλών εβδομάδων. Το διαγώνισμα επιμεληθήκαμε μια ομάδα 7 φοιτητών από διάφορες σχ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">2bddc9f91282293e460c0699fa77b7fb</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/02/26/%ce%ba%ce%ac%ce%bd%ce%b5%ce%b9-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%bf%cf%82/#comment-145775</link>
				<pubDate>Thu, 26 Feb 2026 20:44:35 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ξέρουμε από τον τύπο: w=mg (θεωρώ g=10m/s2) ότι το βάρος του κυρίου είναι 10Ν στη Γη. Στη Σελήνη θα είναι περίπου 1,66N</p>
<p>Μάλλον ο κύριος ζυγίστηκε με γήινη ζυγαριά για να δείξει και στη σελήνη 16,6 κιλά.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199514" rel="nofollow ugc">Κάνει λάθος;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199514" rel="nofollow ugc"></a> Κάνει κάποιο λάθος ο κύριος;     			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">f0ced1bb1cfe36960e149f02aacde7ab</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/02/26/%ce%ba%ce%ac%ce%bd%ce%b5%ce%b9-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%bf%cf%82/#comment-145765</link>
				<pubDate>Thu, 26 Feb 2026 19:30:31 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γεια σου Γιάννη,<br />
κλασσικό ερώτημα που το συναντάμε στην Α&#8217; Γυμνασίου. Η μάζα δεν μεταβάλλεται από τόπο σε τόπο. Και στη Σελήνη ο κύριος θα έχει μάζα 100 κιλά. </p>
<p>Η σύγχυση οφείλεται στην καθημερινή έννοια της ζυγαριάς.<br />
Οι περισσότερες οικιακές ή φαρμακευτικές ζυγαριές δείχνουν “κιλά” ή “γραμμάρια”, δηλαδή μάζα. Στην πραγματικό&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-174716"><a href="https://ylikonet.gr/2026/02/26/%ce%ba%ce%ac%ce%bd%ce%b5%ce%b9-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%bf%cf%82/#comment-145765" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kyrgiannhol-gr/" rel="nofollow ugc">Γιάννης Κυριακόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199514" rel="nofollow ugc">Κάνει λάθος;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=199514" rel="nofollow ugc"></a> Κάνει κάποιο λάθος ο κύριος;     			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">877601c049d12027832c0201e370ebae</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2026/01/08/%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%af%ce%bf-%ce%b2%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%ad%ce%bb%ce%b7/#comment-143867</link>
				<pubDate>Thu, 08 Jan 2026 14:11:49 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Μια δύσκολη μέρα για όλα τα μέλη του Υλικόνετ, αλλά και για όσους τον γνώριζαν είτε ως καθηγητή είτε ως συνάδελφο.</p>
<p>Προσωπικά, είχα επικοινωνία με τον Βαγγέλη μέσα από αυτόν τον χώρο. Πάντα με διόρθωνε, διδάσκοντάς μου τι πραγματικά σημαίνει να είσαι καθηγητής αλλά και Δάσκαλος. Πολλά αποκόμισα από τις συζητήσεις μας, ακόμη κι όταν διαφωνούσαμε&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-172603"><a href="https://ylikonet.gr/2026/01/08/%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%af%ce%bf-%ce%b2%ce%b1%ce%b3%ce%b3%ce%ad%ce%bb%ce%b7/#comment-143867" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/yliko16/" rel="nofollow ugc">admin</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197938" rel="nofollow ugc">Αντίο Βαγγέλη&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197938" rel="nofollow ugc"></a> Ο Βαγγέλης Κουντούρης δεν είναι πια μαζί μας. Η κηδεία του θα γίνει αύριο Παρασκευή 9/1 στις 14:00 στον Ιερό Ναό Ζωοδόχου Πηγής στο Ίλιον. Θερμά συλλυπητήρια στο [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">9cb8fedd5e9eeaa83171b2e891ae71fb</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/12/04/%cf%84%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%ac%ce%bc%ce%b5/#comment-142791</link>
				<pubDate>Fri, 05 Dec 2025 05:29:38 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ο AI φίλος μου, έφτιαξε αυτό το διάγραμμα.<br />
<a href="https://i.ibb.co/m5JgHJgb/67776666.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/m5JgHJgb/67776666.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/papazoglouapostolos/" rel="nofollow ugc">Αποστόλης Παπάζογλου</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc">Τι απαντάμε;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc"></a> ΘΕΜΑ 2    2.1   Αθλητής κινείται διατηρώντας σταθερή την κατεύθυνση της κίνησής του. Με τη βοήθεια ενός συστήματος χρονοφωτογράφησης μεγάλης ακριβείας κατ <a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">23ea1c84308cce6fd7cffbe2a8be09d1</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/12/04/%cf%84%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%ac%ce%bc%ce%b5/#comment-142790</link>
				<pubDate>Thu, 04 Dec 2025 20:20:04 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Σαν μαθητής θα έλεγα το γ λέγοντας πως η ταχύτητα μεταβάλλεται άρα το α δεν ισχύει και θα έπαιρνα τον τύπο α = Δυ/Δt.</p>
<p>Προφανώς όμως:<br />
Ο παραπάνω τύπος υπολογίζει μόνο τη μέση επιτάχυνση μεταξύ t₁ και t₂, όχι την στιγμιαία σταθερή επιτάχυνση σε όλη τη διάρκεια.<br />
Για να λέμε ότι η κίνηση είναι ομαλά επιταχυνόμενη, πρέπει να ξέρουμε ότι η επιτάχ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-171410"><a href="https://ylikonet.gr/2025/12/04/%cf%84%ce%b9-%ce%b1%cf%80%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%ac%ce%bc%ce%b5/#comment-142790" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/papazoglouapostolos/" rel="nofollow ugc">Αποστόλης Παπάζογλου</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc">Τι απαντάμε;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc"></a> ΘΕΜΑ 2    2.1   Αθλητής κινείται διατηρώντας σταθερή την κατεύθυνση της κίνησής του. Με τη βοήθεια ενός συστήματος χρονοφωτογράφησης μεγάλης ακριβείας κατ <a href="https://ylikonet.gr/?p=197042" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">8a375d9b44c779c41340846a918c77f7</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/11/29/%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b3%ce%84%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%be%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%b5%cf%84%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b1-%ce%ac/#comment-142677</link>
				<pubDate>Sun, 30 Nov 2025 19:01:45 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Φίλε Παναγιώτη, οι ερωτήσεις που δίνεις είναι μέσα στο πνεύμα της ύλης αδιαμφισβήτητα. Εγώ σε αυτό το κεφάλαιο πιστεύω πως θα ήταν καλό οι μαθητές να εξασκηθούν στις αντιδράσεις εξουδετέρωσης π.χ. δίνοντας τους έτοιμες αντιδράσεις και να πρέπει να τις ισοσταθμίσουν π.χ.:</p>
<p>Δίνεται η χημική εξίσωση: H2SO4(aq) + KOH(aq) → K&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-171289"><a href="https://ylikonet.gr/2025/11/29/%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b3%ce%84%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%be%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%b5%cf%84%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b1-%ce%ac/#comment-142677" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/koutsobo/" rel="nofollow ugc">Παναγιώτης Κουτσομπόγερας</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196928" rel="nofollow ugc">Χημεία Γ΄Γυμνασίου:  Εξουδετέρωση</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196928" rel="nofollow ugc"></a> Καλησπέρα σε όλους, εδώ έχουμε ένα φύλλο εργασίας στη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου, με θέμα:         Εξουδετέρωση       Φύλλο εργασίας [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e1b6522c6073ce329ec7a1e13a9f5b64</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/11/29/%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b3%ce%84%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%be%ce%bf%cf%85%ce%b4%ce%b5%cf%84%ce%ad%cf%81%cf%89%cf%83%ce%b7-%cf%84%ce%b1-%ce%ac/#comment-142622</link>
				<pubDate>Sat, 29 Nov 2025 14:14:58 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γεια σου Παναγιώτη, πολύ ωραίες ερωτήσεις. Το κακό με το μάθημα της Χημείας στη Γ&#8217; τάξη του Γυμνασίου είναι ότι δεν έχει ασκήσεις (έστω στοιχειώδεις)</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/koutsobo/" rel="nofollow ugc">Παναγιώτης Κουτσομπόγερας</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196928" rel="nofollow ugc">Χημεία Γ΄Γυμνασίου:  Εξουδετέρωση</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196928" rel="nofollow ugc"></a> Καλησπέρα σε όλους, εδώ έχουμε ένα φύλλο εργασίας στη Χημεία Γ΄ Γυμνασίου, με θέμα:         Εξουδετέρωση       Φύλλο εργασίας [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">b37d8a0c1a05c5b68833c28a06230c3e</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/29/%cf%83%cf%84%ce%bf%ce%b9%cf%87%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%ba%ce%b9%ce%bd%ce%b7%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-141601</link>
				<pubDate>Wed, 29 Oct 2025 13:58:01 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Βαγγέλη καλησπέρα,<br />
πολύ ωραία τα θέματα που προτείνεις αν και νομίζω πως ο κατάλληλος τίτλος θα ήταν Στοιχεία Κινηματικής Α&#8217; Λυκείου (αφού πλέον διδάσκονται μόνο σε αυτή την τάξη, όχι στην Β&#8217; Γυμνασίου) για να μην μπερδεύονται οι μαθητές.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196034" rel="nofollow ugc">στοιχεία Κινηματικής Β Γυμνασίου</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=196034" rel="nofollow ugc"></a> Ένα πουλί ξεκινά τη χρονική στιγμή μηδέν από τη φωλιά του και πετώντας ευθύγραμμα ομαλά φθάνει μετά από  χρόνο 6s στο κλωνάρι ε [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">85668bcc309326e7594e3142ace67011</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/26/%ce%bc%ce%ad%ce%b3%ce%b9%cf%83%cf%84%ce%b7-%cf%83%cf%84%cf%81%ce%bf%cf%86%ce%bf%cf%81%ce%bc%ce%ae-%cf%85%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%bf%cf%8d-%cf%83%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-%cf%89%cf%82-%cf%80/#comment-141470</link>
				<pubDate>Sun, 26 Oct 2025 15:12:54 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Θοδωρή πολύ ωραία άσκηση.</p>
<p>Το Chatgpt εκπαιδεύεται μέσα από τις συνομιλίες που έχει με τους χρήστες. Για αυτό είναι ακόμα δωρεάν. Όταν εκπαιδευτεί πλήρως, δεν θα υπάρχει δωρεάν επιλογή. Βέβαια, θα είναι τόσο εξελιγμένο που όλοι θα αναγκαστούμε να πληρώσουμε όπως ακριβώς έγινε με τους υπολογιστές, τα smartphone κ.λπ.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/papasgou/" rel="nofollow ugc">Θοδωρής Παπασγουρίδης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195940" rel="nofollow ugc">Μέγιστη Στροφορμή υλικού σημείου&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195940" rel="nofollow ugc"></a> Συνέχεια της ανάρτησης του Διονύση    Μια σφαίρα μάζας m=2kg, η οποία θεωρείται υλικό σημείο αμελητέας ακτίνας, συνδέεται στο άκρο μη [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">ca137c6876d3d82ba12e6c0930872f9b</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=195947</link>
				<pubDate>Sun, 26 Oct 2025 13:49:50 +0200</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195947" rel="nofollow ugc">Τεστ στον νόμο Coulomb (Β&#039; Λυκείου)</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195947" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2025/10/2.png" /></a> Καλησπέρα,    παραθέτω ένα τεστ πάνω στον νόμο του Coulomb για το αδικημένο μάθημα της Φυσικής Γενικής παιδείας στη Β&#8217; Λυκείου. Στο αρχείο δίνονται <a href="https://ylikonet.gr/?p=195947" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">eb3a2d0323177aa014b7e3d3e4aab6b5</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/14/%ce%bc%ce%b7%ce%bd-%ce%ba%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%84%ce%b5-%ce%b5%cf%86%ce%b1%cf%81%ce%bc%ce%bf%ce%b3%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%ba%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%bb%ce%bf%cf%85/#comment-141125</link>
				<pubDate>Tue, 14 Oct 2025 19:39:45 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ανδρέα συμφωνώ απόλυτα μαζί σου. </p>
<p>Γενικά πάντως η ύλη της Φυσικής προσανατολισμού της Β&#8217; είναι προβληματική. Αν εξαιρέσεις τα πρώτα 2 κεφάλαια (που δεν έχει και πάρα πολλά χρόνια που τα έβαλαν στο μάθημα) όλα τα υπόλοιπα (Αέρια, Θερμοδυναμική &#8230;) έχουν απαξιωθεί πλήρως από μαθητές και καθηγητές γιατί δεν υπάρχει συνέχεια στη Γ&#8217; Λυκ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-169526"><a href="https://ylikonet.gr/2025/10/14/%ce%bc%ce%b7%ce%bd-%ce%ba%ce%ac%ce%bd%ce%b5%cf%84%ce%b5-%ce%b5%cf%86%ce%b1%cf%81%ce%bc%ce%bf%ce%b3%ce%ad%cf%82-%cf%84%ce%b7%cf%82-%ce%ba%ce%b5%ce%bd%cf%84%cf%81%ce%bf%ce%bc%cf%8c%ce%bb%ce%bf%cf%85/#comment-141125" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/and-riz/" rel="nofollow ugc">Ανδρέας Ριζόπουλος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195380" rel="nofollow ugc">Μην κάνετε εφαρμογές της κεντρομόλου δύναμης!</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195380" rel="nofollow ugc"></a> Στη φωτογραφία φαίνεται ένα &#8230;ανεξήγητο φαινόμενο! Οι μαθητές έρχονται στο σχολείο με ποδήλατα, πατίνια, μηχανάκια αλλά [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">43b2ae556c67f210979585444529def3</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/13/%ce%b6%ce%b7%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b2%ce%bf%ce%ae%ce%b8%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%8d/#comment-141124</link>
				<pubDate>Tue, 14 Oct 2025 19:19:05 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Βαγγέλη καλησπέρα,<br />
αρχικά να πούμε ότι δεν υπάρχουν ms word 2011. Υποθέτω πως εννοείς του 2010.</p>
<p>Κανονικά πρέπει να πληρώσεις για να μετατρέψεις ένα έγγραφο pdf σε word (από όσο γνώριζα). Η ενναλακτική που προτείνει ο Διονύσης είναι καλή αλλά πολλές φορές όχι και τόσο (βλέπε το ζήτημα που αναφέρεις).</p>
<p>Θα σου πρότεινα να δοκιμάσεις τον δαί&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-169525"><a href="https://ylikonet.gr/2025/10/13/%ce%b6%ce%b7%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b2%ce%bf%ce%ae%ce%b8%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%8d/#comment-141124" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195340" rel="nofollow ugc">Ζητείται η βοήθεια του κοινού&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195340" rel="nofollow ugc"></a> καλησπέρα σε όλους    απέχω καιρό για λόγους υγείας    επισκέψεις σε γιατρούς, φαρμακεία, εξεταστήρια, νοσοκομεία,    ζαλάδες, [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">42331682f452fb2a7a45905f928dce35</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/13/%ce%b6%ce%b7%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b2%ce%bf%ce%ae%ce%b8%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%8d/#comment-141104</link>
				<pubDate>Mon, 13 Oct 2025 18:53:51 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα Βαγγέλη,<br />
σου εύχομαι να αναρρώσεις πλήρως. Εγώ εδώ και κοντά 1 χρόνο χρησιμοποιώ το libree office που είναι δωρεάν ενναλακτική του word και ανοιχτού κώδικα. Μπορείς αν θέλεις να το δοκιμάσεις καθώς σίγουρα έχει τις δυνατότητες που ζητάς.</p>
<p>Όσον αφορά το word, αν μπορείς να πεις ποια έκδοση έχεις (07,10,13,16 κ.λπ.) γι&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-169500"><a href="https://ylikonet.gr/2025/10/13/%ce%b6%ce%b7%cf%84%ce%b5%ce%af%cf%84%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%ce%b2%ce%bf%ce%ae%ce%b8%ce%b5%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%bf%ce%b9%ce%bd%ce%bf%cf%8d/#comment-141104" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195340" rel="nofollow ugc">Ζητείται η βοήθεια του κοινού&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195340" rel="nofollow ugc"></a> καλησπέρα σε όλους    απέχω καιρό για λόγους υγείας    επισκέψεις σε γιατρούς, φαρμακεία, εξεταστήρια, νοσοκομεία,    ζαλάδες, [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">d838311ac5ddf14ab4c52fae722e4edf</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=195275</link>
				<pubDate>Sat, 11 Oct 2025 11:23:45 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195275" rel="nofollow ugc">Σημειώσεις πάνω στην Ομαλή κυκλική κίνηση</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195275" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2025/10/Screenshot-2025-10-11-155922.jpg" /></a> Οι μαθητές της Β&#8217; Λυκείου συνήθως παθαίνουν το πρώτο σοκ στη Φυσική Προσανατολισμού όταν συναντάνε το κεφάλαιο της Ομαλής κυκλικής κίνησης.    Ελπίζω οι <a href="https://ylikonet.gr/?p=195275" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">2cbe240e1fb573ec81b3b4ec0090636f</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/10/06/%ce%b7-%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%b3%ce%ba%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%b2%ce%bb%ce%b7%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%b5%ce%b9/#comment-140913</link>
				<pubDate>Mon, 06 Oct 2025 19:39:28 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα Τίνα,<br />
με άλλα λόγια προτείνεις οι μαθητές να δίνουν 3 φορές Πανελλαδικές εξετάσεις (Α,Β και Γ Λυκείου) γιατί αναφέρεις:<br />
<em>να μην συνυπολογίζονται προφορικοί βαθμοί ή ενδοσχολικές επιδόσεις- δεν είμαστε έτοιμοι για αυτό δυστυχώς.</em></p>
<p>Αυτό δεν θα οδηγήσει τους μαθητές στα φροντιστήρια από ακόμα πιο μικρή ηλικία; Ένας μαθητής 15-&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-169275"><a href="https://ylikonet.gr/2025/10/06/%ce%b7-%ce%b1%ce%bd%ce%ac%ce%b3%ce%ba%ce%b7-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ac%ce%b2%ce%bb%ce%b7%cf%84%ce%bf-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b1%ce%bd%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%b5%ce%b9/#comment-140913" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tinanantsou/" rel="nofollow ugc">Τίνα Νάντσου</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195168" rel="nofollow ugc">Aδιάβλητο και αντικειμενικό σύστημα εισαγωγής&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=195168" rel="nofollow ugc"></a> Η ανάγκη για ένα αδιάβλητο και αντικειμενικό σύστημα εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση  Περισσότερα εδώ 			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">eb4d739d08106d9ff3e72139fe58ed6e</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/09/10/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf/#comment-140366</link>
				<pubDate>Mon, 15 Sep 2025 13:05:47 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Άγγελε δυστυχώς είναι όπως τα λες. Αν και Φυσικός καταλαβαίνω την αδικία που βιώνετε</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc">Διαγωνισμός Χημείας για το Γυμνάσιο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc"></a> Η σπουδαιότητα της Χημείας είναι ευρέως αποδεκτή. Δυστυχώς, ενώ στο γυμνάσιο το επίπεδο των μαθηματικών, της Βιολογίας (άντε [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c354ca5231493dc32f01fe10580a2618</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/09/10/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf/#comment-140340</link>
				<pubDate>Sun, 14 Sep 2025 11:58:28 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα Βασίλη, τα θέματα που έφτιαξα είναι ίδιας φιλοσοφίας με αυτά του ΠΜΔΧ Λυκείου. Συμφωνώ σε αυτά που λες αλλά η αλήθεια είναι πως οι Ελληνικοί διαγωνισμοί μόνο κύρος δεν κερδίζουν από τέτοιου είδους θέματα (συχνά απαξιούνται και δεν δίνουν τη δυνατότητα στους επιτυχόντες να πάρουν εισιτήριο σε διεθνείς διαγωνισμούς).<br />
Επίσης να θυμίσω ότι&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-168615"><a href="https://ylikonet.gr/2025/09/10/%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%bd%ce%b9%cf%83%ce%bc%cf%8c%cf%82-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf/#comment-140340" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc">Διαγωνισμός Χημείας για το Γυμνάσιο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc"></a> Η σπουδαιότητα της Χημείας είναι ευρέως αποδεκτή. Δυστυχώς, ενώ στο γυμνάσιο το επίπεδο των μαθηματικών, της Βιολογίας (άντε [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">607f61f4eec68913c60fa691f32c4e22</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=194212</link>
				<pubDate>Wed, 10 Sep 2025 13:27:25 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc">Διαγωνισμός Χημείας για το Γυμνάσιο</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2025/09/432.jpg" /></a> Η σπουδαιότητα της Χημείας είναι ευρέως αποδεκτή. Δυστυχώς, ενώ στο γυμνάσιο το επίπεδο των μαθηματικών, της Βιολογίας (άντε και λίγο της Φυσικής <a href="https://ylikonet.gr/?p=194212" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>4</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">9215c55842d83cdf097ae674703a7f02</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/09/03/%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%ae/#comment-140069</link>
				<pubDate>Thu, 04 Sep 2025 11:04:16 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Παναγιώτη πολύ καλή δουλειά.<br />
Μερικές ακόμα ερωτήσεις θα μπορούσαν να ήταν:</p>
<ol>
<li>Να αναφέρετε τέσσερα επεξεργασμένα προϊόντα που δημιουργεί ο άνθρωπος και τα στάδια μετατροπών.</li>
<li>Να αναφέρετε διάφορα χημικά προϊόντα και σε ποιους τομείς χρησιμοποιούνται.</li>
<li>Δώστε παραδείγματα χημικών προϊόντων που άλλοτε χρησιμοποιούνται με επωφελή τρόπο και άλλοτε με επ&hellip;</li>
</ol>
<p><span class="activity-read-more" id="activity-read-more-168293"><a href="https://ylikonet.gr/2025/09/03/%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b5%ce%b9%cf%83%ce%b1%ce%b3%cf%89%ce%b3%ce%ae/#comment-140069" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/koutsobo/" rel="nofollow ugc">Παναγιώτης Κουτσομπόγερας</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194001" rel="nofollow ugc">Χημεία Β&#039; Γυμνασίου [Εισαγωγή]</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=194001" rel="nofollow ugc"></a>      Καλή αρχή στη νέα σχολική χρονιά!        Ένα εισαγωγικό φύλλο εργασίας στη Χημεία Β&#8217; Γυμνασίου (στην πρώτη ενότητα -Τι εί [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">7c76d81054dc2be8804db0a94c1988f8</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/08/30/%cf%83%cf%87%ce%bf%ce%bb%ce%b9%ce%ba%ce%ac-%ce%b2%ce%b9%ce%b2%ce%bb%ce%af%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%82-%ce%ba%ce%ac%ce%b8%ce%b5-%ce%b5%ce%bd%ce%b4%ce%b9/#comment-140039</link>
				<pubDate>Sun, 31 Aug 2025 11:26:04 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής:<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B8Q1TOEAqwgGelJiYVdPVDI1SDA/view?usp=sharing&#038;resourcekey=0-kLR0R7O-u8kpcONif1DitQ" rel="nofollow ugc">https://drive.google.com/file/d/0B8Q1TOEAqwgGelJiYVdPVDI1SDA/view?usp=sharing&#038;resourcekey=0-kLR0R7O-u8kpcONif1DitQ</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/billpappas/" rel="nofollow ugc">Βασίλειος Παππάς</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193937" rel="nofollow ugc">Σχολικά βιβλία Φυσικής προς κάθε ενδιαφερόμενο/η</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193937" rel="nofollow ugc"></a> Βιβλία που μπορούν να πιάσουν «τόπο». Με μεράκι και όραμα. Με την βάσανο της κριτικής σε σεμινάρια σχολικών συμβο [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">48495da8a97f325808936d435ee9db8d</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/31/mr-%ce%ae-mm/comment-page-2/#comment-139629</link>
				<pubDate>Mon, 04 Aug 2025 04:58:16 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Πιθανώς να έχει κάποια αξία:<br />
(Από το ΨΕΒ Χημείας με τίτλο ΒΑΣΙΚΕΣ &amp; ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΧΗΜΕΙΑΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΕΣ ΤΑΞΕΙΣ<br />
ΒΑΣΙΚΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΕΣ ΓΝΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΗ ΧΗΜΕΙΑ ΤΗΣ Α΄ ΛΥΚΕΙΟΥ<br />
ΕΝΟΤΗΤΑ 0.5:ΣΧΕΤΙΚΗ ΑΤΟΜΙΚΗ ΜΑΖΑ (Ar), ΣΧΕΤΙΚΗ ΜΟΡΙΑΚΗ ΜΑΖΑ (Mr), ΜΟL (nx), ΜΟΛΑΡΙΚΗ ΜΑΖΑ (M) ΚΑΙ ΜΟΛΑΡΙΚΟΣ ΟΓΚΟΣ (Vm).)</p>
<p><a href="https://i.ibb.co/PZvF6Ybg/98.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/PZvF6Ybg/98.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tonia-voudouri/" rel="nofollow ugc">Τόνια Βουδούρη</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc">Mr ή Mm?</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc"></a> Θα ήθελα να ευχαριστήσω πολύ τον κύριο Τσιλογιαννη,ο οποίος μέσα από σχόλιο σε αντίστοιχη ανάρτηση και στην συνέχεια μέσω προσωπικής συζήτησης <a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c88044ee4c98ede5d9d5b317d9377de3</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/31/mr-%ce%ae-mm/comment-page-2/#comment-139630</link>
				<pubDate>Sun, 03 Aug 2025 22:15:25 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γιατί λοιπόν η ελληνική βιβλιογραφία (και όχι μόνο) χρησιμοποιεί λάθος σύμβολα όπως Mr αντί για Mm ή M;</p>
<p>Η ελληνική σχολική και ακαδημαϊκή παράδοση πολλές φορές προτιμά την ευκολία έναντι της ακρίβειας. Χρησιμοποιεί Mr = M(g/mol) για να μην εισάγει επιπλέον σύμβολα. Υποθέτει πως «ο μαθητής καταλαβαίνει» από τα συμφραζόμενα πότε το Mr είναι κ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-167775"><a href="https://ylikonet.gr/2025/07/31/mr-%ce%ae-mm/comment-page-2/#comment-139630" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tonia-voudouri/" rel="nofollow ugc">Τόνια Βουδούρη</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc">Mr ή Mm?</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc"></a> Θα ήθελα να ευχαριστήσω πολύ τον κύριο Τσιλογιαννη,ο οποίος μέσα από σχόλιο σε αντίστοιχη ανάρτηση και στην συνέχεια μέσω προσωπικής συζήτησης <a href="https://ylikonet.gr/?p=193292" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a>			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">535e8f317b5ebe07c95b7a987293b4f0</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=193138</link>
				<pubDate>Sat, 26 Jul 2025 20:04:26 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193138" rel="nofollow ugc">2 (ελαφρώς) διαφορετικά συστήματα εξετάσεων</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=193138" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2025/07/556-1.jpg" /></a> Καλησπέρα σε όλους,  ελπίζω η παρουσία σας στις θάλασσες να είναι συχνή γιατί η ζέστη δεν υποφέρεται.    Παραθέτω δύο διαγωνίσματα στην Α&#8217; Λυκείου τύπου π <a href="https://ylikonet.gr/?p=193138" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>0</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">45a95a55b1bcd170e1c3cd25c18de17b</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/18/%cf%84%ce%bf-%cf%83%cf%80%cf%81%ce%ad%ce%b9-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%b4%ce%b9%ce%b1%ce%b9%cf%84%ce%b7%cf%84%ce%ae/#comment-139229</link>
				<pubDate>Sat, 19 Jul 2025 16:08:53 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα Παναγιώτη,<br />
πολύ ωραία άσκηση. Και εγώ παλιότερα είχα φτιάξει μια που αφορούσε τον εν λόγω δημοφιλές σπρέι (έχουμε και εμείς τις αδυναμίες μας).<br />
Μια λύση σε παρόμοια φιλοσοφία με του Δημήτρη σε Word.<br />
<a href="https://docs.google.com/document/d/1ecW2qyydEqHMIL__ejP0YdvC6FJ22x0t/edit?usp=sharing&#038;ouid=107414096159803143787&#038;rtpof=true&#038;sd=true" rel="nofollow ugc">https://docs.google.com/document/d/1ecW2qyydEqHMIL__ejP0YdvC6FJ22x0t/edit?usp=sharing&#038;ouid=107414096159803143787&#038;rtpof=true&#038;sd=true</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/koutsobo/" rel="nofollow ugc">Παναγιώτης Κουτσομπόγερας</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192860" rel="nofollow ugc">Το σπρέι του διαιτητή   </a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192860" rel="nofollow ugc"></a> Το σπρέι του διαιτητή        Το σπρέι που χρησιμοποιούν οι διαιτητές για να χαράξουν τις διάφορες γραμμές στο γήπεδο, περιέχει εκ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c587a33b82ecfb8f30dcfda5ca3a0921</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/15/%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%bf%ce%bd/#comment-139183</link>
				<pubDate>Wed, 16 Jul 2025 17:17:25 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Τονια καλησπερα,<br />
Κατά τη γνώμη μου, το μάθημα της Χημείας δεν είναι ο κατάλληλος χώρος για να γίνεται εκτενής συζήτηση γύρω από περιβαλλοντικά ζητήματα, τουλάχιστον όχι με τρόπο που απομακρύνει από την ουσία της επιστήμης. Η Χημεία είναι ένα θεμελιώδες μάθημα θετικής κατεύθυνσης, που απαιτεί εστίαση σε βασικές έννοιες, νόμους, εξ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-167264"><a href="https://ylikonet.gr/2025/07/15/%cf%84%ce%bf-%ce%bc%ce%ac%ce%b8%ce%b7%ce%bc%ce%b1-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%ce%b7-%cf%80%ce%b5%cf%81%ce%b9%ce%b2%ce%b1%ce%bb%ce%bb%ce%bf%ce%bd/#comment-139183" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tonia-voudouri/" rel="nofollow ugc">Τόνια Βουδούρη</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192795" rel="nofollow ugc">Το μάθημα της Χημείας και η περιβαλλοντική συνείδηση</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192795" rel="nofollow ugc"></a> Ένα ζήτημα το οποίο προσωπικά με αγγίζει πολύ είναι το οικολογικό . Ως νέα και αλληλεπιδρώντας με τους συνομηλ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">5253b928b12170611f6668b6f2b86166</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/12/%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%ad%cf%89%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%84%ce%bf%ce%bd-%ce%b9%ce%bf%cf%8d%ce%bd%ce%b9%ce%bf-2025/#comment-139122</link>
				<pubDate>Sat, 12 Jul 2025 19:00:18 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Διονύση ευχαριστούμε πάρα πολύ για την υπερπολύτιμη προσφορά σου όλα αυτά τα χρόνια</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192729" rel="nofollow ugc">Ασκήσεις Φυσικής έως και τον Ιούνιο 2025</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192729" rel="nofollow ugc"></a> Ενημερώθηκαν οι παλιότερες αναρτήσεις με τα αρχεία pdf, για τις ασκήσεις Φυσικής που έχω δημοσιεύσει, τα προηγούμ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">3faa70d7df68ae26b31a4f70bd085322</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/08/3-%cf%83%cf%85%cf%87%ce%bd%ce%b1-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%b7-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%cf%8e%ce%bd-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b1-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-139050</link>
				<pubDate>Wed, 09 Jul 2025 16:58:36 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Καλησπέρα κύριε Βαχλιωτη,<br />
το σχολικό βιβλίο της Χημείας της Α’ Λυκείου ορίζει τον γραμμομοριακό όγκο και τον συνδέει με την αρχή του Avogadro και τις πρότυπες συνθήκες. Ωστόσο, η κριτική μου δεν αφορά την ύπαρξη του ορισμού, αλλά το βάθος και την πληρότητα της παρουσίασης, καθώς και τη διδακτική του αξιοποίηση.<br />
Αν εξετάσει κανείς τη διεθνή βιβλ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-167109"><a href="https://ylikonet.gr/2025/07/08/3-%cf%83%cf%85%cf%87%ce%bd%ce%b1-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%b7-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%cf%8e%ce%bd-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b1-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-139050" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tonia-voudouri/" rel="nofollow ugc">Τόνια Βουδούρη</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192611" rel="nofollow ugc">3 συχνά λάθη μαθητών -Χημεία Α Λυκείου</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192611" rel="nofollow ugc"></a> Στο εν λόγω  post αναρτώ 3  συχνά λάθη τα οποία συναντώνται στους μαθητές της Χημείας Α Λυκείου. Ταυτόχρονα τα λάθη αυτά θα πρέπε [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">1934ea18b863d5ef58144bdbb4c3f2a2</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/07/08/3-%cf%83%cf%85%cf%87%ce%bd%ce%b1-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%b7-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%cf%8e%ce%bd-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b1-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-139045</link>
				<pubDate>Tue, 08 Jul 2025 20:17:28 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Τονια καλησπερα,<br />
να προσθέσω:<br />
Οι μαθητές δυσκολεύονται να περιγράψου πλήρως τους ομοιοπολικους δεσμούς και να κάνουν τους κατάλληλους συντακτικούς τύπους (για αυτό και αισθητά αποφεύγονται τέτοια θέματα στη τράπεζα).</p>
<p>Δεν γνωρίζουν τι είναι ο γραμμοριακος όγκος (φταίνε και η Ελληνική βιβλιογραφία)</p>
<p>Δεν κατανοούν τον ορ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-167103"><a href="https://ylikonet.gr/2025/07/08/3-%cf%83%cf%85%cf%87%ce%bd%ce%b1-%ce%bb%ce%ac%ce%b8%ce%b7-%ce%bc%ce%b1%ce%b8%ce%b7%cf%84%cf%8e%ce%bd-%cf%87%ce%b7%ce%bc%ce%b5%ce%af%ce%b1-%ce%b1-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-139045" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/tonia-voudouri/" rel="nofollow ugc">Τόνια Βουδούρη</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192611" rel="nofollow ugc">3 συχνά λάθη μαθητών -Χημεία Α Λυκείου</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192611" rel="nofollow ugc"></a> Στο εν λόγω  post αναρτώ 3  συχνά λάθη τα οποία συναντώνται στους μαθητές της Χημείας Α Λυκείου. Ταυτόχρονα τα λάθη αυτά θα πρέπε [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e08e71fbdeeb7636f27787214f1d1d4b</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/24/%ce%b5%cf%80%ce%b9%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%bf%cf%85%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bd%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1%ce%ba%ce%ac/#comment-138640</link>
				<pubDate>Tue, 24 Jun 2025 21:50:08 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γεια σου Διονύση,<br />
εξαιρετικό παράδειγμα η άσκηση σου για αυτά που λέω: Οι μαθητές πρέπει να διακρίνουν πότε είναι καλύτερο να χρησιμοποιείς εξισώσεις κίνησης ή ενεργειακά θεωρήματα</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/dmargaris_2z73r8xw/" rel="nofollow ugc">Διονύσης Μάργαρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192057" rel="nofollow ugc">Επιμένουμε ενεργειακά!</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=192057" rel="nofollow ugc"></a> Ένα σώμα Α μάζας m1=2kg, ηρεμεί σε οριζόντιο επίπεδο. Σε μια στιγμή t0=0, στο σώμα ασκείται μια σταθερή οριζόντια δύναμη μέτρου F=2,5Ν, μέχρι τη στι [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">b55d3e073e96141e4f57ce58c6350caa</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/comment-page-2/#comment-138431</link>
				<pubDate>Sat, 21 Jun 2025 09:08:16 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Χαράλαμπε μπορείς να μου στείλεις κάποια πηγή;</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">c6766f49aa2fb8b76fe485affd71a869</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138355</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:54:17 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Να θυμίσω επίσης:<br />
<a href="https://i.ibb.co/HL6gzNrR/49.png" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/HL6gzNrR/49.png</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">d29530292532f575067831286352db3d</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138358</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:45:43 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Σαφώς Γιάννη αλλά οι μαθητές πρέπει (για εμένα) να προετοιμάζονται σε θέματα όπως αυτό που παρέθεσα γιατί στις Πανελλήνιες οι θεματοδότες βάζουν ότι θέλουν</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">81f494f3c06c8a6595cd8d901f6113c5</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138354</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:36:13 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Διονύση και Γιάννη σεβαστές οι απόψεις σας.</p>
<p>Πάντως εγώ πιστεύω ότι δεν έχει πλήρη χαρακτηριστικά προβλήματος.<br />
Το θέμα:<br />
έχει μόνο ένα σκέλος,<br />
δεν συνοδεύεται από μεταβαλλόμενες φάσεις κίνησης (μεταβολή ταχύτητας, εξισώσεις, γραφήματα κ.λπ.),<br />
δεν εξετάζει την εξέλιξη της κίνησης ή την πορεία του σώματος στο χρόνο</p>
<p>Η χρήση μεταβλητώ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-166303"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138354" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">f67ab3e7a200f15dd06df128803adfde</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138349</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:23:13 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γεια σου Παύλο,<br />
ευχαριστώ πολύ για τη λύση που ετοίμασες. Πράγματι είναι μια λύση που αποφεύγω για τον λόγο ότι θέλω να δείξω στα παιδιά τη χρησιμότητα του ΘΜΚΕ που συχνά αγνοούν</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">734ac01b47f425280c2ec48220374f79</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138347</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:15:16 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Ένα καλό πρόβλημα θα ήταν:</p>
<p>Σώμα μάζας m=10kg ισορροπεί σε οριζόντιο επίπεδο με το οποίο παρουσιάζει συντελεστή τριβή ολίσθησης μ=0,2. Στο σώμα την t=0 αρχίζει να ενεργεί δύναμη που η τιμή της μεταβάλλεται με τον χρόνο σύμφωνα με τη σχέση F=10+2t. Να βρεθεί:<br />
i) Η τιμή της τριβής την χρονική στιγμή t=2sec.<br />
ii) Να γίνει η γραφική παράσ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-166296"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138347" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">075b1d6a62ab30c85bf8e016a487b141</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138346</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 11:07:56 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Γεια σου Διονύση,<br />
Αρχικά <strong>δεν </strong>αντλήθηκε από τη τράπεζα θεμάτων.</p>
<p>Το συγκεκριμένο Β΄ θέμα:<br />
	Αξιολογεί σε βάθος τη φυσική κατανόηση (ΘΜΚΕ, δυνάμεις, τριβή, κίνηση σε δύο 			φάσεις).<br />
	Δεν απαιτεί αριθμητική επεξεργασία με αριθμούς αλλά αλγεβρική επεξεργασία με μεταβλητές (d, φ, μ, ημφ).<br />
	Χρειάζεται εφαρμογή τύπων, χρήση τριγωνομετρικών σχέσ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-166295"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/19/%ce%ad%ce%bd%ce%b1-%ce%b2-%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1-%cf%80%ce%bf%cf%85-%ce%ad%cf%87%ce%b5%ce%b9-%ce%b4%cf%85%cf%83%ce%ba%ce%bf%ce%bb%ce%ad%cf%88%ce%b5%ce%b9/#comment-138346" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/kotsakinos/" rel="nofollow ugc">Κοτσακινός Χρήστος</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">4cd3b2d6682314ebef6308867b9243b7</guid>
				<title>H/o Κοτσακινός Χρήστος έγραψε ένα νέο άρθρο</title>
				<link>https://ylikonet.gr/?p=191813</link>
				<pubDate>Thu, 19 Jun 2025 09:33:55 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p><strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc">Ένα Β Θέμα που έχει δυσκολέψει</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"><img loading="lazy" src="https://ylikonet.gr/wp-content/uploads/2025/06/47.png" /></a> Μικρό σώμα μάζας m αφήνεται ελεύθερο από το σημείο (Α) του πάνω μέρους κεκλιμένου επιπέδου  γωνίας κλίσης φ=60ο. Το σώμα αφού διανύσει απόσταση ίσ <a href="https://ylikonet.gr/?p=191813" rel="nofollow ugc"><span>[&hellip;]</span></a></p>
]]></content:encoded>
				
									<slash:comments>30</slash:comments>
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">8391e15c9f53eab1e34684d28f6129ae</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/comment-page-2/#comment-137950</link>
				<pubDate>Wed, 11 Jun 2025 12:01:42 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Το ηλεκτρικό φορτίο είναι <strong>φυσικό μέγεθος</strong> που εκφράζει την ποσότητα της ηλεκτρικής ιδιότητας που έχει ένα σώμα και καθορίζει την ένταση της ηλεκτρικής του αλληλεπίδρασης.</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc">Μιας και χαλαρώσαμε ελαφρώς&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc"></a> Μερικές ερωτήσεις για συναδέλφους     	μια Εεπ=-20V είναι μεγαλύτερη από μια Εεπ=-5V;   	με είχε ρωτήσει μαθητής μου παλιά, πώς γίνετα [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">3e892d57cd95996f68a37395bf55b8ac</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/04/%ce%bb%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-137902</link>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2025 20:52:38 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Βαγγέλη ευχαριστώ που είδες τα θέματα ακόμα και μάλιστα στη κατάσταση που είσαι (ελπίζω να αναρρώσεις όσο το δυνατόν πιο γρήγορα). Για κάποιο περίεργο λόγο δεν μου ήρθε ειδοποίηση για το μήνυμα για αυτό και σου απαντάω τόσο καθυστερημένα.<br />
Με τιμάνε πολύ οι παρατηρήσεις σου</p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191302" rel="nofollow ugc">Λυμένες Ασκήσεις Φυσικής Β Γυμνασίου: επανάληψη</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191302" rel="nofollow ugc"></a> τη “συμπεριφορά” ενός σώματος τη ρυθμίζουν οι δυνάμεις που δέχεται και όχι οι δυνάμεις που ασκεί    δεν υπάρχει συνιστ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">575a7a7fec8b47f91456af2cd3d6c286</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/comment-page-2/#comment-137885</link>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2025 19:21:09 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Πάντως περί αρνητικών φυσικών μεγεθών:<br />
Μαθηματικά και φυσικά, αρνητικά μεγέθη υπάρχουν και είναι απολύτως αποδεκτά: αρνητική επιτάχυνση, δυναμική ενέργεια, θερμοκρασία υπό το μηδέν (σε βαθμούς Κελσίου), κ.ά.</p>
<p>Φυσιοκρατικά ή φιλοσοφικά, μπορεί να πει κανείς ότι το μέγεθος αυτό καθαυτό δεν είναι αρνητικό — η &#8220;αρνητικότητα&#8221; είναι αποτέλεσ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-165784"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/comment-page-2/#comment-137885" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc">Μιας και χαλαρώσαμε ελαφρώς&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc"></a> Μερικές ερωτήσεις για συναδέλφους     	μια Εεπ=-20V είναι μεγαλύτερη από μια Εεπ=-5V;   	με είχε ρωτήσει μαθητής μου παλιά, πώς γίνετα [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">06806e06ba504ebf408cc5cd5f543644</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/comment-page-2/#comment-137884</link>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2025 19:18:00 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Βαγγέλη μόλις είδα  την άποψη σου στο παλιό σχολικό βιβλίο. Εστιάζεις στο &#8220;τι θα κάνει το σώμα όταν του ασκηθεί δύναμη&#8221;. Είναι πολύ κατάλληλη για πρώτη επαφή με τον νόμο και στη Α&#8217; τάξη που οι μαθητές ασχολούνται με κινήσεις, ίσως είναι πιο παιδαγωγικά κατάλληλη. Προφανώς η δική μου εξήγηση δεν απευθύνεται σε μαθητή αυτής της τάξης που δεν γ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-165783"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/comment-page-2/#comment-137884" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc">Μιας και χαλαρώσαμε ελαφρώς&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc"></a> Μερικές ερωτήσεις για συναδέλφους     	μια Εεπ=-20V είναι μεγαλύτερη από μια Εεπ=-5V;   	με είχε ρωτήσει μαθητής μου παλιά, πώς γίνετα [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">3c05481bdb7d3f41efe3a38d0b1d9a85</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/#comment-137870</link>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2025 16:57:46 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Για την 4 εννοείς Βαγγέλη 2ο Νόμο Νεύτωνα; Αν ναι:</p>
<p>Η πιο κοινή και θεμελιώδης μορφή του Δεύτερου Νόμου του Νεύτωνα δεν είναι F=ma αλλά: Fολική = dp/dt όπου p η ορμή του σώματος ή του συστήματος σωμάτων και dp/dt ο ρυθμός μεταβολής της ορμής ως προς τον χρόνο.</p>
<p>Για επίπεδο Λυκείου ο πιο σωστός τύπος είναι F=ma (όχι α=F/m που αναγρ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-165768"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/#comment-137870" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc">Μιας και χαλαρώσαμε ελαφρώς&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc"></a> Μερικές ερωτήσεις για συναδέλφους     	μια Εεπ=-20V είναι μεγαλύτερη από μια Εεπ=-5V;   	με είχε ρωτήσει μαθητής μου παλιά, πώς γίνετα [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">151298fbb0b27ad8cfdb37d4012cb7d7</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/#comment-137865</link>
				<pubDate>Tue, 10 Jun 2025 16:38:04 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Για την ερώτηση 2:<br />
Η ομογενής στεφάνη έχει την μάζα κατανεμημένη κυκλικά, και ο κενός χώρος στο κέντρο της δεν έχει καθόλου μάζα. Όμως το κέντρο μάζας είναι στο γεωμετρικό κέντρο του κύκλου — δηλαδή εκεί όπου, αν αφήσουμε τη στεφάνη ελεύθερη να κινηθεί ή να στηριχτεί, συμπεριφέρεται σαν να ήταν συγκεντρωμένη όλη η μάζα της εκεί.</p>
<p>Αυτό είναι θ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-165763"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/10/%ce%bc%ce%b9%ce%b1%cf%82-%ce%ba%ce%b1%ce%b9-%cf%87%ce%b1%ce%bb%ce%b1%cf%81%cf%8e%cf%83%ce%b1%ce%bc%ce%b5-%ce%b5%ce%bb%ce%b1%cf%86%cf%81%cf%8e%cf%82/#comment-137865" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc">Μιας και χαλαρώσαμε ελαφρώς&#8230;</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191499" rel="nofollow ugc"></a> Μερικές ερωτήσεις για συναδέλφους     	μια Εεπ=-20V είναι μεγαλύτερη από μια Εεπ=-5V;   	με είχε ρωτήσει μαθητής μου παλιά, πώς γίνετα [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">e938c8f19c8f4489c3f04f53e1b6b5f8</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/06/%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-2025/comment-page-7/#comment-137560</link>
				<pubDate>Fri, 06 Jun 2025 12:20:08 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Μια εκτίμηση:<br />
Πρόκειται για ένα απαιτητικό αλλά ισορροπημένο διαγώνισμα, το οποίο καλύπτει μεγάλο εύρος της ύλης και εξετάζει ουσιαστικά την κατανόηση εννοιών, την ικανότητα εφαρμογής τύπων, τη σύνθεση γνώσεων και την ερμηνεία φαινομένων.</p>
<p>ΘΕΜΑ Α:<br />
Καλύπτει αυτεπαγωγή, ελαστικές κρούσεις, μαγνητική δύναμη, εξαναγκασμένη ταλάντωση, καθώ&hellip;<span class="activity-read-more" id="activity-read-more-165427"><a href="https://ylikonet.gr/2025/06/06/%ce%b8%ce%ad%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b1-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%cf%83%cf%84%ce%b9%cf%82-%cf%80%ce%b1%ce%bd%ce%b5%ce%bb%ce%bb%ce%b1%ce%b4%ce%b9%ce%ba%ce%ad%cf%82-2025/comment-page-7/#comment-137560" rel="nofollow ugc">[Περισσότερα]</a></span></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/yliko16/" rel="nofollow ugc">admin</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191357" rel="nofollow ugc">Θέματα Φυσικής στις Πανελλαδικές 2025</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191357" rel="nofollow ugc"></a> Τα σημερινά θέματα Φυσικής θα αναρτηθούν εδώ αμέσως μετά την ανακοίνωσή τους.    Τα θέματα ΦΥΣΙΚΗΣ  ή και με κλικ ΕΔΩ.    Οι πρώτες απαντήσει [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
					<item>
				<guid isPermaLink="false">2e397dffb452f329be5914de8ac23ecd</guid>
				<title>Κοτσακινός Χρήστος σχολίασε μια ενημέρωση</title>
				<link>https://ylikonet.gr/2025/06/04/%ce%bb%cf%85%ce%bc%ce%ad%ce%bd%ce%b5%cf%82-%ce%b1%cf%83%ce%ba%ce%ae%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85/#comment-137401</link>
				<pubDate>Thu, 05 Jun 2025 06:23:13 +0300</pubDate>

									<content:encoded><![CDATA[<p>Βαγγέλη εξαιρετική δουλειά. (Πιστεύω πάντως ότι τη παράσταση κλέβει ο κύριος που κάνει τις παρατηρήσεις)</p>
<p><a href="https://i.ibb.co/FkR51BsY/Screenshot-2025-06-04-215038.jpg" rel="nofollow ugc">https://i.ibb.co/FkR51BsY/Screenshot-2025-06-04-215038.jpg</a></p>
				<strong>Σε απάντηση του</strong> -
				H/o <a href="https://ylikonet.gr/%ce%bc%ce%ad%ce%bb%ce%b7/vkountouris/" rel="nofollow ugc">Βαγγέλης Κουντούρης</a> έγραψε ένα νέο άρθρο <strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191302" rel="nofollow ugc">Λυμένες Ασκήσεις Φυσικής Β Γυμνασίου: επανάληψη</a></strong><a href="https://ylikonet.gr/?p=191302" rel="nofollow ugc"></a> τη “συμπεριφορά” ενός σώματος τη ρυθμίζουν οι δυνάμεις που δέχεται και όχι οι δυνάμεις που ασκεί    δεν υπάρχει συνιστ [&hellip;]			]]></content:encoded>
				
				
							</item>
		
	</channel>
</rss>